III. Thực trạng công tác quản lí chi ngân sách nhà nớc cho hoạt động giáo dục trên địa bàn
1.1.Mô hình quản lí Ngân sách giáo dục những năm trớc 1997 1 Cơ chế quản lí cấp phát các khoản chi.
chế quản lí cấp phát các khoản chi.
Theo cơ chế phân cấp quản lí các đơn vị hành chính nớc ta chia làm bốn cấp: Ngân sách Trung ơng (TW), Ngân sách tỉnh, Ngân sách Huyện, và ngân
Thực hiện thông t liên bộ 06/TTLB giữa Bộ Tài Chính và Bộ Giáo Dục ngày 11/02/1995 bàn về quản lí Ngân sách giáo dục và công văn số 3295/KTTH của Thủ Tớng chính phủ, trớc năm 1997 cơ chế quản lí cấp phát Ngân sách giáo dục đợc phân bổ theo sơ đồ.
Mô hình quản lí Ngân sách giáo dục trên địa bàn Hà Nội trớc năm 1997.
Nh vậy Hà nội phân cấp chi Ngân sách giáo dục qua hai cấp: Cấp thành phố và cấp quận, huyện. Cấp huyện đảm bảo quản lí khối các trờng mầm non, tiểu học và khối THCS. Các trờng trọng điểm ( Hà nội Amstecdam...), trờng đặc thù ( Nguyễn Đình Chiểu, Bình Minh... do thành phố quản lí thông qua sở giáo dục và Đào Tạo công tác quản lí đợc thực hiện: Sở Tài Chính- Vật giá cấp toàn bộ kinh phí thờng xuyên của các trờng thuộc Sở Giáo Dục và Đào Tạo quản lí cho Sở chủ quản để sở Giáo Dục và Đảo tạo tiếp tục cấp phát cho các trờng với t cách là đơn vị dự toán cấp I của ngân sách thành phố. Sở Tài Chính -VậT giá có trách nhiệm kiêm tra tình hình cấp phát của Sở Giáo dục và Đào Tạo cũng nh việc sử dụng kinh phí tại các trờng theo qui định tài chính hiện hành.
Sở tài chính vật giá
Sở Giáo dục và
Đào Tạo Phòng tài chính quận, huyện.
- Trờng trọng điểm. - Khối PTTH.
- Khối các trờng đặc biệt.
Phòng giáo
dục huyện. - Khối mầm non.- Tiểu học. - Khối THCS.
Ngân sách Quận, Huyện phối hợp với đơn vị giáo dục cùng cấp ( Phòng Giáo Dục quận huyện) quản lí khối kinh phí mầm non, tiểu học và THCS, khối này với t cách là đơn vị dự toán cấp I của Ngân sách Quận, huyện và cấp III của Ngân Sách Thành Phố.