4. Nhu cầu đào tạo của cỏc VNGO
4.2.kiến của cỏc VNGO về cụng tỏc tổ chức đào tạo
Tổng hợp ý kiến từ cỏc VNGO về cỏch thức tổ chức đào tạo như sau:
• Về nội dung: nờn kết cấu logic theo từng phần và phõn chia cỏc phần theo từng đợt tập huấn.
• Đối tượng đào tạo: phõn chia lónh đạo và cỏn bộ học riờng từng lớp.
• Thời gian đào tạo: Khúa học dành cho lónh đạo thời gian ngắn từ 1- 2 ngày/đợt là tối
đa, vỡ lónh đạo bận nhiều việc khụng thể tham gia lõu hơn. Đối với cỏn bộ, thời gian học tối đa là 4 ngày/đợt.
• Địa điểm đào tạo: chia theo khu vực: Bắc, Trung, Nam để dễ dàng cho việc đi lại, chọn nghiờn cứu điểm và giảm chi phớ khụng cần thiết.
• Phương phỏp đào tạo: dành nhiều thời gian cho thực hành, thụng qua làm bài tập, thảo luận nhúm. Đặc biệt là phải tỡm kiếm lựa chọn và xõy dựng những mụ hỡnh nghiờn cứu điển hỡnh (case study), nơi hoạt động thành cụng từng lĩnh vực đểđưa vào chương trỡnh học tập. Sau tập huấn nờn hỗ trợ kinh phớ cho hoạt động tiếp theo về phõn tớch
đỏnh giỏ một chớnh sỏch nào đú để vận dụng, củng cố lý thuyết và kĩ năng đó được học, đồng thời đưa ra được những kiến nghị cụ thể về hoàn thiện chớnh sỏch được
đỏnh giỏ và phõn tớch.
• Tài liệu và giảng viờn: khụng nờn sử dụng tài liệu dịch. Cỏc giảng viờn nờn biờn soạn lại, việt hoỏ, và trỡnh bày kết cấu chương trỡnh logic để học viờn dễ dàng theo dừi. Nờn lựa chọn giảng viờn cú kinh nghiệm về khu vực XHDS, đặc biệt là với tổ chức VNGO. • Về cụng tỏc tổ chức đào tạo: Mỗi lớp học khụng nờn quỏ 30 người. Đối với lớp học kỹ
năng chỉ nờn giới hạn 25 người/lớp để cú điều kiện thực hành và theo dừi. Kế hoạch
đào tạo tổng thể cũng như kế hoạch đào tạo hàng năm/quý nờn thiết kế cụ thể và gửi cho cỏc VNGO nghiờn cứu trước để bổ trớ sắp xếp và đăng ký cho phự hợp với thời gian, thời điểm phự hợp với từng VNGO. Mỗi lớp học nờn cú một cỏn bộ quản lý điều phối đểđảm bảo việc triển khai khoỏ học đạt mục tiờu.
5. Đỏnh giỏ chung về năng lực và cụng tỏc nõng cao năng lực của cỏc VNGO tham gia khảo sỏt