Nguyễn Tuân
A-MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hiểu được vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng nhưng rất dữ dội, khắc nghiệt của sông Đà – Tây Bắc.
- Thấy được sự gan góc, thông minh của người lao động vật lộn với thiên nhiên, với các thế lực thực dân phong kiến …
- Hiểu được nét đặc sắc trong nghệ thuật tuỳ bút của Nguyễn Tuân. B-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- SGK và SGV
- Các tài liệu tham khảo C-PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:
Giáo viên gợi mở các vấn đề, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi và thảo luận. D-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Ổn định tổ chức. - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới. - Tổ chức dạy học văn bản
Hoạt động của
- Hãy nêu hoàn cảnh sáng tác và nét riêng biệt của phong cách Nguyễn Tuân?
- Nguyễn Tuân đã sử dụng ngôn ngữ như thế nào trong tác phẩm này?
- Tác giả miêu tả dòng sông Đà hung bạo qua những chi tiết, hình ảnh nào?
I. Giới thiệu
1. Hoàn cảnh sáng tác
Được viết sau chuyến đi thực tế Tây Bắc và sông Đà để tìm hiểu những con người ở đây mà ông gọi “Thứ vàng mười” của cách mạng của kháng chiến.
Thiên tuỳ bút ấy đã kế thừa nét riêng biệt đặc sắc về đề tài nguồn cảm hứng trong phong cách của Nguyễn Tuân là cảm hứng trước cái dữ dội, tài hoa
2. Ngôn ngữ:
Kì tài thể hiện ở việc dùng từ buộc sông Đà phải sống dạy, phải hiện hình, phải gào thét trên những hàng chữ viết
4. Tuỳ bút Người lái đò sông Đà đã cho thấy diện mạo của một Nguyễn Tuân đã căn bản đổi thay để trở thành một nhà văn mới trong thời đại mới - Trước CM: Ông là bậc du tử tìm đến những “cơ hội giang hồ” mong để khoả lấp nỗi sầu mênh mông của cảm giác “thiếu quê hương”
- Sau CM: Ông không quản khó khăn cực nhọc, lặn lội dọc ngang khắp miền Tây Bắc heo hút xa xôi với mục đích “Đi tìm cái thứ vàng của màu sắc sông núi Tây Bắc và nhất là cái thứ vàng mười mang sẵn trong tâm trí tất cả những con người ngày nay...”
II. Đọc hiểu văn bản: 1. Dòng sông Đà hung dữ
- Sử dụng ngôn từ “kì tài” để miêu tả con sông Đà hung bạo trên nhiều dạng vẻ
- Khi tác giả ngồi trên máy bay có quan sát, dòng sông được hiện lên như thế nào?
- Qua hình ảnh sông Đà, em có nhận xét gì về bút pháp nghệ thuật và tình cảm của tác giả?
như chiếc yết hầu bị đá bờ sông chẹt cứng (vách đá: bờ sông dựng thành vách)
+ Khi thì hiện ra trong cảnh mênh mông hàng cây số của một thế giới đầy gió gùn ghè... (mặt ghềnh: dài hàng cây số)
+ Khi thì dòng nước như hùm beo lồng lộn + Khi thì những hòn đá sông lập lờ cạm bẫy... - Thêm vào rất nhiều nét tài hoa mà ông vốn có như việc sử dụng kiến thức của các ngành: Quân sự, điện ảnh,... để làm nên hàng loạt so sánh liên tưởng rất kì lạ, bất ngờ như:
+ Đoạn tả cái hút nước ở quãng tà Mường Vát.. + Việc sử dụng biện pháp nhân hoá như: Đá trên thác sông Đà mai phục, chúng nhảy vồ lấy thuyền...
+ Lúc thì ông đi ngược chiếc máy quay để quay cái hút nước sông Đà “thành giếng xây bằng toàn nước sông xanh ve một áng thuỷ tinh...”
Nghệ thuật miêu tả với những hình ảnh sống động, liên tưởng độc đáo, bất ngờ, ngôn ngữ giàu chất tạo hình, ấn tượng mạnh mẽ đặc biệt cho người đọc, gợi sức mạnh hoang dã của thiên nhiên sông Đà hiện lên như một con quái vật hung bạo, gây cảm giác hãi hùng về cuộc quyết đấu giữa con người với thiên nhiên để dành sự sống.
2. Dòng sông Đà trữ tình
- Tác giả viết ra những câu văn mang dáng dấp mềm mại, yên ả trải dài như dòng nước:
+ Bằng những hình ảnh thơ mộng của áng tóc ẩn hiện trong mây … sông Đà như một phụ nữ kiều
diễm “tuôn dài như một áng tóc trữ tình đầu tóc, chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban, hoa gạo tháng 2...”
+ Bằng âm điệu của những câu văn êm đềm cứ
tuôn dài tuôn dài như không thể dứt… “Mùa xuân dòng xanh ngọc bích…mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa…”
- Ông còn dụng công tạo ra một không khí mơ màng qua biện pháp miêu tả khiến người đọc như lạc vào thế giới kì ảo
+ Con sông giống như một cố nhân lâu ngày gặp lại
+ Nắng cũng “giòn tan” và cứ hoe hoe vàng mãi cái sắc Đường thi “yên hoa tam nguyệt”
+ Mũi thuyền thì lặng lẽ trôi trên dòng nước lững lờ như thương như nhớ
+ Con hươu thơ ngộ nghĩnh trên áng cỏ sương + Đàn cá dầm xanh trông như những thoi bạc trắng rơi rơi
+ Bờ sông hoang dại và hồn nhiên như một bờ tiền sử...
Nghệ thuật so sánh, liên tưởng độc đáo, biến hóa thể hiện vẻ đẹp vừa lãng mạn nên thơ vừa hoang dại cổ kính của sông Đà. Sông Đà đã trở thành nỗi nhớ, tình yêu, thành niềm đam mê sáng tạo nghệ thuật của tác giả. Cảnh vật thiên nhiên được tác giả miêu tả rõ nét thể hiện tình cảm gắn bó, sâu nặng của tác giả với cảnh vật Tây Bắc, với quê hương đất nước.
- Người lái đò được tác giả khắc hoạ như thế nào?
- Em có nhận xét gì về cuộc chiến vượt thác của người lái đò với thác nước?
- Theo em nguyên nhân nào đã làm nên chiến thắng của con người?
- Sau khi học xong đoạn trích, em hãy nhận xét
... Là một người lao động bình thường, hiền lành, âm thầm, giản dị, thân hình còn in hằn những dấu vết khắc nghiệt của công việc chèo
thuyền gian nan, cực nhọc, hiểm nguy “Tay ông lêu nghêu như một cái sào dài, chân ông lúc nào cũng khuỳnh khuỳnh gò lại”
- Vẻ đẹp trí dũng
... Là người nắm rất chắc quy luật của dòng nước sông Đà và nhờ đó làm chủ được nó, chinh
phục nó: “Ông lái đã nắm chắc binh pháp của thần sông, thần đá. Ông đã thuộc quy luật phục kích của lũ đá nơi ải nước hiểm trở này”.
- Vẻ đẹp tài hoa
Ông lái đò như một viên tướng, dũng cảm tài ba
điêu luyện trong khi vượt thác “Ông đò vì cương lái bám chắc lấy luồng nước đúng mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết một đường chéo về phía cửa đá ấy”
→ Nguyễn Tuân đã ca ngợi vẻ đẹp và chủ nghĩa anh hùng thể hiện trong con người bình thường làm công việc bình thường là chở đò trên sông. - Là cuộc chiến đấu không cân sức vì: Một bên là thiên nhiên lớn lao, dữ dội, hiểm độc, một bên là con người bé nhỏ, phương tiện thô sơ (mái chèo và chiếc đò đơn độc)
- Sự ngoan cường và ý chí quyết tâm
- Kinh nghiệm đò giang sông nước (trí tuệ tài hoa của ông đò)
III. TỔNG KẾT
- Tác phẩm “Người lái đò sông Đà” là khúc hùng ca ca ngợi thiên nhiên, ca ngợi ý chí của con
khái quát về đoạn trích cũng như về tác phẩm “Người lái đò sông Đà”
người
- Ca ngợi lao động vinh quang đã đưa con người tới thắng lợi huy hoàng trước sức mạnh tựa thánh thần của dòng sông hung dữ.
- Ca ngợi tài năng, nghệ thuật và vẻ đẹp tâm hồn của người nghệ sĩ cũng như sự lao động nghiêm túc miệt mài của Nguyễn Tuân, qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên và sự gắn bó với quê hương đất nước của tác giả.
- Ghi nhớ SGK
CỦNG CỐ:
- Hình tượng con sông Đà được Nguyễn Tuân miêu tả như thế nào? Bằng những biện pháp nghệ thuật gì?
- Qua tác phẩm ta thấy cảm hứng chủ đạo của ông là gì?
DẶN DÒ:
- Đọc thêm về Nguyễn Tuân
- Chuẩn bị bài: Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận
GIÁO ÁN 2: (02 tiết)
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?
Hoàng Phủ Ngọc Tường
A-MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Cảm nhận được những vẻ đẹp khác nhau của dòng sông Hương - Phong cách viết của tác giả.
B-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Thiết kế bài học
C-PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
- GV tổ chức giờ học theo cách kết hợp các phương pháp đọc hiểu, phát vấn, thảo luận. -Tích hợp các kiến thức văn học, lịch sử, tư tưởng, làm văn
D-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC - Ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới. - Tổ chức dạy học văn bản
Hoạt động của
Giáo viên Yêu cầu cần đạt
- Trình bày vắn tắt vài nét về tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường và đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông?”
I. Giới thiệu 1.Tác giả: (SGK)
-Hoàng Phủ Ngọc Tường sinh tại Huế, quê gốc ở Quảng Trị.
- Ông từng dạy tại trường Quốc Học Huế từ năm 1960 – 1966.
- Ông tham gia cách mạng từ năm 1965 – 1975 - Sau 1975, ông hoạt động viết văn và làm báo. - Ông được nhà nước tặng thưởng Huân chương Độc lập hạng ba.
- Ông sáng tác nhiều thể loại và thành công ở cả thơ lẫn văn xuôi nhưng đạt được thành tựu lớn là ở thể kí.
2.Tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông ?”: - Viết tại Huế tháng 01/1981, rút từ tập kí cùng
Nhân vật chính trong tác phẩm là ai? Sông Hương đầu nguồn được miêu tả như thế nào?
Những hình ảnh, chi tiết, những liên tưởng & thủ pháp nghệ thuật nào cho thấy nét riêng trong lối viết kí của tác giả?
tên.
- Bài “Ai đặt tên cho dòng sông?” là một trong
những bài bút kí đặc sắc của HPNT, bài bút kí có ba phần:
+ Phần một nói về cảnh quan thiên nhiên của sông Hương.
+ Phần hai và ba là phương diện lịch sử và văn hóa của sông Hương.
3. Đoạn trích:
Đoạn trích này nằm ở phần một cộng với lời kết của toàn tác phẩm. Tuy nhiên đoạn trích không chỉ đề cập tới cảnh quan thiên nhiên sông Hương xứ Huế mà còn thấy được sự gắn bó với lịch sử và văn hóa của cố đô Huế. Nó tiêu biểu cho văn phong của Hoàng Phủ Ngọc Tường.
II . Đọc hiểu văn bản:
1. Những vẻ đẹp khác nhau của dòng sông Hương :
a. Vẻ đẹp được phát hiện từ cảnh sắc thiên nhiên
* Sông Hương ở đầu nguồn:
+ Với sức sống mãnh liệt (từ đầu …chân núi Kim Phụng), có mối quan hệ sâu sắc với dãy
Trường Sơn với nhiều tiết tấu hùng tráng dữ dội,
khi “rầm rộ giữa bóng cây đại ngàn”, khi “cuộn xoáy như cơn lốc vào những đáy vực sâu Vẻ đẹp phóng khoáng và man dại ...
+ Sông Hương “dịu dàng và say đắm giữa những dặm dài chói lọi màu đỏ của hoa đỗ quyên rừng” khi trở thành “người mẹ phù sa”.
- Bằng biện pháp nhân hoá, sông Hương hiện ra
Đoạn tả sông Hương ở đồng bằng bộc lộ những phẩm chất nào trong ngòi bút của tác giả?
Sông Hương qua tác
với “bản lĩnh gan dạ, một tâm hồn tự do và trong sáng”
- Nếu chỉ mãi nhìn ngắm dòng sông mà không tìm hiểu từ nguồn cội khó hiểu hết vẻ đẹp tâm hồn sâu thẳm mà chính nó không muốn bộc lộ.
Sông Hương vùng thượng lưu toát lên vẻ đẹp của một sức sống mãnh liệt, hoang dại, đầy cá tính
* Sông Hương ở đồng bằng trong mối quan hệ với kinh thành Huế.
- Đoạn này đã bộc lộ nét lịch lãm và tài hoa trong lối hành văn của tác giả qua hàng loạt động từ diễn tả cái dòng chảy sống động qua những địa danh khác nhau của xứ Huế.
- Hiểu biết về địa lý giúp tác giả miêu tả tỉ mỉ về
sông Hương với hình ảnh “chuyển dòng một cách liên tục, vòng giữa khúc quanh đột ngột, uốn mình theo những đường cong thật mềm”
- Sông Hương đã thay đổi về tính cách, vừa mạnh
mẽ vừa dịu dàng, có lúc “mềm như tấm lụa”, khi ánh lên “những phản quang nhiều màu sắc sớm xanh, trưa vàng, chiều tím”. Sông Hương mang “vẻ đẹp trầm mặc” khi qua bao lăng tẩm đền đài, tươi tắn trẻ trung khi nghe “tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân nga”
- Hai bút pháp kể và tả được kết hợp nhuần nhuyễnvà tài hoa đã làm nổi bật một sông Hương tươi đẹp.
* Sông Hương qua thành phố: nhà văn như thổi hồn vào cảnh vật qua cách biểu đạt tài hoa, sông Hương được cảm nhận ở nhiều góc độ:
phẩm được cảm nhận ở những góc độ nào?
- Nêu những phát hiện của tác giả về sông Hương nhìn từ góc độ văn hoá?
+ Nhìn bằng con mắt hội hoạ: những đường nét
của sông Hương thật tinh tế làm nên vẻ đẹp cổ kính của cố đô:
+ Qua cách cảm nhận âm nhạc: sông Hương
đẹp như điệu slow chậm rãi, sâu lắng trữ tình.
+ Qua lăng kính tình yêu: sông Hương là người
tình dịu dàng chung thuỷ.
- Dường như sông Hương không muốn xa thành
phố “rồi như sực nhớ lại một điều gì chưa kịp nói, nó đột ngột đổi dòng, rẽ ngoặt sang hướng đông tây để gặp lại thành phố”, nó trở lại “để nói một lời thề trước khi về biển cả”
b. Vẻ đẹp từ góc độ văn hoá
+ Gắn sông Hương với âm nhạc cổ điển Huế
“Sông Hương đã trở thành một người tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya … toàn bộ nền âm nhạc cổ điển Huế đã được hình thành trên mặt nước của dòng sông này”
+ Gắn với đại thi hào Nguyễn Du và truyện Kiều qua ngòi bút tài hoa và sự rung cảm mạnh
mẽ “Nguyễn Du đã bao năm lênh đênh trên quãng sông này, với một phiến trăng sầu”. Để từ
đó, những bản đàn đã đi suốt cuộc đời Kiều
“trong như tiếng hạc bay qua / Đục như nước suối mới sa nửa vời”
+ Sông Hương là “dòng sông trắng - lá cây xanh” trong thơ Tản Đà .
+ Là vẻ đẹp hùng tráng “như kiếm dựng trời
xanh” trong thơ Cao Bá Quát “Trường giang như kiếm lập thanh thiên”
- Tác giả đã tô đậm những phẩm chất gì của sông Hương trong lịch sử?
Quan.
+ Là sức mạnh hồi sinh trong tâm hồn thơ Tố Hữu.
c. Vẻ đẹp từ góc độ lịch sử :
* Sông Hương mang vẻ đẹp của một bản hùng ca ghi dấu những thế kỷ vinh quang :
+ Từ thuở nó còn mang tên Linh Giang (dòng
sông thiêng) trong sách Dư địa chí của Nguyễn
Trãi
+ Từng là dòng sông bảo vệ biên thuỳ tổ quốc thời Đại Việt
+ Từng soi bóng kinh thành Phú Xuân (tên cũ của thành phố Huế) của Nguyễn Huệ thế kỉ XVIII
+ Nó đọng lại đến bầm da tím máu “nó sống hết lịch sử bi tráng của thế kỉ XIX”
+ Nó đi vào thời đại của Cách mạng tháng Tám bằng những chiến công rung chuyển.
+ Nó chứng kiến cuộc nổi dậy của chiến dịch Mậu Thân 1968. Sông Hương đã gắn liền với lịch sử của Huế, của dân tộc.
* Sông Hương không chỉ là bản hùng ca mà còn là một nhân chứng nhẫn nại và kiên cường qua những thăng trầm của cuộc đời để làm nên vẻ đẹp giản dị mà khác thường.
d. Vẻ đẹp trong trí tưởng tượng đầy tài hoa của tác giả qua hình ảnh so sánh độc đáo cùng các biện pháp nhân hoá, ẩn dụ, văn viết giàu hình