C. Kết bài: Nờu quyết tõm tăng cường tự học ở nhà Cõu 3 (5 điểm)
4.Khổ 4: Tõm trạng lưu luyến khụng muốn rời.
+ Nghĩ ngày mai xa Bỏc lũng bin rịn, lưu luyến + Muốn làm con chim, bụng hoa để được gần Bỏc.
+ Muốn làm cõy tre “trung hiếu” để làm trũn bổn phận thực hiện lời dạy “trung với nước, hiếu với dõn”.
Nhịp dồn dập, điệp từ “muốn làm” nhắc ba lần mở đầu cho cỏc cõu thể hiện nỗi thiết tha với ước nguyện của nhà thơ.
III/ Kết bài:
- Âm hưởng bài thơ tha thiết sõu lắng cựng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu quả biểu cảm. - Bài thơ thể hiện tấm lũng của nhõn dõn, tỏc giả đối với Bỏc.
---
ĐỀ 14:
Cõu 1: ( 2,0 điểm)
Nhận xột của nhõn vật Nhĩ “Con người ta trờn đường đời thật khú trỏnh được những cỏi điều vũng
vốo chựng chỡnh”
a. Qua nhận xột trờn của Nhĩ, Nguyễn Minh Chõu muốn núi với chỳng ta điều gỡ? b. Hóy kể lại một lần vỡ “những cỏi điều vũng vốo chựng chỡnh” mà em đó phải õn hận.
Cõu 2: ( 3,0 điểm) Trỡnh bày cảm nhận của em qua đoạn thơ sau:
…“Nào đõu những đờm vàng bờn bờ suối Ta say mồi đứng uống ỏnh trăng tan?
Đõu những ngày mưa chuyển động bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đõu những bỡnh minh cõy xanh nắng gội , Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đõu những chiều lờnh lỏng mỏu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để chiếm lấy riờng phần bớ mật?
Than ụi ! Thời oanh liệt nay cũn đõu?” Trớch “Nhớ rừng ”Thế Lữ
Cõu 3: (5, 0 điểm ) Hóy phõn tớch “Chuyện người con gỏi Nam Xương”,”Truyện Kiều”và một số bài
thơ của Hồ Xuõn Hương để làm nổi bật hỡnh ảnh của người phụ nữ Việt Nam trong văn học cổ .
ĐÁP ÁN:
Cõu 1: ( 2,0 điểm)
Nhận xột của nhõn vật Nhĩ “Con người ta trờn đường đời thật khú trỏnh được những cỏi điều vũng vốo chựng chỡnh”Trờn đường đời ta dễ sa vào những thứ ớt ý nghĩa, nếu khụng muốn núi là nhạt nhẽo, vụ vị. Những thứ ấy sẽ làm chậm, cản trở, thậm chớ làm lỡ mất việc ta tỡm đến những giỏ trị đớch thực của cuộc sống
Cõu2: ( 3,0 điểm) I-Về kiến thức:
Cảm nhận được nột đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ :
- Đõy là đoạn thơ đặc sắc nhất trong bài thơ “ Nhớ rừng “của Thế Lữ;vừa giàu tớnh tạo hỡnh ,vừa giàu màu sắc ,lại vừa giàu nhạc điệu.
+ Đoạn thơ như một bộ tranh tứ bỡnh độc đỏo mà hỡnh ảnh trung tõm là chỳa sơn lõm oai linh ,dữ dội và đầy lóng mạn-Đỳng là “ thi trung hữu hoạ”.
Bức tranh thứ nhất là một bức tranh đầy thơ mộng: đờm vàng bờn bờ suối, hổ như một chàng trai, một thi sĩ đang thưởng thức vẻ đẹp của đờm trăng rừng bờn dũng suối “đứng uống ỏnh trăng tan”.Thật mơ màng,lóng mạn và huyền diệu.
Bức thứ hai là cảnh ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, vị chỳa tể sơn lõm như một bậc hiền triết thõm trầm đứng lặng ngắm giang sơn đổi mới.
Bức thứ ba là cảnh huy hoàng buổi bỡnh minh “cõy xanh nắng gội” hổ như bậc đế vương đang ru mỡnh trong giấc ngủ với bao tiếng chim ca rộn ró .
Bức thứ tư là cảnh hoàng hụn rực lửa, hổ như một bạo chỳa đang khao khỏt chờ đợi búng đờm để mặc sức tung hoành nơi vương quốc rộng lớn đầy bớ ẩn của mỡnh.
+ Cỏc màu vàng, xanh, đỏ hoà điệu và nối tiếp nhau tạo cho bộ tứ bỡnh càng thờm lộng lẫy, mạnh mẽ, đầy ấn tượng . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Giọng thơ đầy hào hứng, bay bỗng với những kỉ niệm đẹp đẽ của thời vàng son, oanh liệt trong khoỏ khứ. Nhưng khi trở về với thực tại giọng thơ bỗng vụt chuyển sang buồn thương nhớ tiếc, nóo ruột như một tiếng thở dài ai oỏn với những cõu hỏi tu từ và cõu thơ cảm thỏn: “Than ụi! Thời oanh liệt nay cũn đõu ? ”. Tuy giọng điệu thay đổi đột ngột nhưng vẫn rất tự nhiờn, lụgic.