Bảng: Số liệu đào tạo qua cỏc năm:
Năm Cụng nhõn và trung học Đại học Nõng bậc
1958 47 1960 59 1964 200 42 190 1965 217 1967 469 282 1968 387 1969 242 214 1974 285 1983 282 227 1985 200 100 1997 260 127 1998 150
(Nguồn: Tạp chớ 45 năm ngày thành lập Cụng ty)
Từ số liệu bảng trờn ta cú nhõn xột sau:
Thỏng 6 năm 1958 cụng ty bắt đầu được thành lập và khi đú cụng ty cú tất cả la 695 người với 293 đảng viờn (chiờm tổng số 42,3 % cụng nhõn viờn của cụng ty ) lắp hoàn chỉnh 203 mỏy. Song song với sản xuất ngay từ khi bắt đầu thành lập cụng ty đó chỳ ý tới cụng tỏc đào tạo đội ngũ cỏn bộ cụng nhõn viờn:lớp cụng nhõn cơ khớ khoỏ 1 và lớp KT trung cấp cơ khớ cho 47 học viờn.
Thỏng 4 năm 1960 kỷ niệm lần thứ 2 ngày thành lập nhà mỏy .Cựng với sự giỳp đỡ của trường đại học bỏch khoa, bộ giỏo dục , bộ cụng nghiệp nhà mỏy đó mở lớp đại học cơ khớ chế tạo khoỏ 1 cho 59 hocj viờn lỳc này nhà mỏy cú hệ thụng tương đối hoàn chỉnh:cú trường bổ tỳc văn hoỏ đủ 3 cấp (I,II,III), đào tạo cỏc hệ trung học và tại chức .Ngày 18/9//1960 tại hội trường bỏch khoa đó long trọng tổ chức kết nghĩa giữa nhà mỏy cơ khớ hà nội và trường đại học bỏch khoa nhằm tăng cường sự giỳp đỡ lẫn nhau về cụng tỏc đào tạo cỏn bộ cụng nhõn.Thỏng 9/1960 khai giảng lớp đào tạo cụng nhõn cơ khớ khoỏ 2và lễ tốt nghiệp ra trường của 94 học viờn khoỏ 1.
Hết năm 1960 nhà mỏy đẵ đào tạo được 43 tổ trưởng tổ sản xuất, 42đúc cụng, 40 quản đốc, phú phũng, trưởng ca, và cung cấp cho bộ 351 cỏn bộ cụng nnhõn.
Năm 1964 lễ làm tốt nghiệp cho 42 kỹ sư khoỏ 1 ra trường, nõng số kỹ sư của nhà mỏy lờn 54 người đũng thời khai gigảng cỏ lớp cụng nhõn cơ khớ khoỏ 7 và khoỏ 8, ra trường 200 cụng nhõn cơ khớ khoỏ 5 và khoỏ 6 cả nõng bậc cho 190 cụng nhõ.
Năm 1965 trong cụng tỏc đào tạo và khai giảng lơp trung cấp cơ khớ khoỏ 4, lễ tốt nghiệp trung cấp cơ khớ khoỏ 2, nõng bậc cho 217 cụng nhõn và mở 6 lớp đào tạo cụng nhõn từ khoỏ 9 đến 14.
Giai đoạn 1966-1974 giai đoạn sản xuất và chiến đấu. Cụng tỏc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lục vẫn được duy trỡ tốt1966-1967 cú 654 học viờn, khai giảnglớp đạo học cơ khớ3, lớp trung cấp điện, tốt nghiệp ra trưopừng đại học cơ khớ 2, trung cấp luyện kim, mở lớp bổ tỳc y tỏ, 5 lớp cơ khớ từ khoỏ 5 đến khoỏ 9 với 526 học viờn , nõng bậc 187 người.Dự cho khú khăn nhưng năm 1967 nhà mỏy đó mở 4 khoỏ đào tạo cụng nhõn cơ khớ( khoỏ 20 – khoỏ 24) cho 469 học viờn , khai giảng lớp cơ khớ 5 và tốt nghiẹp lớp trung cấp cơ khớ 3, nõng bậc 282 người. Năm 1968 lớp đại học cơ khớ 4 và 4 lớp cơ khớ với 387 học viờn cũng đó khai giảng .Năm 1969 mỏy vẫn tiếp tục đào tạo 4 khoỏ cơ khớ (28,29,30,31) với 242 học viờn , nõng bậc lương cho 214 người .Trong thời kỳ chiến tranh ỏc liệt đế quốc Mỹ tàn phỏ nhưng cụng tỏc đào tạo cỏn bụng cụng nhõn viờn vẫn được tiếp tục , mở lớp bổ tỳc văn hoỏ , lớp giỏo sinh , nõng bậc cho 285 cụng nhõn.
Giai đoạn 1975-1985 giai đoạn xõy dựng CNXH.
Khi mà cả nước bắt tay vào xõy dựng chủ nghĩa xó hội tăng giỏ trị sản xuất.Nhà mỏy cũng khụng ngừng đẩy mạnh cụng tỏc giỏo dục phỏt triển nguồn nhõn lực bồi dưỡng cho đội ngũ cỏn bộ .Phong trào bổ tỳc văn hoỏ và đào tạo theo phưong phỏp học tại chức được nhà mỏy hết sức quan tõm.Nhà mỏy đó mở 3 lớp đại học , 2 lớp tỏi chớnh , 8 lớp bổ tỳc cấp 2 , cấp 3. Thỏng 4
-1983 tổng số cụng nhõn tăng gấp 4 lần năm 1958 , kỹ sư và cỏn bộ cú trỡnh độ đại học trờn đại học là 277 người , số cỏn bộ kỹ thuật là 282 người , số cụng nhõn bậc cao cú trỡnh độ bậc 4/7 trở nờn la 787 người. Năm 1985 đó bổ tỳc văn hoỏ cho gần 1 vạn người , mở 60 lơpứ đào tạo cụng nhõn kỹ thuật (4143 người đó ra trường ) tổ chức được 12 lớp trung cấp kỹ thuật va nghiệp vụ cho 362 học viờn . Tổ chức nõng bậc lương cho hơn 5000 lượt . Ngoài ra nhà mỏy cũn tổ chức cỏc lớp đại học ngoại ngữ , quản lý kinh tế cho cỏc bộ phận chủ chốt.Vỡ vậy đó tự bổ sung đội ngũ cỏn bộ kỹ thuật nghiệp vụ cho cỏc ngành và bộ phận khỏc.
Giai đoạn 1986-1993
Trong giai đoạn này đảng bộ rất coi trong việc bồi dưỡng , đaũa tạo nõng cao trỡnh độ chớnh trị và kiến thức quản lớ cho cỏn bộ và đảng viờn. Trong thời gian này đảng uỷ mở 3 lớp lý luận sơ cấp cho 20 đảng viờn và cử 20 đồng chớ đi học lớp trung cấp và cao cấp. Ngoài ra nhà mỏy cũn mở lớp bồi dưỡng kiến thức kinh tế cho một số chỏnh phú phũng, ban quản đốc , đốc cụng , tổ trưởng tổ sản xuất nhằm xõy dựng một đội ngũ cỏn bộ vững mạnh về chớnh trị va cú năng lưc về chuyờn mụn nghiệp vụ tốt.
Giai đoạn 1994- 1997
Thỏng 10-1996 liờn doanh Vinashiroki đó đi vào hoạt động ( ngành chế tạo mỏy trong lĩnh vực khuõn mẫu) . Song song với việc đầu tư trang thiết bị hiện đại , cụng ty con chỳ trong đờn việc đào tạo nguồn nhõn lực. Vấn đề sử dụng con người đúng vai trũ quan trọng trong việc phỏt triển cụng ty.Cụng ty đó tiến hành sắp xếp lại tổ chức, bố trớ đỳng người đỳng việc nờn cỏn bộ cụng nhõn phấn khởi làm việc, hoàn thành nhiệm vụ được giao, gắn bú với cụng ty. Theo nguyờn tắc đào tạo hướng cỏn bộ trẻ, sủ dụng theo năng lực và yờu cầu của cụng việc. Năm 1997 cụng ty đó đề bạt 21 lượt cỏn bộ và miễn nhiệm 9 lượt cỏn bộ , đề nghị tổng cụng ty bổ nhiệm 2 phú tổng giỏm đốc , tiếp nhận 78 lao động trong dú co 26 kĩ sư. Cụng tỏc đào tạo được quan tõm, mở cỏc lớp bồi dưỡng kiến thức quản trị kinh doanh do trung tõm đào tạo kinh tế
giảng dạy cho 84 cỏn bộ , cử đi học 7 cỏn bộ học về tổ chức , đấu thầu quốc tế, kiểm toỏn tài chớnh. Năm 1997 trường cụng nhõn kỹ thuật đó đào tạo được 260 lượt người ra trường đạt tay nghề bậc 2 va 3/7. Nõng cao tay nghề để nõng bậc cho 127 cụng nhõn kỹ thuật.
Giai đoạn 1998 đờn nay
Năm 1998 cụng ty đó mở cỏc lớp bồi dưỡng kiến thức quản trị kinh doanh do trung tõm đào tạo kinh tế giảng day cho 84 cỏn bộ quản lý và cử đi học 7 cỏn bộ. Với đội ngũ ngày càng vững mạnh trờn 900 cỏn bộ cụng nhõn viờn cú gần 250 đảng viờn làm nũng cốt, hơn 150 người cú trỡnh độ đại học và trờn đại học , 360 cụng nhõn bậc cao là cơ sở để cụng ty tiếp tục vươn lờn giữ vững danh hiệu con chim đầu đàn của ngành cơ khớ Việt Nam.
Trong kế hoạch 1998-2020 thỡ cụng ty đó cú chiến lựoc tạo ra đội ngũ cỏn bộ cú năng lực cải tiến và đổi mới quy trỡnh cụng nghệ, quy trỡnh sản xuất. Liờn kết với một số trường đại học và viện nghiờn cứu để hỡnh thành tổ hợp giỏo dục, đào tạo khoa học cụng nghệ, đào tạo đội ngũ lao đọng và hợp tỏc kinh doanh. Tiến hành đào tạo tại chỗ, đào tạo lại bổ tỳc trinh độ cho đội ngũ lao động hiện cú.Nghiờn cứu quy trỡnh sử dụng chuyờn gia trong và ngoài cụng ty để thực hiện mục tiờu phỏt triển cụng ty đờn năm 2020. Lập quy trỡnh, kế hoạch đào tạo lao động cho quỏ trỡnh sản xuất và cơ sở đầu tư.
Năm 2004 đảng uỷ cụng ty đó tổng kết 10 năm thực hiện nghị quyết TƯ của ban thường vụ thành uỷ Hà nội về cụng tỏc đào tạo bồi dưỡng cỏn bộ. Từ đú bắt đầu tỡm ra cỏc nguyờn nhõn cỏc măt yếu kộm cũn tồn đọng , và đề ra cỏc giải phỏp nhằm đổi mới , nõng cao chất lượng cụng tỏc cỏn bộ , bồi dưỡng cỏn bộ trong những năm tới.Trong năm 2002004 bổ nhiệm và luõn chuyển 14 cỏn bộ quản lý vào vị trớ cụng việc phự hợp với chuyờn mụn và nghiệp vụ mà đó đươc đào tạo. Đoàn thanh niờn đó tổ chức lớp ngoại ngữ cho đảng viờn và cỏn bộ cụng nhõn viờn trong cụng ty vào thang 10 tại trường trung học cụng nghệ chế tạo mỏy. Ngoài ra cũn tham gia thi fộtival sỏng tạo trẻ cụng nghiệp Hà nội và đó đạt được 5 giải nhất bàn tay vàng, 3 giải nhỡ bàn tay vàng, giải 3
triển lóm Festival. Như vậy trong năm 2004 trường trung học cụng nghẹ chế tạo mỏy đó hoàn thành chỉ tiờu đào tạo khoỏ 2002-2004 đạt tỷ lệ tốt nghiệp 93% và đó hoàn thành tuyển sinh khoỏ 2004-2006
Năm 2005 trường trung học Cụng nghệ chế tạo mỏy hoàn thành chỉ tiờu đào tạo trung học chuyờn nghiệp và cụng nhõn kỹ thuật khoỏ 2003-2005 và hoàn thành tuyển sinh khoỏ mới với số lượng tuyển sinh la 545 học sinh, tăng so với năm 2004. Trường chủ động duy trỡ phong trào thi đua” Dạy tốt- học tốt“, cú nhiều giỏo viờn đạt danh hiệu Giỏo viờn giỏi cấp thành phố và cấp bộ; 42 hhọc sinh đạt danh hiệu hoc sinh giỏi. Nhà trường đó chủ động liờn kết với trường đại học bỏch khoa Hà nội đào tạo hệ cao đẳng chớnh quy chuyờn ngành cụng nghệ chế tạo mỏy. Trường đó được bộ cụng Cụng Nghiệp cụng nhận là trường tiờn tiến .
Như vậy Cụng ty TNHHNN một thành viờn cơ khớ Hà Nội là đơn vị đi đầu và gương mẫu trong lĩnh vực đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực. Ngay từ khi mới thành lập cụng ty đó chỳ trọng đến cụng việc này . Năm 1961 thành lập trường cụng nhõn kỹ thuật nhằm đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực phục vụ cho cụng ty và đơn vị trong ngành. Năm 1998 nõng cấp thành trường trung học cụng nghệ chế tạo mỏy. Triển khai dự ỏn ELIS đầu tư và nõng cấp trường , lập xưởng thực nghiệm tại cụng ty, học sinh tốt nghiệp ra trường đạt trỡnh độ theo mục tiờu đào tạo. Cụng ty đó ỏp dụng cụng nghệ tin học vào cụng tỏc thiết kế, điều độ sản xuất , quản lý nhõn sự, quản lý tài chớnh thống kờ , mở lớp đào tạo tin học cho cỏn bộ quản lý và kỹ sư trẻ.Từ khi mới thành lập đến giờ đó đào tạo được hơn 9200 lượt người , 206 kỹ sư đại học tại chức , 700 kỹ thuật viờn trung cấp , 300 người học ngoại ngữ. Đào tạo bổ tỳc nõng bậc cho cụng nhõn cụng ty 100 lượt người và cho cỏc doanh nghiệp bạn trờn 10000 người . Như vậy cụng ty đó tự bổ sung được đội ngũ cỏn bộ và cung cấp cỏn bộ kỹ thuật cụng nhõn cú trỡnh độ tay nghề cao cho cỏc ngành và đơn vị khỏc. Lónh đạo cụng ty đó tổ chức đào tạo bộ mỏy quản lý dự ỏn cỏc cỏn bộ đi học cỏc lớp quản lý dự ỏn ngắn hạn và cỏc đoàn đi khảo sỏt ở
nước ngoài, liờn kết với nhiều cơ quan tư vấn để thực hiện chương trỡnh dự ỏn đào tạo và mục tiờu sản xuất kinh doanh trong từng thời kỳ. Đó cú những cỏn bộ đi học cỏc lớp cao học vào buổi tối tại cỏc trường như đại học kinh tế quốc dõn , …
Cụng ty TNHHNN một thành viờn cơ khớ hà nội là một đơn vị kinh tế quốc doanh, đội ngũ lao đụng thường xuyờn thay đổi đũi hỏi cỏc nhà quản lý cần phải cú chương trỡnh quản lý phự hợp. Bờn cạnh việc đầu tư mỏy múc thiết bị thỡ cụng ty rất chỳ trọng vào đầu tư nguồn nhõn lực, đào tạo nguụn nhõn lực cú chất lượng cao đỏp ứng nhu cầu và những đũi hỏi của nờn kinh tế thị trường .
2.2.3. Xỏc định nhu cầu đào tạo.
Cụng ty thường sử dụng phương phỏp năng suất lao động để xỏc định nhu cầu đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực. Đõy là phương phỏp dễ sử dụng, phổ biến mang lại hiệu quả cao và tương đối chớnh xỏc. Căn cứ trờn cơ sở phương hướng, nhiệm vụ sản xuất kinh doanh, tỡnh hỡnh tăng năng xuất lao động của cỏc bộ phận lao động, nhu cầu của thị trường, cỏc bỏo cỏo của trưởng cỏc bộ phận khỏc nhau. Phũng tổ chức từ đú tập hợp cỏc số liệu, cỏc ý kiến và xỏc định xem bộ phận nào cần phải đào tạo mới, đào tạo lại, hay bổ xung thờm nghiệp vụ chuyờn mụn. Xỏc định sự chờnh lệch giữa nhu cầu và hiện cú để lờn kế hoạch đào tạo đội ngũ lao động trong kỳ tới.
Nhu cầu bổ xung = nhu cầu cần cú - số lao động hiện cú + nhu cầu thay thế
Nhu cầu thay thế được xỏc định dựa vào số liệu thống kờ về lao động nghỉ hưu , mất sức, thụi việc, chuyển cụng tỏc của những năm tới
2.2.4. Xỏc định mục tiờu đào tạo.
Song song với việc xỏc định nhu cầu đào tạo thỡ cỏn bộ phũng tổ chức phải lờn kế hoạch đào tạo và mục tiờu của chương trỡnh đào tạo.
- Tập trung nguồn lực đào tạo bồi dưỡng cho lực lượng lao động cú đủ khả năng để tiếp nhận cụng nghệ hiện đại.
- Xõy dựng đội ngũ cỏn bộ khoa học, quản lý điều hành vững mạnh, linh hoạt.
- Phỏt triển nguồn lực thoả món nhu cầu đầu tư phỏt triển, thoả món nhu cầu người lao động.
Cụng tỏc xỏc định mục tiờu đào tạo ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của cụng tỏc phỏt triển đào tạo nguồn nhõn lực vừa phải đảm bảo về số lượng nhưng đồng thời cũng phải đảm bảo về chất lượng đào tạo. Nhỡn chung, cụng tỏc xỏc định mục tiờu và đối tượng đào tạo của cụng ty cơ khớ là tốt.