- Giải thích được sự tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng dụng
thưc tế.
- HS Nhận biết được tác dụng của các tấm lọc màu trên ánh sáng trắng và các ánh
sáng màu
- Làm việc nghiêm túc, chính xác, hợp tác trong học tập.
B. CHUẨN BỊ:
- Một số nguồn phát ánh sáng màu: Đèn led, bút lade, đèn phĩng điện.
- Một đèn phát ánh sáng trắng, 01 đèn phát ánh sáng đỏ, 01 đèn phát AS xanh.
- Bộ tấm lọc: Đỏ, lục, lam, vàng, tím. - Soạn và nghiên cứu thơng tin.
C. PHƯƠNG PHÁP:
Thí nghiệm khảo sát, nêu vấn đề.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
II. Bài cũ: - HS làm bài tập 51.3 (SBTVL9)?` - Lớp bổ sung và hồn chỉnh. ` - Lớp bổ sung và hồn chỉnh.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV & HS. Nội dung kiến thức.
HĐ1: (10ph) Tìm hiểu về nguồn
phát AS trắng, AS màu:
GV: HDẫn HS đọc SGK và quan sát th/ng:
- Nêu các nguồn phát ra AS trắng trong tự nhiên và trong đời sống? - Q.sát th/ng các nguồn phát ra AS trắng:
GV làm th/ng tiếp HS quan sát nhận xét:
- Nguồn sáng này phát ra AS như thế nào so với các nguồn sáng trên?
- Lấy thêm ví dụ trong đời sống để minh hoạ.
HS: Hoạt động cá nhân , thực hiện yêu cầu của GV?
I. Nguồn phát ra AS trắng và nguồn phát ra AS màu: nguồn phát ra AS màu: 1. Các nguồn phát ra AS trắng: - Mặt trời (trừ lúc bình minh, hồng hơn) - Các đèn dây tĩc: Đèn ơtơ, xe máy, ... 2. Các nguồn phát ra AS màu: - Đèn led. - Bút lade. - Đèn ống ...
HĐ2: (10ph) Nghiên cứu việc tạo ra
AS màu bằng tấm lọc màu:
II. Tạo ra AS màu bằng tấm lọc màu: lọc màu:
GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu tấm lọc màu,.
- Tổ chức HS làm th/ng.
- Bố trí tấm lọc màu khác nhau cho từng nhĩm.
- HS Trả lời câu hỏi muốn tạo ra AS màu ta phải làm như thế nào? GV: Tổ chức cho HS làm nhiều th/ng với các tấm lọc màu và AS màu khác nhau. HS: quan sát, nhận xét và rút ra kết luận? 1.Thí nghiệm: (SGK) NX: a. Ta được AS đỏ. b. Ta được AS đỏ. c. Ta kg được AS đo mà thấy tối. -> Dùng các đèn màu -> ta được AS Màu. 2. Các th/ng tương tự: (HS thu thập kết quả) 3. Kết luận: (SGK) HĐ3: (10ph) Vận dụng:
GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân câu C2, C3, C4?
Tổ chức thảo luận nhĩm, nhận xét, hồn chỉnh.
HS: Trả lời câu hỏi theo yêu cầu? - Thảo luận nhĩm, phát biểu câu trả lời?
- Hồn chỉnh nội dung.
GV: Cần lưu ý câu trả lời của HS và GV kết luận nội dung cần nắm.
III. Vận dụng:
C2: - Chùm AS trắng dể bị nhuộm màu bỡi các tấm lọc màu. - Trong chùm AS trắng cĩ AS đỏ -> tấm lọc đỏ cho AS đỏ đi qua. - Tấm lọc đỏ khơng hấp thụ AS đỏ -> cho chùm sáng đỏ đi qua. -Tấm lọc xanh hấp thụ mạnh các AS màu ( trừ màu xanh) -> AS đỏ khĩ đi qua.
C3: Các vỏ nhựa đĩng vai trị tấm lọc màu. C4: Cĩ thể coi như tấm lọc màu. IV. CỦNG CỐ: - HS làm bài tập 52.1 (SBTVL9)? - Nêu các nguồn sáng phát ra ánh sáng trắng? - Làm như thế nào để tạo ra ánh sáng màu?
V. DẶN DỊ:
- Học bài theo nội dung SGK và nội dung ghi nhớ của bài. - Xem và tìm hiểu nội dung cĩ thể em chưa biết.
- Chuẩn bị bài học mới: Sự phân tích ánh sáng trắng.
Ngày giảng.../..../...
TIẾT 59: SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNGA. MỤC TIÊU: A. MỤC TIÊU:
- HS phát biểu được khẳng định: Chùm AS trắng cĩ chứa nhiều chùm AS màu
khác nhau
- HS trình bày và phân tích được Th/ng phân tích AS trắng bằng lăng kính để rút
ra KL: Trong chùm AS trắng cĩ chứa nhiều chùm AS màu khác nhau.
- HS Trình bày được và phân tích th/ng phân tích AS trắng bằng đĩa CD để rút ra
được kết luận trong chùm AS trắng chứa nhiều chùm AS màu, tìm hiểu thêm một số cách phân tích AS màu.
- Làm việc nghiêm túc, chính xác, hợp tác trong học tập.
B. CHUẨN BỊ:
- 01 lăng kính tam giác đếu.
- Bộ tấm lọc: Đỏ, lục, lam, vàng, tím. - 01 màn chắn cĩ khe hở hẹp.
- 01 đĩa CD, 01 đèn phát AS trắng.
C. PHƯƠNG PHÁP:
Thí nghiệm khảo sát, nêu vấn đề.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
II. Bài cũ: - Làm như thế nào để tạo ra AS màu? Muốn thu được
chùm AS đỏ ta làm
như thế nào? ( cĩ mấy cách)
III. Bài mới:
Hoạt động của GV & HS. Nội dung kiến thức.
HĐ1: (20ph) Tìm hiểu việc phân tích
chùm AS trắng bằng lăng kính: GV: HD HS đọc tài liệu và th/ng 1: - Qsát bố trí th/ng?
- Qsát hiện tượng xẫy ra?
- Mơ tả hình ảnh quan sát được? HS: làm th/ng và trả lời câu hỏi: - AS chiếu từ đèn là AS gì?
- AS qsát được qua lăng kính như thế nào?
- Trả lời câu C1?
GV: Yêu cầu HS làm Th/ng 2a (SGK) - Lưu ý HS tấm chắn cĩ thể đặt trước mắt hoặc trước khe hở. - Yêu cầu Hs dự đốn, nêu kếy quả dự đốn trả lời câu C2?
HS: Qsát, kiểm ta dự đốn bằng th/ng?, trả lời câu C2? I. Phân tích 1 chùm AS trắng bằng lăng kính: 1.Thí nghiệm1: (SGK)
NX: AS quan sát được sau lăng kính là một dải sáng nhiều màu đi từ đỏ đến tím. 2.Thí nghiệm 2: (SGK) NX: - Khi chắn khe hẹp bằng tấm lọc màu đỏ -> Chùm sáng màu đỏ. - Khi chắn khe hẹp bằng tấm lọc màu xanh -> Chùm sáng màu xanh. - Vị trí 2 vạch lệch nhau. C3: Ý 2 đúng.
GV: Yêu cầu HS làm th/ng 2b (SGK). Yêu cầu HS quan sát, mơ tả hiện tượng và trả lời câu hỏiC3, C4. HS: Làm việc cá nhân, thảo luận, phát biểu kết luận của mình?
trắng -> dải sáng màu.
3. Kết luận:
(SGK)
HĐ2; (15ph) Tìm hiểu việc phân tích
AS trắng bằng đĩa CD: GV: HD HS làm th/ng 3(SGK).
- Giới thiệu t/d phân tích AS của mặt đĩa CD và cách quan sát. - Yêu cầu Hs trả lời câu C5, C6.
HS: Làm th/ng 3, trả lời theo yêu cầu của GV, bổ sung và hồn chỉnh? - AS chiếu đến đĩa là AS gì? - AS từ đĩa đến mắt quan sát là AS gì?
- V.sao nĩi th/ng 3 là th/ng phân tích AS? II. Phân tích một chùm AS trắng bằng sự phản xạ trên đĩa CD: C5: Quan sát AS phản xạ từ đĩaCD:
- Nhìn theo nhiều phương khác nhau -> cho AS màu khác nhau.
C6: - AS chiếu đến đĩa là AS trắng.
- Tuỳ theo phương nhìn -> cĩ thể thấy AS từ đĩa đến mắt cĩ màu này hay màu khác. - AS sau khi phản xạ là AS màu.
HĐ3: (5ph) Vận dụng:
GV: - Yêu cầu HS ng/c câu C7, C8, C9 (SGK)
- HD tổ chức HS thảo luận. HS: Trình bày câu trả lời của mình? Bổ sung và hồn chỉnh?
Đọc phần ghi nhớ của bài?
III. Vận dụng:
*Cĩ thể cĩ nhiều cách để phân tích AS trắng.
IV. CỦNG CỐ:
- Nêu nội dung ghi nhớ của bài học? - HS làm bài tập 53-54.1 (SBTVL9)?
- Cĩ bao nhiêu cách để phân tích AS trắng?
V. DẶN DỊ:
- Học bài theo nội dung SGK và nội dung ghi nhớ của bài học. - Đọc nội dung cĩ thể em chưa biết.
- Làm bài tập cịn lại ở SBTVL9.
- Chuẩn bị bài học mới, xem nội dung 2 bài học trước.
Ngày giảng.../..../...
TIẾT 60: SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU A. MỤC TIÊU: A. MỤC TIÊU:
- HS trả lời được câu hỏi thế nào là sự trộn 2 hay nhiều AS màu với nhau. Biết
- Dựa vào quan sát cĩ thể mơ tả được chính xác màu của AS mà ta thu được khi
trộn hai hay nhiều AS màu với nhau.
- HS trả lời được các câu hỏi cĩ thể trộn các AS màu được AS trắng hay khơng,
AS đen hay khơng?
- Rèn luyện kỹ năng thao tác th/ng và quan sát rút ra nhận xét. - Làm việc nghiêm túc, chính xác, hợp tác trong học tập.
B. CHUẨN BỊ:
- 01 đèn chiếu cĩ 3 cửa sổ và 2 gương phẳng.. - 01 bộ tấm lọc: Đỏ, lục, lam, vàng, tím.
- 01 tấm chắn sáng, 01 giá quang học. - 01 màn ảnh (hứng ánh sáng trộn).
C. PHƯƠNG PHÁP:
Thí nghiệm khảo sát, nêu vấn đề.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.