CHƯƠNG 4: CHUẨN SCORM
4.1.1.Giới thiệu SCORM
SCORM là chữ viết tắt của ngữ tiếng Anh “Sharable Content Object
Reference Model”- Mô hình tham chiếu Đối tượng nội dung chia xẻ được. Theo định nghĩa, SCORM là một tập hợp các đặc tả và chuẩn được hợp thành một chuỗi “tài liệu kỹ thuật” (Hình). Tất cả các tài liệu này có thể được xem như những tài liệu riêng rẽ tạo thành một thư viện đang phát triển mạnh mẽ. Gần như tất cả các hướng chỉ đạo và các đặc tả đều được lấy từ các tổ chức khác nhau. Các tài liệu kỹ thuật này được nhóm theo 3 chủ đề chính : “mô hình nhóm nội dung” (CAM – Content Aggregation Model), “môi trường thực thi” (RTE – Run time Environment) và “mô hình nối chuỗi và lái nội dung” (SN- Sequencing and Navigation). Mô hình SCORM tích hợp công nghệ giảng dạy từ xa đã được các tác nhân có uy tín trong lĩnh vực này xây dựng từ nhiều năm qua như IMS, AICC, ARIADNE và LTSC của IEEE trong một qui chiếu duy nhất mô tả một cách thức xây dựng nhất quán hệ thống dạy học từ xa cho cả cộng đồng.
Mô hình SCORM là một tập hợp các chuẩn và đặc tả được xây dựng nhằm cung cấp những quy tắc điều phối chuẩn hóa cho việc triển khai việc dạy và học tập qua mạng, trong đó yếu tố chia xẻ và sử dụng lại nội dung được đặt lên hàng đầu. Một gói nội dung tôn trọng chuẩn SCORM có thể triển khai trên mọi hệ quản lý dạy và học từ xa (Learning Management System – LMS ) có hỗ trợ chuẩn này. SCORM đang ngày càng chiếm được niềm tin của cộng đồng dạy và học từ xa sử dụng công nghệ Internet trên thế giới và ở Việt Nam. Ngày càng nhiều hệ LMS trên thế giới tuyên bố hỗ trợ SCORM
Hình 3 : Thư viện SCORM
SCORM giúp định nghĩa các cơ sở kỹ thuật cho một môi trường học tập trên mạng. Dưới dạng đơn giản nhất, đây là một mô hình qui chiếu đến một tập hợp chuẩn, các qui định và các đặc tả kỹ thuật độc lập, được xây dựng nhằm đáp ứng những đòi hỏi bậc cao của việc đào tạo từ xa về mặt nội dung và hệ thống độc lập.””Mô hình nhóm nội dung”và “Mô hình thực thi” cho các đối tượng học tập của SCORM nhằm giúp tạo ra một lỗi giảng tùy biến dựa trên mục tiêu, sở thích và hiệu quả và những yếu tố khác gắn với người học. Tóm lại, SCORM tìm ra cách liên kết lợi ích của các nhóm không thuần nhất trong cộng đồng học tập từ xa. Nó được xây dựng theo cách phối hợp công nghệ và những khả năng nảy sinh với những ứng dụng thương mại và công cộng.