đẳng đảm bảo, năm nào Sở cũng hợp đồng thêm ngời.
Những vấn đề không chỉ nằm ở sự thiếu hụt về đội ngũ lực lợng cán bộ, huấn luyện viên và hớng dẫn viên cho các đội của Sở mà còn ở cơ cấu tổ huấn luyện viên và hớng dẫn viên cho các đội của Sở mà còn ở cơ cấu tổ chức, phân bổ cán bộ cha phù hợp. Bên cạnh đó chỉ có 3/5 huấn luyện viên có trình độ Đại học trực tiếp tham gia huấn luyện năm môn và quản lý đội tuyển đồng thời lại kiêm cả nhiệm vụ quản lý vận động viên ngoài giờ tập nên mặc dù rất cố gắng cũng khó có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ trong và ngoài chuyên môn. Còn lại 2/5 lại phục trách các nhiệm vụ khác ngoài chuyên môn nh quản lý hành chính, quản lý kinh tế không tham gia huấn… luyện.
Trong khi đó tại các tuyến năng khiếu dới lại không hề có huấn luyện đợc đào tạo chuyên ngành mà đa số chỉ là các hớng dẫn viên hợp đồng, thậm đợc đào tạo chuyên ngành mà đa số chỉ là các hớng dẫn viên hợp đồng, thậm chí cũng không đủ các hớng dẫn viên cho đấy đủ các tuyến.
Bản thân các hớng dẫn viên quản lý quy trình đào tạo cũng nh quản lý về mặt dinh dỡng cũng nảy sinh một số các vớng mắc. Vì hớng dẫn viên là về mặt dinh dỡng cũng nảy sinh một số các vớng mắc. Vì hớng dẫn viên là hợp đồng nên nhiều trờng hợp không toàn tâm toàn lực tới nhiệm vụ quản lý, huấn luyện đợc giao. Hơn nữa lại không đợc đào tạo chuyên ngành huấn luyện viên nên gặp nhiều khó khăn. Về phía vận động viên lại có tâm lý không thoải mái khi đợc huấn luyện bởi “thầy giáo” ít kinh nghiệm. Điều này ảnh hởng không nhỏ đến kết quả huấn luyện và thành tích của vận động viên.
3.1.4. Thực trạng cơ sở vật chất.
Bảng 3.3. Thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ tập luyện.
TT Môn Dụng cụ TDTT Đơn vị 2006 2007 W(%)
1 Bắn súng Súng tập luyện Khẩu 15 20 28,5
2 Vật Thảm Cái 1 1 0
3 Pencaksilat Quần áo Cái 10 15 40
4 Karate-do Quần áo Cái 10 15 40
5 Tekwondo Quần áo Cái 10 15 40
6 Bắn nỏ Nỏ Chiếc Tự làm Tự làm
7 Cầu lông Vợt tập luyện Cái 5 7 33,3
8 Điền kinh - Sân