Th∂o luĂn vÌi h‰c sinh bªng c∏c c©u h·i sau:

Một phần của tài liệu Discovering nature an activity guide for school children docx (Trang 99 - 103)

- Hoπt ƯỈng 22: Khai th∏c tµi nguy™n thi™n nhi™n

9. Th∂o luĂn vÌi h‰c sinh bªng c∏c c©u h·i sau:

a. Chuy÷n g◊ sœ x∂y ra n’u chÛng ta sˆ dÙng tµi nguy™n nhanh h¨n kh∂ n®ng t∏i tπo cÒa chÛng? (Tµi nguy™n sœ bfi cπn ki÷t). Cho v› dÙ ? (Rıng tr™n khưp th’ giÌi Ưang d«n bi’n m†t v◊ c©y rıng bfi ch∆t ƯỊn kh´ng kfip m‰c lπi; c∏c vÔng ƯĐng c· bfi bi’n thµnh hoang mπc do ch®n th∂ gia sÛc qu∏ m¯c khi’n c· kh´ng kfip phÙc hĐi; hay n≠Ìc ng«m tπi nhi“u n¨i tr™n th’ giÌi Ưang d«n cπn ki÷t do vi÷c ti™u thÙ qu∏ m¯c vµ vi÷c qu∂n l˝ tµi nguy™n n≠Ìc kh´ng hi÷u qu∂).

b. SỊ "c∏" mµ h‰c sinh khai th∏c trong Ưi“u ki÷n Ư≠Óc mÔa vµ m†t mÔa c„ kh∏c nhau kh´ng? (MỈt sỊ h‰c sinh quy’t Ưfinh kh´ng bưt nhi“u c∏ khi m†t mÔa vµ bưt nhi“u c∏ khi Ư≠Óc mÔa)

c. ßi“u giỊng nhau khi muỊn sˆ dÙng b“n v˜ng tµi nguy™n thi™n nhi™n t∏i tπo vµ kh´ng t∏i tπo lµ g◊? (c∂ 2 loπi tµi nguy™n Ư“u c«n Ư≠Óc b∂o tĐn; c«n

t◊m ra loπi tµi nguy™n thay th’. Trong Ưa sỊ c∏c tr≠Íng hÓp, ng≠Íi ta th≠Íng t◊m ki’m c∏c gi∂i ph∏p thay th’ cho tµi nguy™n kh´ng c„ kh∂ n®ng t∏i tπo bªng c∏c tµi nguy™n c„ kh∂ n®ng t∏i tπo. Nh≠ng c«n nhÌ rªng, n’u tµi nguy™n c„ kh∂ n®ng t∏i tπo bfi khai th∏c Ư’n mỈt m¯c nµo Ư„, chÛng sœ m†t kh∂ n®ng t∏i tπo).

T™ gi∏c Î V≠Ín QuỊc gia C∏t Ti™n

D©©yy llµµ llooµµii TT™™ ggii∏∏cc JJaavvaa ((RRhhiinnoocceerrooss

sondaicus annamiticus) hay cfln g‰i lµ t™gi∏c nh· mỈt sıng. ChÛng cao kho∂ng gi∏c nh· mỈt sıng. ChÛng cao kho∂ng 130-150 cm vµ n∆ng kho∂ng 1500 kg. Sıng t™ gi∏c th˘c ch†t lµ mỈt tÛm l´ng m‰c dµy Ư∆c, hoµn toµn kh´ng ph∂i x≠¨ng. Con Ư˘c c„ mỈt chi’c sıng r‚ nôt, con c∏i th≠Íng kh´ng c„ sıng ho∆c c„ mỈt u nh·. T™ gi∏c lµ loµi thÛ ≠a sỊng Ư¨n ƯỈc, tr≠Îng thµnh khi 4 - 6 tuÍi vµ thÍi gian mang thai cÒa t™ gi∏c c∏i lµ 16 th∏ng. T™ gi∏c con sỊng vÌi t™ gi∏c mê Ư’n khi ƯuÓc 3 - 4 tuÍi. Sinh c∂nh sỊng cÒa t™ gi∏c Î Vi÷t Nam lµ nh˜ng khu rıng b∏n th≠Íng xanh vµ th›ch ki’m ®n Î nh˜ng n¨i tho∏ng Ư∑ng. ChÛng th›ch ®n chĐi c©y, c·, m«m non vµ nh˜ng c©y th©n th∂o. ß” bÍ sung dinh d≠Ïng, t™ gi∏c c«n ®n nhi“u kho∏ng, v◊ th’ chÛng th≠Íng tÌi mỈt sỊ b∑i li’m kho∏ng, nh˜ng khe suỊi ho∆c s◊nh l«y giµu kho∏ng ch†t. N’u thi’u c∏c nguĐn muỊi kho∏ng nµy, t™ gi∏c c„ th” ch’t. Do t™ gi∏c c„ th©n h◊nh ƯĐ sỈ n™n chÛng th≠Íng tr∏nh ∏nh s∏ng m∆t trÍi chi’u tr˘c ti’p, chÛng th›ch d«m m◊nh trong c∏c vÔng s◊nh, b∑i l«y... LÌp bÔn kh´ tr™n da sœ giÛp chÛng hπn ch’ s¯c n„ng cÒa m∆t trÍi vµ ng®n c∂n c∏c k˝ sinh trÔng sỊng b∏m. sinh vat

- Kh∏m ph∏ Thi™n nhi™n: H≠Ìng d…n Th˘c hi÷n Hoπt ƯỈng Gi∏o dÙc M´i tr≠Íng vÌi H‰c sinh -

Muc tieu:

GiÛp h‰c sinh bi’t Ư≠Óc nh˜ng mỊi nguy hi”m kh∏c nhau ƯỊi vÌi c∏c loµi sinh vĂt hoang d∑, trong Ư„ c„ loµi T™ gi∏c mỈt sıng Î V≠Ín QuỊc

gia C∏t Ti™n. M

MÙÙcc ttii™™uu kkii’’nn tthh¯¯cc:: Th˘c vĂt vµ ƯỈng vĂt.

K K¸¸ nn®®nngg:: Di‘n gi∂i, ph©n t›ch vµ lµm vi÷c nh„m. T ThhÍÍii ggiiaann:: 60 phÛt. G Gii∏∏oo ccÙÙ:: 10-20 kh®n bfit mưt, 20-25 cµnh tre nh·, dµi kho∂ng 1m,

gi†y, bÛt vi’t b∂ng.

110

Hi÷n nay, theo ≠Ìc t›nh, qu«n th” t™ gi∏c Î V≠Ín QuỊc gia C∏t Ti™n chÿ cfln 6 - 8 c∏ th”, gi∂m 50% so vÌi n®m 1990 (10 - 16 con) vµ Ưang Ư¯ng tr≠Ìc nguy c¨ tuy÷t di÷t. Kh´ng nh˜ng bfi gi∂m sÛt v“ sỊ l≠Óng mµ phπm vi ph©n bỊ cÒa t™ gi∏c Î Vi÷t Nam Ư∑ vµ Ưang bfi thu hêp. ß” tĐn tπi ƯuÓc, mÂi con t™ gi∏c ph∂i c„ Ưfia bµn hoπt ƯỈng rỈng tı 600 - 1000 ha. MỊi Ưe doπ lÌn nh†t ƯỊi vÌi qu«n th” t™ gi∏c Î C∏t Ti™n lµ c„ qu∏ Ư´ng ng≠Íi d©n sinh sỊng trong Ưfia phĂn V≠Ín QuỊc gia. H‰ ti’p tÙc ph∏ rıng, chi’m Ư†t Ư” canh t∏c vµ khai th∏c gÂ, cÒi trong rıng. MỈt mỊi Ưe doπ tr˘c ti’p kh∏c ƯỊi vÌi t™ gi∏c lµ hoπt ƯỈng s®n trỈm. Nhi“u ng≠Íi cho rªng sıng t™ gi∏c c„ th” ch˜a Ư≠Óc b÷nh. N’u kh´ng c„ c∏c bi÷n ph∏p kfip thÍi nhªm ng®n ch∆n t◊nh trπng nµy, loµi t™ gi∏c Î C∏t Ti™n c„ th” sœ bfi tuy÷t chÒng.

(NguĐn: Gert Polet & Tr«n V®n MÔi, 1999)

C H U » N B fi

1.Ch‰n mỈt s©n ch¨i trong lÌp ho∆c ngoµi trÍi. Vœ 2 vπch c∏ch nhau 20-25 m. MỈt vπchlµ “nhµ”, vπch cfln lπi lµ “b’p”. lµ “nhµ”, vπch cfln lπi lµ “b’p”.

2.Cưm cµnh c©y tr∂i Ư“u trong s©n ch¨i Î vµo 2 vπch. Ho∆c c„ th” l†y mỈt sỊ em h‰c sinhlµm ch gưn nh˜ng tÍ gi†y ghi mỊi Ưe doπ. lµm ch gưn nh˜ng tÍ gi†y ghi mỊi Ưe doπ.

T I ’ N H µ N H

1.Tr≠Ìc khi bưt Ư«u ch¨i, h·i h‰c sinh c∏c c©u h·i sau: Nh˜ng h‰c sinh nµo Ư∑ nh◊n th†yT™ gi∏c mỈt sıng? Tr´ng n„ nh≠ th’ nµo? C„ nhi“u T™ gi∏c mỈt sıng ngoµi thi™n nhi™n T™ gi∏c mỈt sıng? Tr´ng n„ nh≠ th’ nµo? C„ nhi“u T™ gi∏c mỈt sıng ngoµi thi™n nhi™n hay kh´ng? Khi h‰c sinh Ư∑ tr∂ lÍi xong c©u h·i, cho c∏c em xem mỈt sỊ tranh, ∂nh v“ T™ gi∏c mỈt sıng.

2.Cho h‰c sinh bi’t rªng qu«n th” T™ gi∏c mỈt sıng Î Vi÷t Nam - qu«n th” t™ gi∏c duynh†t Î Vi÷t Nam, hi÷n chÿ cfln r†t ›t c∏ th” vµ Ưang Ư¯ng tr≠Ìc nguy c¨ tuy÷t chÒng. Y™u nh†t Î Vi÷t Nam, hi÷n chÿ cfln r†t ›t c∏ th” vµ Ưang Ư¯ng tr≠Ìc nguy c¨ tuy÷t chÒng. Y™u c«u c∏c em li÷t k™ nh˜ng mỊi Ưe doπ mµ t™ gi∏c g∆p ph∂i rĐi vi’t c∏c mỊi Ưe doπ Ư„ l™n mỈt tÍ gi†y. (MỈt sỊ mỊi Ưe doπ mµ h‰c sinh c„ th” vi’t nh≠: s®n trỈm, bu´n b∏n sıng t™ gi∏c tr∏i phôp, ch∏y rıng, thi’u th¯c ®n, thi’u ch†t kho∏ng, thi’u n≠Ìc trong mÔa kh´, m†t n¨i c≠ trÛ do con ng≠Íi ph∏ rıng l†y Ư†t trĐng cµ ph™, hπt Ưi“u vµ lÛa; m†t n¨i c≠ trÛ do con ng≠Íi sỊng Ưfinh c≠ trong V≠Ín QuỊc gia).

3.Xem lπi c∏c mỊi Ưe doπ mµ h‰c sinh Ư∑vi’t tr™n gi†y rĐi ch‰n ra nh˜ng mỊi Ưe vi’t tr™n gi†y rĐi ch‰n ra nh˜ng mỊi Ưe doπ phÍ bi’n vµ c†p thi’t nh†t. Gưn nh˜ng tÍ gi†y ghi mỊi Ưe doπ l™n c∏c cµnh c©y Ư∑ cưm mỈt c∏ch ng…u nhi™n. MÂi mỊi Ưe doπ c„ th” Ư≠Óc gưn l™n nhi“u cµnh c©y. Nh˜ng cµnh c©y nµy ch›nh lµ c∏c mỊi Ưe doπ ƯỊi vÌi s˘ sỊng cfln cÒa t™ gi∏c.

4.Chia h‰c sinh thµnh 2 nh„m. T†t c∂ h‰c sinh Ư¯ng sau vπch "nhµ", vπch cfln lπi lµ "b’p".Y™u c«u h‰c sinh h∑y t≠Îng t≠Óng m◊nh lµ t™ gi∏c. T†t c∂ "t™ gi∏c" ph∂i Ưi ki’m th¯c ®n Y™u c«u h‰c sinh h∑y t≠Îng t≠Óng m◊nh lµ t™ gi∏c. T†t c∂ "t™ gi∏c" ph∂i Ưi ki’m th¯c ®n trong m´i tr≠Íng sỊng cÒa m◊nh bªng c∏ch Ưi Ư’n vπch "b’p". Khi gi∏o vi™n n„i "bưt Ư«u", t†t c∂ t™ gi∏c Ư∑ bfi bfit mưt ph∂i Ưi ho∆c bfl (n’u s©n ch¨i sπch) v“ vπch "b’p". B†t k˙ con "t™ gi∏c" nµo chπm ph∂i c‰c ghi "mỊi Ưe doπ" sœ bfi loπi kh·i cuỈc ch¨i. Khi nh„m th¯ nh†t Ư∑ Ưi xong, Ư’n l≠Ót nh„m th¯ 2 Ưi vπch "b’p". Nh„m nµo c„ nhi“u "t™ gi∏c" Ưi Ư’n vπch b’p lµ nh„m thưng cuỈc.

5.Gi∂i th›ch rªng s˘ kh„ kh®n mµ h‰c sinh g∆p ph∂i khi Ưi tı vπch "nhµ" Ư’n vπch "b’p"cÚng t≠¨ng t˘ nh≠ nh˜ng kh„ kh®n hµng ngµy mµ t™ gi∏c g∆p ph∂i. Nh˜ng mỊi Ưe doπ cÚng t≠¨ng t˘ nh≠ nh˜ng kh„ kh®n hµng ngµy mµ t™ gi∏c g∆p ph∂i. Nh˜ng mỊi Ưe doπ nµy lµ hoµn toµn kh´ng mong muỊn ƯỊi vÌi t™ gi∏c, nh≠ng v…n lu´n x∂y ra vµ g©y nguy hi”m cho s˘ tĐn tπi cÒa t™ gi∏c.

6.Sau khi k’t thÛc trfl ch¨i l«n th¯ nh†t, y™u c«u h‰c sinh tr∂ lÍi c∏c c©u h·i sau:a) Khi Ư„ng vai t™ gi∏c, bπn c„ d‘ dµng Ưi ki’m ®n kh´ng? Tπi sao? a) Khi Ư„ng vai t™ gi∏c, bπn c„ d‘ dµng Ưi ki’m ®n kh´ng? Tπi sao?

b) Ai ho∆c y’u tỊ nµo Ư∑ tπo ra mỊi Ưe d‰a Ư„? MỊi Ưe d‰a nµo nguy hi”m nh†t ƯỊi vÌi t™ gi∏c?

c) Lµm th’ nµo Ư” "t™ gi∏c" Ưi tı vπch nhµ Ư’n vπch b’p d‘ dµng h¨n?

7.Cho h‰c sinh ch¨i l«n th¯ 2 sau khi Ư∑ b· bÌt mỈt sỊ cµnh c©y (mỊi Ưe doπ). H·i c∏cem xem trong l«n nµo c∏c em Ưi lπi d‘ dµng h¨n. em xem trong l«n nµo c∏c em Ưi lπi d‘ dµng h¨n.

8.Sau Ư„, cho h‰c sinh th∂o luĂn c∏c c©u h·i sau:

a) C„ th” gi∂m bÌt ho∆c loπi b· c∏c mỊi Ưe doπ ƯỊi vÌi t™ gi∏c hay kh´ng? Bªng c∏ch nµo?

b) Ngoµi t™ gi∏c, c∏c loµi ƯỈng vĂt kh∏c c„ g∆p ph∂i c∏c mỊi Ưe doπ t≠¨ng t˘ nh≠ vĂy kh´ng? Tπi sao?

Trroonngg xx∑∑ hhỈỈii hhii÷÷nn ƯƯππii nnggµµyy nnaayy,, ccoonn nngg≠≠ÍÍiic„ r†t nhi“u l˘a ch‰n cho nhu c«u ti™u c„ r†t nhi“u l˘a ch‰n cho nhu c«u ti™u dÔng cÒa m◊nh. L≠Óng hµng ho∏ cung c†p ngµy cµng Ưa dπng, phong phÛ vÌi mỈt sỊ l≠Óng lÌn Ư’n m¯c chÿ 10 n®m tr≠Ìc Ư©y chÛng ta cÚng kh´ng th” t≠Îng t≠Óng nÍi. Khi l≠Óng hµng ho∏ ti™u thÙ cµng lÌn, l≠Óng r∏c th∂i ra m´i tr≠Íng cÚng theo Ư„ t®ng nhanh. Quy’t Ưfinh ti™u dÔng cÒa mÂi c∏ nh©n ∂nh h≠Îng tr˘c ti’p Ư’n sỊ l≠Óng vµ loπi r∏c th∂i ra m´i tr≠Íng.

R∏c lµ t†t c∂ nh˜ng th¯ chÛng ta v¯t b· khi kh´ng c«n dÔng n˜a. R∏c Ư≠Óc th∂i ra tı c∏c gia Ư◊nh, c´ng sÎ hay nhµ m∏y. MỈt sỊ loπi r∏c c„ th” Ư≠Óc t∏i ch’ nh≠ s∏ch b∏o cÚ, gi†y vÙn, ƯĐ nh˘a, v· ƯĐ hỈp, lon Ư˘ng n≠Ìc ng‰t hay bia, thu˚ tinh, sưt, thôp, ... (WWF Hong Kong, 1996). C∏c loπi r∏c nµy Ư≠Óc rˆa sπch, nghi“n n∏t lµm nguy™n li÷u s∂n xu†t c∏c ƯĐ dÔng mÌi. ß„ c„ th” lµ quy”n vÎ bπn Ưang c„, Ư´i dôp bπn Ưang Ưi, l‰ hoa hay ∏o m≠a trong nhµ bπn. MỈt sỊ loπi r∏c c„ th” Ư≠Óc t∏i sˆ dÙng.

MỈt v› dÙ r†t d‘ nhĂn th†y lµ chai l‰ gia Ư◊nh bπn Ư∑ dÔng. ChÛng sœ Ư≠Óc rˆa sπch, d∏n nh∑n m∏c mÌi vµ dÔng lπi. Ngoµi ra, c∏c loπi r∏c h˜u c¨ th∂i ra tı c∏c hỈ gia Ư◊nh hµng ngµy c„ th” Ư≠Óc xˆ l˝ vµ dÔng Ư” s∂n xu†t ra c∏c loπi ph©n b„n r†t tỊt cho c©y trĐng. Tuy nhi™n, c„ nhi“u loπi r∏c kh∏c mµ bπn kh´ng th” t∏i ch’ hay t∏i sˆ dÙng. ß„ lµ ch†t th∂i cÒa b÷nh vi÷n ho∆c c∏c ngµnh c´ng nghi÷p nh≠ in †n, d÷t nhuỈm, khai th∏c m·.. C∏ch tỊt nh†t lµ thi™u ƯỊt ho∆c ch´n l†p chÛng mỈt c∏ch hÓp v÷ sinh.

h o π t Ư Ỉ n g 2 4

Một phần của tài liệu Discovering nature an activity guide for school children docx (Trang 99 - 103)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(128 trang)