I. Nội dung: Tỡnh cảm, cảm xỳc hướng về mỏi trường thõn yờu Giới thiệu ngụi trường: khụng gian, thời gian
2.Hỡnh thức: Đỳng thể loại Văn biểu cảm, văn viết mạch lạc, giàu cảm xỳc.
B. Biểu điểm :
Điểm 5 – 6 : bài viết hoàn chỉnh cỏc yờu cầu.
Điểm 3 – 4 : Tỏ ra hiểu biết về thể loại, cảm xỳc thiếu tự nhiờn, liờn hệ gượng gạo, cụng thức. Trỡnh bày bài viết chưa mạch lạc hoặc cú thiếu sút.
Điểm 1 – 2 : Bài viết nội dung sơ sài, ý nghốo, chưa nắm vững yờu cầu của đề bài, văn viết lủng củng. Điểm 0 : Viết lạc đề, bỏ giấy trắng.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè MễN NGỮ VĂN 7
Phần trắc nghiệm:
Đọc phần trớch sau đõy và trả lời cỏc cõu hỏi bằng cỏch đỏnh dấu chộo vào ý đỳng nhất.
Em tụi buộc con dao dớp vào con bỳp bờ lớn và đặt ở đầu giường tụi. Đờm ấy, tụi khụng chiờm bao thấy ma nữa. Từ đấy, tối tối, sau khi học xong bài, Thuỷ lại vừ trang cho con Vệ Sĩ và đem đặt trờn đầu giường tụi. Buổi sỏng, em thỏo dao ra, đặt nú về chỗ cũ cạnh con Em Nhỏ. Hai con quàng tay lờn vai nhau, ghộ đầu vào nhau thõn thiết. Từ khi về nhà tụi, chỳng chưa phải xa nhau ngày nào, nờn bõy giờ thấy tụi đem chia chỳng ra, Thuỷ khụng chịu đựng nổi. Chỳng tụi cứ ngồi thừ ra, chẳng muốn chia bụi cũng chẳng muốn thu lại nữa. Một lỏt sau, em tụi đem đặt hai con bỳp bờ về chỗ cũ. Chỳng lại thõn thiết quàng tay lờn vai nhau và õu yếm ngước nhỡn chỳng tụi. (Ngữ Văn 7 - tập 1)
1. Tỏc giả đoạn văn trờn là ai?
A. Khỏnh Hoài B. Lý Lan C. Tạ Duy Anh. D. Trần Đăng Khoa.
2. Đoạn văn trờn được trớch từ tỏc phẩm nào?
A. Cổng trường mở ra B. Mẹ tụi. C. Sài Gũn tụi yờu. D.Cuộc chia tay của những con bỳp bờ.
3. Đoạn văn trờn được viết theo phương thức biểu đạt chớnh nào?
A. Miờu tả B. Biếu cảm. C. Tự sự. D.Nghị luận.
4. Vỡ sao lại xảy ra cuộc chia tay giữa hai anh em?
A. Vỡ cha mẹ phải chia tay nhau. B. Vỡ cha mẹ phải đi cụng tỏc xa. C. Vỡ hai anh em được nghỉ học. D. Cả 3 phương ỏn A, B, C đều đỳng.
5. Đoạn văn trờn tỏc giả sử dụng đại từ nhõn xưng ngụi thứ mấy?
A. Ngụi thứ nhất số ớt. B. Ngụi thứ nhất số nhiều. C. Ngụi thứ hai. D. Ngụi thứ ba.
6. Từ lỏy “quanh quanh” trong cõu “Đường vụ xứ Huế quanh quanh” cú sức gợi tả khụng gian như thế nào
của xứ Huế.
A. Rộng, uốn khỳc mềm mại. B. Rộng, mềm mại. C. Uốn khỳc, quanh co. D. Hẹp, trắc trở.
7. Những địa danh nào được nhắc đến trong bài thơ “Phũ giỏ về kinh” ?
A. Cụn Sơn Ca, Thăng Long. B. Bạch Đằng, Tiờu Tương. C. Chương Dương, Hàm Tử. D. Hàm Dương, Thiờn Trường.
8. Trong cỏc từ sau, từ nào khụng phải từ Hỏn Việt?
A. nước Nam B. mục đồng C. ngư ụng D. xó tắc
9. Đọc văn bản “Sau phỳt chia ly”, em thấy nỗi sầu chia ly của chinh phu - chinh phụ là vỡ:
A. Nỗi ngậm ngựi xút xa trong cảnh ngộ xa xụi cỏch trở. B. Nỗi buồn cho tuối thanh xuõn khụng cũn hạnh hỳc.
C. Nỗi oỏn hận chiến tranh li tỏn hạnh phỳc, dở dang tuổi xuõn, mong mỏi hạnh phỳc của con người. D. Cả 3 phương ỏn A, B, C đều đỳng.
10. Cỏc từ “trắng, trũn” trong bài thơ “Bỏnh trụi nước” gợi tớnh chất nào của sự vật?
A.Trong sạch. B.Tinh khiết C.Trong sạch, tinh khiết, khoẻ mạnh, hoàn hảo. D.A,Bđều đỳng.
11. Trong cỏc dũng sau, dũng nào là thành ngữ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Ao sõu nước cả. B. Bầu vừa rụng rốn. C. Cải chứa ra cõy.D. Đầu trũ tiếp khỏch
12. Bài thơ “Qua đốo Ngang” thuộc thể thơ gỡ?
A. Song thất lục bỏt. B. Thất ngụn bỏt cỳ. C. Lục bỏt. D. Ngũ ngụn.
Phần tự luận (7 điểm)
Hóy viết một bài văn phỏt biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc xong bài thơ “Bỏnh trụi nước” của Hồ Xuõn Hương.
ĐÁP ÁN:I. Trắc nghiệm: Mỗi cõu 0,25đ I. Trắc nghiệm: Mỗi cõu 0,25đ
Cõu 1 Cõu 2 Cõu 3 Cõu 4 Cõu 5 Cõu 6 Cõu 7 Cõu 8 Cõu 9 Cõu 10 Cõu 11 Cõu 12
A D C A A C C A C C A B
II. Tự luận:
- Điểm 6 -7: Viết bài văn phỏt biểu cảm nghĩ sõu sắc, xỳc động, đảm bảo vệc nắm vững nội dung và tư tưởng của bài thơ. Bài văn cú bố cục đủ 3 phần, hành văn mạch lạc, trong sỏng. Sai từ 1 – 2 lỗi chớnh tả. bài thơ. Bài văn cú bố cục đủ 3 phần, hành văn mạch lạc, trong sỏng. Sai từ 1 – 2 lỗi chớnh tả.
- Điểm 4 - 5: Bài văn cú bố cục đủ 3 phần, hành văn trụi chảy, mạch lạc. Phỏt biểu cảm nghĩ xỳc động nhưng cũn chưa sõu sắc. Sai 3 - 4 lỗi chinh tả.
- Điểm 2 - 3: Bài văn cú bố cục đủ 3 phần nhưng hành văn cũn lủng củng. Phỏt biểu cảm nghĩ sơ sài hoặc lan man khụng đi vào trọng tõm. Sai lỗi chớnh tả nhiều.
- Điểm 1: Khụng nắm được nội dung và tư tưởng bài thơ, chưa nờu lờn được cảm nghĩ. Hành văn lủng củng, rối rắm, bố cục khụng rừ ràng, mắc rất nhiếu lỗi chớnh tả và lỗi diễn đạt.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè MễN NGỮ VĂN 7
Phần trắc nghiệm:
Cho đoạn văn sau: “Đờm nay Mẹ khụng ngủ được . Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con.Mẹ sẽ đưa con đến trường , cầm tay con dắt qua cỏnh cổng, rồi buụng tay mà núi : “ Đi đi con, hóy can đảm lờn, thế giới này là của con, bước qua cỏnh cổng trường , là một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra ”.
Đoạn văn trờn được trớch từ văn bản.
A. Mẹ tụi B. Cuộc chia tay của những con bỳp bờ. C.Cổng trường mở ra D. Bức tranh của em gỏi tụi.
1. Tỏc giả viết đoạn văn trờn :
A. Lớ Lan B. Khỏnh Hoài C. Tạ Duy Anh D. A- mi –xi 3.Nội dung của đoạn văn trờn :
A. Núi về tỡnh cảm sõu nặng của người mẹ đối với con. B. Động viờn con đến trường để học
C. Mẹ đưa con đờn 1trường để học
D. Tỡnh cảm sõu nặng của người mẹ đối với con và vai trũ to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người. 4.Theo em điều gỡ đó khiến En –Ri- Cụ xỳc động vụ cựng khi đọc thư của bố:
A.Vỡ bố gợi lại những kỹ niệm giữa mẹ và En –Ri- Cụ. B. Vỡ thỏi độ kiờn quyết và nghiờm khắc của bố. C. Vỡ những lời núi chõn tỡnh và sõu sắc của bố. D. Cả ba ý A, B,C.
5. Quần ỏo, sỏch vở, ăn uống, lấp lỏnh . Bốn từ đều là từ ghộp : A. Đỳng B. Sai
6. Bỳt chỡ , cõy cỏ , nỳi sụng , xinh đẹp, thuộc loại từ ghộp:
A. Chớnh phụ B. Đẳng lập C. Chớnh phụ –đẳng lập. 7.Cỏc từ : xe đạp, nhà mỏy, ca 1thu, quần ỏo thuộc lại từ nào?
A. Từ ghộp thuần Việt B. Từ ghộp Hỏn Việt C. Từ ghộp thuần Việt – Từ ghộp Hỏn Việt.
8.Để tạo lập một văn bản cần thực hiện cỏc bước sau : - Định hướng chớnh xỏc
- Kiểm tra văn bản - Diễn đạt cỏc ý thành văn - Tỡm ý và sắp xếp ý. Cỏc bước này sắp xếp hợp lý chưa? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Hợp lý B. Chưa hợp lý
9. Nhõn vật chớnh trong văn bản “ Cuộc chia tay của những con bỳp bờ”
A. Thành và Thủy B. Cụ giỏo C. Thành D. Thủy. 10. Văn bản thường được xõy dựng theo một bố cục:
A. Mở bài, thõn bài. B. Mở bài, kết bài C. Mở bài D. Mở bài, thõn bài , kết luận. 11.Chiều chiều ra đứng ngừ sau ,
Trụng về quờ mẹ ruột đau chớn chiều Hai cõu ca dao trờn thuộc thuộc chủ đề :
A. Những cõu hỏt than thõn. B. Những cõu hỏt về tỡnh cảm gia đỡnh
C. Những cõu hỏt chõm biếm D. Những cõu hỏt về tỡnh yờu quờ hương, đất nước, con người. 12.Cỏc từ : Chờnh chếch lao xao, thoang thoảng, lờnh đờnh, thuộc loại từ:
A. Từ ghộp B. Từ lỏy C.Từ trỏi nghĩa D.Từ đồng nghĩa.
1. Một bài thơ cú 4 cõu , mỗi cõu 7 chữ là đặc điểm của thể thơ? 2. Miờu tả chõn dung một người bạn của em.
ĐÁP ÁN –BIỂU ĐIỂMB. Trắc nghiệm: (4đ) B. Trắc nghiệm: (4đ) Mỗi cõu đỳng 0.25đ 1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.B B.Tự Luận : (6đ) 1. Thất ngụn tứ tuyệt 2. Yờu cầu : Hỡnh thức:
- Làm đỳng thể loại về văn miờu tả ( tả người) - Biết tạo lập văn bản
- Sử dụng một số biện phỏp tu từ trong lời văn Nội dung:
-Miờu tả sõu sắc chõn dung cuả bạn(hỡnh dỏng và tớnh cỏch) -Tỡnh cảm dành cho bạn
• Biểu điểm:
• Điểm 5-6:Hoàn chỉnh về nội dung và hỡnh thức. Miờu tả sõu sắc chõn dung cua 3bạn , lời văn gợi cảm, trong sỏng, ớt sai lỗi chớnh tả, dựng từ, đặt cõu…
• Điểm 3-4: bài viết cũn lủng củng, chưa nắm vững thể loại, miờu tả chưa sõu sắc, viết cũn sai lỗi. • Điểm 1-2 :Viết chưa trọng tõm , sai cỏc lỗi trầm trọng
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè MễN NGỮ VĂN 7
Phần trắc nghiệm:
Em hóy đỏnh dấu X vào trước cõu mà em cho là đỳng nhất.(mỗi cõu 0,25 điểm)