ủửực cuỷa mỡnh.
+ Duừng caỷm chaỏp nhaọn thửỷ thaựch baống ngĩn lửỷa. → Caỷnh bửụực lẽn giaứn lửỷa haứo huứng, bi thửụng.
⇒ Ngheọ thuaọt miẽu taỷ tãm lyự Xita : theo saựt dieĩn bieỏn tãm tráng nhử theo moọt laứn soựng bieồn khi bỡnh laởng , khi traứo dãng , khi dồn daọp khaộc hĩa moọt Xita trong saựng, chãn thửùc,toaứn vén- moọt hỡnh tửụùng ngửụứi phú nửừ Ấn coồ ủái hoaứn thieọn .
III.Toồng keỏt: (SGK)
- Tạo tỡnh huống ngặt nghốo nhằm thể hiện tớnh cỏch nhõn vật. - Nghệ thuật miờu tả tõm lớ nhõn vật đắc sắc.
- Xõy dựng chi tiết huyền thoại.
4. Hửụựng daĩn HS laứm baứi taọp nãng cao:
- Xuaỏt thãn tửứ thần linh.
- Theồ hieọn sửực mánh cuỷa ủáo ủửực, loứng tửứ thieọn. - ẹaởt trong nhửừng tỡnh huoỏng thửỷ thaựch quyeỏt lieọt.
5.Dặn dũ: Soạn bài Chọn sự việc, chi tiết tiờu biểu trong bài văn tự sự
Tuần 7 Tieỏt 19
Ngaứy sốn: 21-9-08
CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIấU BIỂU TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ I.Mục tiờu bài học:Giỳp học sinh:
- Biết chọn sự việc, chi tiết tiờu biểu để làm bài văn tự sự.
II.Ch uaồn bũ:
- GV: Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn và bản thiết kế. - HS: Sốn baứi nhử ủaừ daởn.
III.Cỏch thức tiến hành: Kết hợp cỏc phương phỏp giải bài tập, trao đổi thảo luận, trả lời cõu hỏi.
IV.Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Tiến hành bài học:
H.động của GV và HS Nội dung cần đạt
-Gv lần lượt đặt cõu hỏi và yờu cầu Hs nhụự lái trả lời về cỏc khỏi niệm .
- Cho hs đọc phần I SGK vaứ traỷ lụứi caực cãu hoỷi: Sửù vieọc laứ gổ? Chi tieỏt laứ gỡ? Vai troứ cuỷa sửù vieọc vaứ chi tieỏt tiẽu bieồu?
I.Oõn taọp về vaờn baỷn tửù sửù:
1. Vaờn tửù sửù: Tửù sửù ( keồ chuyeọn) laứ phửụng thửực trỡnh baứy moọt chuoĩi caực sửù vieọc, sửù vieọc naứy daĩn ủeỏn sửù vieọc kia, cuoỏi cuứng daĩn ủeỏn moọt keỏt thuực, theồ hieọn moọt yự nghúa.
2. Sửù vieọc vaứ nhãn vaọt trong vaờn tửù sửù:
- Sửù vieọc trong vaờn tửù sửù ủửụùc trỡnh baứy moọt caựch cú theồ: sửù vieọc xaỷy ra trong thụứi gian, ủũa ủieồm cú theồ, do nhãn vaọt cú thể thực hiện, cú nguyờn nhõn, diễn biến, kết quả…Sự việc trong văn tự sự được sắp xếp theo một trật tự, diễn biến sao cho thể hiện được tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt.
- Nhõn vật trong văn tự sự là kẻ thực hiện cỏc sự việc và là kẻ được thể hiện trong văn bản. Nhõn vật chớnh đúng vai trũ chủ yếu trong việc thể hiện tư tưởng của văn bản. Nhõn vật phụ chỉ giỳp nhõn vật chớnh hoạt động.
3.Ngụi kể và lời kể:
- Ngụi kể là vị trớ giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện.
II. Khỏi niệm:
1. Văn tự sự: Tửù sửù ( keồ chuyeọn) laứ phửụng thửực trỡnh baứy moọt chuoĩi caực sửù vieọc, sửù vieọc naứy daĩn ủeỏn sửù vieọc kia, cuoỏi cuứng daĩn ủeỏn moọt keỏt thuực, theồ hieọn moọt yự nghúa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Sự việc:
- Theo tửứ ủieồn TV: sửù vieọc laứ” caựi xaỷy ra ủửụùc nhaọn thửực co ranh giụựi roừ raứng, phãn bieọt vụựi nhửừng caựi xaỷy ra khaực”
- Trong vaờn tửù sửù, moĩi sửù vieọc ủửụùc dieĩn taỷ baống lụứi noựi, cửỷ chổ, haứnh ủoọng cuỷa nhãn vaọt trong quan heọ vụựi nhãn vaọt khaực.
- Sự việc tiờu biểu: laứ nhuừng sửù vieọc quan trĩng goựp phần hỡnh thaứnh coỏt truyeọn.
3. Chi tiếtlaứ tieồu tieỏt cuỷa taực phaồm mang sửực chửựa lụựn về caỷm xuực vaứ tử tửụỷng( lụứi noựi, cửỷ chổ, haứnh ủoọng cuỷa nhãn vaọt, moọt hỡnh aỷnh thiẽn nhiẽn, moọt neựt chãn dung...)
- Cho Hs thảo luận nhúm ( chia mỗi nhúm một sự việc), yờu cầu mỗi nhúm chọn những chi tiết tiờu biểu để kể. Từng nhúm cử đại diện trỡnh bày. GV bổ sung.
- Cho HS tỡm caực sửù vieọc trong BT 2 sau ủoự vieỏt ủốn vụựi caực chi tieỏt tiẽu bieồu hoaởc tỡm thẽm caực sửù vieọc khaực.
-GV cho học sinh phỏt biểu và sau đú củng cố, hồn thiện.
- Gv chia nhoựm cho Hs thaỷo luaọn, trỡnh baứy baỷng phú. GV sửỷa chửừa, cuỷng coỏ.
- Chi tiếc đặc sắc: taọp trung theồ hieọn roừ neựt sửù vieọc tiẽu bieồu.
4.Tầm quan trọng: daĩn daột cãu chuyeọn, tõ ủaọm ủaởc ủieồm tớnh caựch nhãn vaọt, táo sửù haỏp daĩn, nhaỏn mánh yự nghúa cuỷa vaờn baỷn.
III. Cỏch chọn sự việc, chi tiết tiờu biểu : 1.Về truyện “An Dương Vương …”
a. Kể về:
- Cụng việc xõy dựng và bảo vệ đất nước (Xõy thành và chế nỏ) - Tỡnh vợ chồng (Mỵ Chõu và Trọng Thủy)
- Tỡnh cha con (An Dương Vương và Mỵ Chõu)
b.Sự việc Trọng Thủy và Mỵ chõu chia tay nhau vửứa coự vai troứ daĩn daột cãu chuyeọn, vửứa dieĩn taỷ ủửụùc moỏi quan heọ riẽng cuỷa hai nhãn vaọt naứy và chi tiết rắc lụng ngỗng là tiờu biểu, vửứa coự vai troứ duy trỡ logic cuỷa coỏt truyeọn, vửứa khaộc hĩa tớnh caựch nhãn vaọt Mũ Chãu ( ngãy thụ, caỷ tin) vửứa laứ caựi cụự ủeồ cãu chuyeọn tieỏp túc phaựt trieồn theo hửụựng cuỷa moọt taỏn bi kũch Vỡ thiếu sự việc vaứ chi tiết ấy truyện sẽ dừng lại, keựm yự nghĩa.
2. Hậu “Lĩo Hạc”:
- Sự việc: “Nhớ lại quỏ khứ” - Sự việc: “Tỡm gặp ụng giỏo” - Sự việc: “Viếng mộ cha”
- Sự việc: “Gửi lại ụng giỏo những di vật” - Sự việc: “Đi làm cỏch mạng”
- Sự việc: Kổ nieọm về con choự vaứng - Sự việc: Kổ nieọm về ngửụứi mé ngheứo.
3. Cỏch chọn sự việc, chi tiết tiờu biểu:
- Xaực ủũnh ủề taứi, chuỷ ủề cuỷa baứi vaờn.
- Dửù kieỏn coỏt truyeọn vụựi nhiều sửù vieọc noỏi tieỏp nhau ( xaực ủũnh sửù vieọc tiẽu bieồu ).
- Trieồn khai caực sửù vieọc baống moọt soỏ chi tieỏt .
IV.luyeọn taọp:
1.Baứi taọp 1:
a. Khõng theồ boỷ sửù vieọc vỡ sửù vieọc aỏy vụựi caực chi tieỏt nhử” aựnh maột laỏp laựnh…hoứn ủaự raỏt ghẽ gụựm… cẩn thaọn chụỷ hoứn ủaự ủi” ủaởc taỷ giaự trũ ủoọc ủaựo cuỷa hoứn ủaự.
- Sửù vieọc trẽn coự vai troứ chuaồn bũ cho vieọc miẽu taỷ tãm tráng cuỷa nhãn vaọt “baứ noọi” vaứ nhãn vaọt “tõi” ụỷ ủốn keỏt: “ Tõi caỷm thaỏy mỡnh xaỏu hoồ, cuừng caỷm thaỏy caựi vú ủái cuỷa hoứn ủaự…”
⇒ ẹãy laứ moọt sửù vieọc tiẽu bieồu, vụựi caực chi tieỏt tiẽu bieồu cuỷa vaờn baỷn Hoứn ủaự xuứ xỡ.
b. - Sửù vieọc, chi tieỏt phaỷi coự vai troứ daĩn daột cãu chuyeọn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sửù vieọc, chi tieỏt phaỷi goựp phần khaộc hĩa sãu saộc tớnh caựch nhãn vaọt,
- Sửù vieọc, chi tieỏt phaỷi thửùc hieọn hoựa ủửụùc chuỷ ủề vaờn baỷn. - Sửù vieọc, chi tieỏt phaỷi baỏt ngụứ, haỏp daĩn
2.Baứi taọp 2:
- Hõ-me-rụ keồ về cuoọc taựi ngoọ kỡ lá cuỷa hai vụù chồng ngửụứi duừng tửụựng sau 20 naờm xa caựch.
- Sửù vieọc vaứ chi tieỏt tiẽu bieồu:
+ Sửù vieọc Pẽ-nẽ-loỏp thửỷ chồng baống chi tieỏt chieỏc giửụứng. + Chi tieỏt Uy-lit-xụ taỷ lái vanh vaựch ủaởc ủieồm cuỷa chieỏc giửụứng.
⇒ Coự vai troứ khaộc hĩa sãu saộc tớnh caựch nhãn vaọt Pẽ-nẽ-loỏp, ủaởc taỷ hánh phuực cuoọc taựi ngoọ, táo nẽn sửù haỏp daĩn cuỷa cãu chuyeọn.
4. Dặn dũ: Baứi vieỏt soỏ 2
Tuần 7 Tieỏt 20-21
BÀI VIẾT SỐ 2VĂN TỰ SỰ VĂN TỰ SỰ I. Mục tiờu bài kiểm tra: Giỳp học sinh:
- Vận dụng kiến thức và kỹ năng đĩ học, viết được một bài văn tự sự cú sử dụng cỏc yếu tố miờu tả, biểu cảm.
II. Chuẩn bị:
- GV yờu cầu học sinh đọc trước những hướng dẫn và gợi ý về cỏch làm bài văn tự sự (SGK trang 81) để chuẩn bị làm bài
- GV chuẩn bị đề kiểm tra ( thời lượng 2 tiết ) và đỏp ỏn.