3. Giáo dục tình cảm, thái độ
2.1.4.5.Sử dụng phương pháp so sánh, đối chiếu khi ôn tập
Trong bài luyện tập chương 5 cần dùng phương pháp so sánh, đối chiếu để
thấy sự giống nhau và khác nhau giữa các halogen về cấu hình electron của nguyên tử, độ âm điện, tính chất vật lý và hóa học của các đơn chất và hợp chất quan trọng của chúng. Dùng phương pháp so sánh, đối chiếu có tác dụng khắc sâu, hệ thống hoá kiến thức và nêu bật sự biến đổi có quy luật tính chất vật lý và hóa học của các halogen.
Tóm lại, chương Halogen thuộc phần phi kim, được xây dựng trên nguyên lý
đường xoáy trôn ốc. HS đã được nghiên cứu ở THCS, lên THPT được nghiên cứu sâu hơn, cụ thể hơn và có thể nói dưới một góc độ khác; nếu nhưở THCS phần tính chất hóa học có thể sử dụng thí nghiệm nghiên cứu để rút ra kết luận về tính chất hóa học của các phi kim thì lên THPT đi theo tiến trình ngược lại từ vị trí suy ra cấu hình electron, từ cấu hình suy ra CTCT, CTPT của phân tử halogen và cũng từ cấu hình suy ra tính chất vật lí, tính chất hóa học của các halogen và sử dụng thí nghiệm
để kiểm chứng tính chất hóa học.
Chương halogen không khó dạy, được học ngay sau phần lí thuyết chủđạo vì vậy GV nên khai thác tích cực lý thuyết chủđạo, khắc sâu lý thuyết chủđạo để HS không những nắm chắc kiến thức mà còn hiểu bài thật cặn kẽ. Chương này cũng có một lợi thế là có thể làm được nhiều thí nghiệm, làm cho HS hứng thú học tập hơn khi các em được tự tay làm thí nghiệm.