Phiếu xác định nhu cầu đào tạo
2.2.4.Lựa chọn đối tượng đào tạo.
Lựa chọn chương trình đào tạo là một bước vô cùng quan trọng vì nó quyết định đến chất lượng hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, nó là yếu tố chủ yếu then chốt chính vì vậy công ty rất quan tâm đến công tác đào tạo
Tuỳ theo đối tượng khác nhau mà ta có các cách lựa chọn khác nhau, cụ thể như:
Thi thợ giỏi:
- Đối tượng dự thi: Tất cả những người lao động trong dây truyền sản xuất chính và đang làm đúng nghề mà công ty tổ chức thi thợ giỏi, đồng thời phải đảm bảo đủ các tiêu chuẩn sau:
+ Ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
+ Trong lao động sản xuất có sáng tạo, sáng kiến cải tiến hoặc áp dụng có hiệu quả sáng kiến.
+ Luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, được đồng nghiệp trong đơn vị công nhận là điển hình tiên tiến về chuyên môn kỹ thuật.
Xét kết thúc thời gian tập nghề đối với lao động tốt nghiệp đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp:
- Lao động bậc đại học, mới tốt nghiệp ra trường được bố trí làm công việc đúng ngạch kỹ sư, chuyên viên…nhất thiết phải có báo cáo kết thúc thời gian thực tập.
- Lao động bậc cao đẳng, trung học chuyên nghiệp mới tốt nghiệp ra trường được bố trí làm công việc đúng ngạch, kỹ thuật viên nhất thiết phải có báo cáo kết quả kết thúc thời gian tập nghề. Kết luận đánh giá bản báo cáo này do Chủ tịch hội đồng nâng bậc lương công ty quyết định, thông qua báo cáo của phòng tổ chức cán bộ và đào tạo.
- Việc đánh giá kết quả trong thời gian làm việc tại công ty do Chủ tịch hội đồng đào tạo công ty quyết định. Báo cáo kết thúc tập nghề phải kèm theo biên bản xét duyệt của đơn vị.
Xét cử cán bộ công nhân viên đi thi vào hệ cao học, hệ tại chức tại các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề:
- Đối tượng:
+ Là những người lao động giỏi, xuất sắc, thật sự có nhiều cống hiến đối với đơn vị, ít nhất là ba năm trước khi đi học không vi phạm kỷ luật lao động từ khiển trách trở lên; và có thể phát huy được kiến thức đã học vào sản xuất và quản lý sau này.
+Phải học nghề chuyên môn công ty cần, không tự tìm nghề theo sở thích, làm nghề gì học nghề đó, trường hợp ngược lại công ty không bố trí công việc mới theo bằng cấp đã học.
+ Có thâm niên công tác trong ngành ít nhất là 36 tháng. Khuyến khích xét giảm thời gian còn 24 tháng đối với lao động có thành tích đặc biệt xuất sắc.
+ Có cam kết.
+ Được đơn vị nhất trí cử đi học sau khi cân nhắc lực lượng lao động để đảm bảo việc cử người đi học không ảnh hưởng đến sản xuất, công tác của đơn vị.
Nâng ngạch viên chức, chuyên môn nghiệp vụ: - Đối tượng:
+ Là người hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành nghiêm chỉnh các chính sách, đường lối.
+ Có đủ thời gian thâm niên ở ngạch hiện đang đảm nhận.
+Không vi phạm kỉ luật lao động từ khiển trách trở lên trong khoảng thời gian một năm.
- Hình thức thi: thi viết, thi vấn đáp, thi thực hành.
Nâng lương viên chức: chuyên môn nghiệp vụ và nhân viên thừa hành phục vụ:
- Đối tượng áp dụng:
+Thường xuyên hoàn thành công việc được giao về số lượng và chất lượng.
+Hàng năm đạt được danh hiệu thi đua lao động giỏi. +Không vi phạm kỷ luật từ khiển trách trở lên.
+Trình độ chuyên môn đã được nâng lên so với bậc đang hưởng.
2.2.5.Các hình thức đào tạo.
Ở đây Công ty truyền tải điện 1 có 4 hình thức đào tạo chủ yếu:
- Đào tạo tại chức: Là hình thức cử người lao động đi học tại các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, vừa học vừa làm. Thường đó là các trường như: Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học Thái Nguyên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đào tạo trực tiếp ngay tại công ty: Đây là hình thức đào tạo xuất phát từ yêu cầu thực tiễn. Do vậy công ty cần huấn luyện người lao động ngay tại
nơi làm việc để họ đáp ứng được yêu cầu mà thực tiễn đề ra, đó là hình thức bồi huấn thường xuyên và bồi huấn nâng bậc.
- Các khoá huấn luyện chuyên đề: Được mở chủ yếu cho cấp chủ quản, lãnh đạo khi có sự thay đổi công việc, chủ yếu áp dụng các chế độ chính sách của Nhà nước, các quy định mới của Tổng công ty thường do có người chuyển công tác, người nghỉ hưu.
- Đi học tại các trường ở nước ngoài: Đây là hình thức mà người lao động muốn khẳng định vị trí của mình, họ khao khát muốn học hỏi, muốn vươn xa hơn nữa.Thực tế ở công ty năm 2004 không có ai nhưng đến năm 2005 có 1 người, năm 2006 có 1 người đến năm 2007 không có ai
Trong những người đi học này, có người đi học rồi về phục vụ công ty, có người đi học xong về chuyển công ty khác. Đây là một vấn đề mà công ty cần phải cân nhắc, xem xét để đưa ra chiến lược, chính sách ngày càng phù hợp và hiệu quả hơn để hạn chế thấp nhất nhân tài chuyển sang công ty khác.