- Phân biệt được biến dạng tuyệt đối và tương đối.
2. Kỹ năng
- Vận dụng được định luật Hooke, các cơng thức về giới hạn bền, hệ số an tịan. - Tính tĩan. - Tính tĩan.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Một số bài tập và phương pháp giải.
2. Học sinh
- Ơn lại định luật Hooke và các cơng thức về giới hạn bền và hệ số an tịan.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Chuấn bị bài tập và các phương án giải.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: (……phút )Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Nêu câu hỏi về định luật Hooke, các cơng thức về giới hạn bền và hệ số an tồn. - Nhận xét câu trả lời của HS.
- Phát biểu định luật Hookevà viết các cơng thức lên và viết các cơng thức lên bảng.
- Nhận xét câu trả lời củabạn. bạn.
Hoạt động 2(………phút) Tĩm tắt kiến thức và phương phápgiải
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh Bài ghi của HS
- Gọi học sinh tĩm tắt cáckiến thức của bài. kiến thức của bài.
- Vạch ra phương phápgiải bài tập của bài. giải bài tập của bài.
- Tĩm tắt kiến thức- Tiếp nhận thơng tin. - Tiếp nhận thơng tin.
Hoạt động 3: Vận dụng giải bài tâp số 3 SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Gọi học sinh đọc đề và phântích đề bài. tích đề bài.
- Gọi học sinh xác định dữliệu cho và xác định đại lượng liệu cho và xác định đại lượng cần tìm.
- Định hướng giải cho họcsinh. sinh. - Gọi một HS vạch kế họach giải. - Gọi một học sinh khác nhận xét. - Đọc đề bài.
-Thực hiện theo yêu cầu. - Tiếp nhận thơng tin.
- Một học sinh vạch kế họachgiải. giải.