- Số lượt truy cập:
3.6.Phân tích kết quả thực nghiệm
00 50 5 Học chủ động, mọi lúc, mọi nơi 0 10 20 10
3.6.Phân tích kết quả thực nghiệm
- Sở dĩ chúng tôi thống kê điểm bài số 1 (bài kiểm tra học kì 1) vì đây là bài kiếm tra trước khi học sinh tham gia học tương tác qua blog. Kiến thức của học kì 1 chủ yếu là các định luật cơ bản. Song để tiếp thu tốt kiến thức học kì 2 thì học sinh phải nắm chắc kiến thức học kì 1. Từ kết quả trên ta thấy ở cả 2 lớp:
+ Nhìn chung kết quả bài số 3 tốt hơn bài số 2, bài số 2 tốt hơn bài số 1 (điểm trung bình bài 3 cao hơn bài 2, bài 2 cao hơn bài 1).
+ Đồ thị đường luỹ tích của bài 3 nằm phía bên phải và phía dưới bài 2,
đường luỹ tích bài 2 nằm bên phải và phía dưới bài 1.
+ Tỉ lệ phần trăm số học sinh đạt điểm trung bình, yếu, kém giảm. + Tỉ lệ phần trăm số học sinh đạt điểm khá giỏi tăng.
Những kết quả trên cho thấy kết quả học tập của học sinh có sự tiến bộ sau thời gian tham gia học tương tác qua blog.
- Từ kết quả thống kê của Wordpress: Số lượt truy cập vào trang blog khá nhiều; biến đổi đều đặn khoảng hơn 200 lượt một ngày. Điều này chứng tỏ số lượt khách truy cập vào trang blog là khá cố định; ít ngẫu nhiên; Số lượng comment là 576; số người thường viết comment là 57 người; đây là những người thường xuyên tham gia tương tác qua blog. Số lượt xem các bài viết, nhất là các bài giảng và bài tập tăng nhanh trong khoảng thời gian phù hợp với thời gian dạy các bài học tương ứng trên lớp. Bên cạnh đó, có những comment nhận xét của các bạn học sinh về trang blog. Những điều trên chứng tỏ trang blog này chất lượng, thu hút được học sinh tham gia tương tác và mang đến hiệu quả cho việc học của các em học sinh tức cũng mang lại hiệu quả cho việc dạy của giáo viên.
- Từ kết quả thống kê phiếu điều tra của học sinh:
+ Đánh giá về trang blog: có khoảng hơn 80% số học sinh đều cho rằng trang
Blog cung cấp tốt kiến thức; hình ảnh sinh động; trực quan, dễ hiểu; câu hỏi được giáo viên trả lời nhanh; bài tập đa dạng, phong phú.
+ Về tiện ích của trang blog: (dễ hiểu bài trên lớp; học và nhớ bài trên lớp; dễ dàng; hỏi và tra cứu tài liệu nhanh; rèn luyện kĩ năng giải bài tập; chuẩn bị bài thuyết trình tốt; phát triển năng lực tư duy, giải quyết vấn đề; học chủ động, học mọi lúc mọi nơi) Các mức độ của tiện ích được xếp từ mức độ 1 (thấp nhất) đến mức độ 5 (cao nhất). Hầu hết các học sinh đều đánh giá các tiện ích trên ở mức độ 4 (khá cao); gần như không có mức độ 1 hoặc 2.
+ Về hứng thú của học sinh khi tham gia học tương tác qua blog thì có khoảng hơn 80% học sinh cho là rất thích hoặc thích học tương tác qua blog.
+ Cuối cùng có 98,07% học sinh cho rằng môn Hoá học thú vị hơn thông qua Blog; và 100% học sinh đều ủng hộ việc tiếp tục xây dựng và duy trì blog dạy học.
- Từ kết quả thống kê phiếu điều tra của giáo viên:
+ Đánh giá trang blog: mức độ đánh giá được xếp từ (1) đến (5), trong đó
mức độ 1 là thấp nhất, mức độ 5 là cao nhất. Về khả năng cung cấp tốt kiến thức, hình ảnh phong phú, tính trực quan dễ hiểu, tính tương tác nhanh được các giáo viên
đánh giá cao, chủ yếu là mức độ 4 và 5; riêng về bài tập đa dạng, phong phú thì
được đánh giá chủ yếu ở mức độ 3 và 4 ; không có mức độ 1 và 2.
+ Về tiện ích của trang blog: nhìn chung cũng được các giáo viên đánh giá tốt. Tuy nhiên, phần này chúng tôi không phân tích kỹ vì thiết nghĩ học sinh là đối tượng trực tiếp tham gia học tương tác qua blog, chắc chắn là đối tượng đánh giá chính xác hơn.
+ 100% giáo viên đều đề nghị nên tiếp tục xây dựng blog, mở rộng kiến thức sang lớp 11 và 12. Điều này, giúp khẳng định lại rằng trang blog này tốt, chất lượng, hữu ích và cần thiết trong dạy học ngày nay.
Những kết quả trên cho thấy:
Chúng tôi đã xây dựng được một blog dạy học chất lượng, với nhiều tiện ích giúp học sinh dễ hiểu bài trên lớp hơn, rèn luyện kĩ năng giải bài tập, tự do trao đổi những thắc mắc với giáo viên, học chủ động bất kì lúc nào, bất kì nơi đâu,…giúp học sinh hứng thú và yêu thích môn học hơn.
Việc học tương tác thông qua blog đã mang lại hiệu quả dạy học cao; học sinh không chỉ có tiến bộ hơn sau khi tham gia tương tác qua blog; mà còn được rèn luyện kĩ năng thao tác với máy tính, rèn luyện thói quen tự học, tự suy nghĩ phát hiện vấn đề.
Tóm lại, dạy học tương tác thông qua blog- một công cụ miễn phí- mang lại một hiệu quả nhất định cho việc dạy và học; không những đáp ứng được yêu cầu của thời đại là có thể dạy học mọi lúc, mọi nơi, không phụ thuộc vào thời gian và không
gian, dạy học phù hợp với nhu cầu người học, mà còn rèn luyện cho học sinh thói quen và khả năng tự học. Kết hợp dạy học trên lớp với dạy học qua blog còn giúp rút ngắn được thời gian học sinh và giáo viên phải đến lớp, làm tăng thêm thời gian tự học, tự nghiên cứu của học sinh và cả giáo viên.
KẾT LUẬN
* Chúng tôi đã hoàn thành các mục đích, nhiệm vụ mà đề tài đặt ra, cụ thể
như sau:
1. Nghiên cứu những cơ sở lí luận và những vấn đề thực tiễn có liên quan
đến đề tài: những xu hướng đổi mới dạy học, dạy học tương tác, các ưu điểm của
dạy học tương tác thông qua blog so với dạy học tương tác trên lớp, nghiên cứu tính năng của blog Wordpress, cách thiết kế blog,… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Xây dựng được các nguyên tắc để viết các bài trong blog nhằm làm tăng tính tương tác cũng như để các bài viết thể hiện được sự định hướng, điều khiển của giáo viên giúp học sinh tương tác với các bài viết, tiếp thu kiến thức.
3. Xây dựng blog dạy học chương Halogen và vận dụng các nguyên tắc để viết tiếp các bài thuộc chương Nhóm Oxi - hoá học lớp 10 theo chương trình nâng cao, bao gồm các bài viết về:
- Các bài giảng truyền thụ kiến thức mới.
- Một số phương pháp giải bài tập, các dạng bài tập tự luận và trắc nghiệm thuộc chương Halogen và Nhóm Oxi.
- Lịch sử tìm ra các nguyên tố nhóm VIA và VIIA. - Một số thí nghiệm hoá học vui.
- Một số câu chuyện vui hoá học.
- Một số kiến thức về hoá học môi trường như mưa axit, hiệu ứng nhà kính. 4. Dạy học tương tác thông qua blog, học sinh không chỉ tương tác với nội dung các bài viết mà còn tương tác trực tiếp với giáo viên qua các bình luận (comment) trong blog; học sinh có thể học bất kì nơi đâu có đặt máy tính kết nối internet, bất kì lúc nào, và hỏi bao nhiêu câu hỏi tuỳ thích; làm tăng tính tích cực, chủ động của học sinh, rèn luyện thói quen, phương pháp tự học.
Tuỳ vào trình độ khả năng học tập của mình, học sinh có thể tuỳ chọn vấn đề học và thời gian học. Học sinh có thể đặt bao nhiêu câu hỏi trao đổi với giáo viên đều được, tức dạy học có phân hoá đến từng cá thể học sinh.
5. Thực nghiệm sư phạm
- Tiến hành dạy học tương tác thông qua blog (trực tuyến trên mạng internet). - Phát phiếu điều tra về tiện ích và chất lượng của trang blog; thống kê xử lí số liệu.
- Dạy học tương tác trên blog kết hợp với việc dạy trực tiếp trên lớp, thực hiện các biện pháp hấp dẫn học sinh học tương tác qua blog như điều tra những sai sót của học sinh để từ đó viết tải các bài viết hỗ trợ trên blog, tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học Xemina (thảo luận nhóm), làm phong phú các bài viết trên blog và đặc biệt chú trọng mảng bài tập để rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh.
- Thống kê điểm kiểm tra của học sinh, xử lí số liệu để thấy sự tiến bộ của học sinh khi tham gia học tương tác qua blog.
Những kết quả thực nghiệm đã xác nhận hiệu quả của việc dạy học tương tác thông qua blog; xác đinh tính đúng đắn của giả thuyết khoa học đặt ra, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, tăng tích tích cực chủ động, rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh và như vậy là nâng cao chất lượng dạy và học Hoá học ở trường phổ thông.
* Hướng phát triển của đề tài:
- Mời nhiều giáo viên khác cùng tham gia viết bài và dạy học tương tác với các em học sinh. Số lượng bài viết sẽ càng phong phú, các chủ đề thảo luận sẽ càng sôi nổi hơn.
- Hiện nay, các nhà cung cấp dịch vụ blog trong nước chưa đủ mạnh. Song chúng ta nên chuyển dần sang việc dùng blog của các nhà cung cấp dịch vụ trong nước nhằm góp phần phát triển các dịch vụ blog trong nước.
- Và cuối cùng, chúng ta có thể mua tên miền (domain) để tạo blog ở Wordpress.com hoặc đăng kí hosting và mua tên miền để tạo một blog dựa trên mã nguồn do wordpress. org cung cấp, với tên miền riêng có nhiều tính năng vượt trội, tuỳ biến giao diện theo ý thích, thay đổi CSS, tăng dung lượng sử dụng và tích hợp được nhiều plugin hữu ích khác.