– Thơng tin học được đào tạo theo hướng chuyên nghiệp hố với các kỹ năng thực hành để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Những kỹ năng đĩ bao gồm:
- Các kỹ năng nghề nghiệp cơ bản: thu thập, xử lý, khai thác, cung cấp và tư vấn thơng tin;
- Kỹ năng giao tiếp;
- Kỹ năng làm việc theo nhĩm và làm việc độc lập; - Kỹ năng tự nghiên cứu và tự học.
3. Phẩm chất nhân văn:
Cử nhân ngành Thư viện – Thơng tin học, chương trình giáo dục Thư viện – Thơng tin học được đào tạo theo mục tiêu vừa hồng vừa chuyên, cĩ tri thức vững vàng và những phẩm chất nhân văn tốt đẹp:
- Cĩ phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp tốt; - Cĩ bản lĩnh nghề nghiệp;
- Cĩ ý thức phục vụ cộng đồng; - Cĩ tinh thần cầu tiến và năng động;
- Cĩ khả năng thích ứng cao với mơi trường làm việc đa dạng và luơn thay đổi;
4.Vị trí làm việc và Cơ hội học lên trình độ cao hơn: 4.1 Vị trí làm việc:
Cử nhân ngành Thư viện – Thơng tin học, chương trình giáo dục Thư viện – Thơng tin học cĩ thể làm việc trong các lĩnh vực, vị trí cơng việc sau đây:
- Nghiên cứu, giảng dạy trong các trường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu…;
- Chuyên gia thơng tin - thư viện và quản trị thơng tin trong: các lọai hình thư viện, cơ quan thơng tin, tổ chức tư vấn, tổ chức kinh tế, cơ sở giáo dục, các tổ chức kinh tế, cơ quan truyền thơng,…
4.2 Cơ hội học lên trình độ cao hơn:
Cử nhân ngành Thư viện – Thơng tin học, chương trình giáo dục Thư viện – Thơng tin học cĩ thể học tiếp chương trình đào tạo sau đại học theo chuyên ngành chính Khoa học thư viện hoặc các ngành gần.
46. NGÀNH TRIẾT HỌC, CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRIẾT HỌC HỌC
1. Trình độ kiến thức
Cử nhân ngành Triết học, chương trình giáo dục Triết học được trang bị cĩ hệ thống các khối kiến thức sau:
- Kiến thức tổng quát: kiến thức thuộc khối ngành khoa học nhân văn; - Khối kiến thức cơ bản và chuyên sâu về lĩnh vực triết học như: các tư tưởng, các học thuyết triết học của Việt Nam và thế giới trong từng giai đoạn phát triển; vai trị của triết học đối với đời sống xã hội, đặc biệt là vai trị của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh; mối quan hệ giữa triết học với các ngành khoa học khác cả tự nhiên lẫn xã hội…
- Kiến thức bổ trợ: Tiếng Anh trình độ B và tin học văn phịng,…
Chuẩn đầu ra Trang 61
Cử nhân ngành Triết học, chương trình giáo dục Triết học được đào tạo theo hướng chuyên nghiệp hố với các kỹ năng thực hành để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Những kỹ năng đĩ bao gồm:
- Khả năng vận dụng các kiến thức đã học vào việc nghiên cứu, giải quyết những vấn đề của nhận thức và hoạt động thực tiễn;
- Khả năng tự học, tự nghiên cứu; biết phát hiện và giải quyết những vấn đề thơng thường thuộc chuyên ngành đào tạo;
- Kỹ năng làm cơng tác nghiên cứu thống kê, tổng hợp và đánh giá tình hình phát triển kinh tế, xã hội của các ban ngành, địa phương…;
- Soạn thảo các văn kiện, văn bản thuộc các lĩnh vực chính trị - xã hội, hành chính, tổng hợp v.v.
3. Phẩm chất nhân văn:
Cử nhân ngành Triết học, chương trình giáo dục Triết học được đào tạo theo mục tiêu vừa hồng vừa chuyên, cĩ tri thức vững vàng và những phẩm chất nhân văn tốt đẹp:
- Phẩm chất đạo đức tốt;
- Cĩ bản lĩnh chính trị vững vàng;
- Cĩ ý thức phục vụ nhân dân, phục vụ Tổ quốc.
4.Vị trí làm việc và Cơ hội học lên trình độ cao hơn: 4.1 Vị trí làm việc
Cử nhân ngành Triết học, chương trình giáo dục Triết học cĩ thể làm tốt các cơng việc trong các lĩnh vực sau đây:
- Nghiên cứu, giảng dạy tại các viện nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn;
- Giảng dạy các mơn lý luận chính trị tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp, các trường chính trị…; làm giáo viên bậc trung học các mơn giáo dục chính trị và giáo dục cơng dân;
- Làm việc tại các cơ quan Đảng và Nhà nước như: Ban tuyên huấn, Ban dân vận; Ban Dân tộc; Ban tơn giáo; cơng tác Đảng tại các cơ quan; cơng tác thanh niên v.v.;
- Các cơ quan truyền thơng, nhà xuất bản (phụ trách cơng tác văn hố - tư tưởng và biên tập).
4.2 Cơ hội học lên trình độ cao hơn:
Cử nhân ngành Triết học, chương trình giáo dục Triết học cĩ thể tiếp tục học cao học và nghiên cứu sinh để nhận học vị cao hơn như thạc sĩ, tiến sĩ thuộc