I. Đặc điểm và tình hình tổ chức sản xuất kinh doanh của Công ty
2.1.Công tác đào tạo cán bộ quản lý
1. Đặc điểm về nguồn nhân lực
2.1.Công tác đào tạo cán bộ quản lý
Năm nay với sự vợt bậc về khối lợng và tính phức tạp của sản xuất, các cán bộ quản lý ngày càng giữ vị trí đặc biệt quan trọng. Vai trò chính của ngời cán bộ quản lý là đảm bảo chỉ đạo toàn diện việc vận hành guồng máy quản lý, phối hợp nhịp nhàng hoạt động của các bộ phận, huy động toàn bộ lực lợng tham gia thực hiện mục tiêu chung của công ty. Lao động của ngời quản lý đòi hỏi phải có tính sáng tạo, phải có nghệ thuật điều hành quản lý.
Nhận thức đợc vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ quản lý, Công ty Truyền tải điện 1 đã quan tâm đến chất lợng của đội ngũ cán bộ này. Để xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý không những giỏi về quản lý, vững vàng trong chuyên môn mà còn phải biết khai thác tiềm năng của ngời lao động, khai thác phát huy tiềm năng, trí tuệ của tập thể CBCNV Công ty để đóng góp cho sự phát triển của Công ty. Những năm gần đây, Công ty Truyền tải điện 1 đã rất chú trọng đến công tác đào tạo bồi d- ỡng đội ngũ cán bộ quản lý để luôn có những đội ngũ giỏi kế cận nhau.
Công ty Truyền tải điện 1 thuộc ngành sản xuất kinh doanh đặc biệt. Sản phẩm của Công ty không nhìn thấy đợc, Công ty cũng không có sản phẩm dở dang hoặc sản phẩm tồn kho. Nhng để có thể vận hành, quản lý tốt trạm và đờng dây tải điện đòi hỏi phải có đội ngũ chuyên gia giỏi. Để xây dựng đợc đội ngũ chuyên gia đông đảo đòi hỏi công tác đào tạo và phát triển phải xác định đợc nhu cầu đào tạo.
Căn cứ vào hệ thống trạm và đờng dây mới đợc đa vào vận hành (265 km đ- ờng dây và công suất trạm tăng thêm 750 MVA) trong năm 2000, 2001 nên có sự thuyên chuyển, thay đổi cán bộ quản lý giữa các đơn vị, từ trạm này đến trạm khác. Số trạm tăng lên do đó cần bổ sung cán bộ quản lý. Các cán bộ quản lý phải là ngời có kinh nghiệm, có thâm niên công tác nên trớc khi đợc đề bạt, chuyển vị trí làm việc họ phải đợc học để nâng cao kiến thức về chuyên môn kỹ thuật cũng nh kinh nghiệm quản lý.
Để theo kịp sự phát triển của khoa học-kỹ thuật, áp dụng những thành tựu mới của khoa học kỹ thuật vào công việc hàng ngày để nâng cao năng suất, chất lợng công việc đòi hỏi cán bộ quản lý phải biết sử dụng, điều khiển máy móc thiết bị hiện đại và lĩnh hội những tri thức mới. Nhng cần phải xác định nên học cái gì, học ở đâu, trong bao lâu để thực hiện công việc tốt hơn. Và trong khuôn khổ của chi phí, để ch- ơng trình đào tạo và phát triển đạt kết quả cao nhất thì đối tợng nào đợc u tiên hơn cả. Ví dụ nâng cao trình độ chuyên môn cán bộ kỹ thuật cần bổ sung kiến thức gì, học thêm chơng trình gì. Công việc này cần có sự bàn bạc, thảo luận giữa cán bộ kỹ thuật với hội đồng đào tạo.
Do công việc hàng ngày đòi hỏi phải biết sử dụng máy vi tính mà số ngời biết khai thác công dụng của máy, sử dụng các phần mềm đã đợc cài đặt còn ít. Nhu cầu học vi tính, ngoại ngữ của lao động quản lý rất lớn.
Đối với cán bộ kỹ thuật, nhu cầu học để nâng cao trình độ ngoại ngữ rất lớn. Ngày nay các cán bộ kỹ thuật phải có trình độ ngoại ngữ khá cao để đọc đợc tài liệu, hiểu đợc cấu tạo, quy trình vận hành của máy móc thiết bị. Vì chủ yếu các máy móc thiết bị đề nhập từ nớc ngoài.
Cán bộ quản lý còn là ngời truyền đạt những kinh nghiệm, kiến thức mới về quản lý vận hành trạm và đờng dây cho công nhân kỹ thuật hoặc lao động quản lý ở đơn vị truyền tải điện khu vực. Do đó những cán bộ kỹ thuật phải thờng xuyên học tập, cập nhật những kiến thức mới, những thành tựu mới của khoa học kỹ thuật vào quản lý, trong việc thực hiện công việc hàng ngày.
Đối với những cán bộ quản lý khác (lãnh đạo cấp cao, lãnh đạo tác nghiệp) để đáp ứng đợc những nhu cầu ngày càng cao của ngời lao động nh tạo ra động lực để ngời lao động tích cực làm việc, nâng cao năng suất, hiệu quả công việc hơn đòi hỏi ngời quản lý phải có cách thức quản lý mới, sáng tạo hiện đại hơn. Có nh vậy ngời
quản lý mới khai thác hết và sử dụng có hiệu quả nguồn lực trong công ty để thực hiện mục tiêu của công ty. Để làm đợc điều này ngời lãnh đạo phải thờng xuyên học tập, tiếp cận những phơng thức, cách thức quản lý khoa học, hiện đại trên thế giới, không ngừng bồi dỡng nâng cao kiến thức cho mình.
Tóm lại, trên cơ sở các kế hoạch sản xuất, do yêu cầu và đòi hỏi của công việc và nhu cầu muốn học hỏi, nâng cao tầm hiểu biết mà công ty xác định nhu cầu đào tạo.
2.1.2 Tổ chức các loại hình đào tạo
- Đào tạo ở nớc ngoài: Để nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ kỹ thuật của Công ty, Công ty đã cử một cán bộ đi học ở nớc ngoài theo chỉ tiêu của Tổng Công ty Điện lực Việt Nam. Sau thời gian học tập ở nớc ngoài, cán bộ kỹ thuật này đã có nhiều sáng kiến đóng góp cho Công ty ví dụ nh đã biên soạn lại bộ giáo trình giảng dạy và học cho CBCNV trong Công ty và nhiều sáng kiến có giá trị khác đã làm lợi hàng tỷ đồng cho Công ty và Nhà nớc.
- Các hình thức đào tạo ở trong nớc
+ Đào tạo đại học và trên đại học: Với hình thức này, ai có nhu cầu muốn nâng cao trình độ, học những ngành học bổ trợ hoặc ngành nghề khác thì viết đơn để cán bộ phòng tổ chức cán bộ lao động kí nhận sau đó gửi lên để Giám đốc Công ty ký duyệt.
Những ai thuộc diện Công ty cử đi học thì không phải đóng tiền học phí. Năm 2000, khoản chi phí này là 50.000.000đ chiếm 9,398% trong tổng chi phí đào tạo và phát triển. Công ty đã cử 23 cán bộ tham dự lớp cao học kinh tế trong đó có 5 ngời đã trúng tuyển vào học dài hạn tại Đại học Kinh Tế Quốc Dân.
Số ngời đăng ký tham gia học ở hệ tại chức tơng đối đông. Năm 1998 có 50 ngời. Năm 2000 có 60 cán bộ công nhân đợc khuyến khích theo học tại chức. Đa số họ học tại chức ở trờng Đại học Bách Khoa, một số còn lại học ở trờng Đại học Kinh Tế Quốc Dân. Những ngời này đều đi học do nhu cầu, nguyện vọng của cá nhân nên Công ty không mất chi phí đào tạo.
Ngoài ra năm 2000, Công ty đã tổ chức một số lớp bồi dỡng cho các cán bộ ở các phòng ban, đơn vị nh:
Lớp học vi tính: Mỗi phòng ban, mỗi đơn vị cử ra 3 ngời tham gia lớp học (tổng cộng có 81 ngời). Các máy tính đợc nối mạng tập trung ở hội trờng của Công ty. Vì số máy tính có hạn nên lớp học đợc chia ra thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 15 ngời học trong 1 tuần, vào cuối ca làm việc.
Lớp bồi dỡng về tài chính, kế toán có 69 ngời tham gia. ở công ty mỗi phòng cử ra 2 ngời mỗi đơn vị cử ra 3 ngời( 1 đơn vị trởng, 1 cán bộ kế toán, 1 cán bộ kế
hoạch vật t). Lớp học này do chuyên viên ở phòng tài chính kế toán của Công ty đảm nhiệm. ở đây các cán bộ đợc bồi dỡng nâng cao kỹ năng về tài chính kế toán khi làm báo cáo tổng kết cuối tháng, cuối quý hoặc các công việc có liên quan hàng ngày.
Lớp bồi dỡng về công tác lao động, tiền lơng, đào tạo: Có 60 ngời tham gia lớp học này. Mỗi đơn vị cử ra 4 ngời: 1 đơn vị trởng, 1 Chủ tịch công đoàn và 2 cán bộ kế toán. Lớp học này do chuyên viên của phòng Tổ chức cán bộ phụ trách, học ở hội tr- ờng của Công ty.
Lớp bồi dỡng nâng cao tiếng Anh. Khối phòng ban học ở hội trờng của Công ty, còn các đơn vị tự thuê giáo viên về giảng dạy ở đơn vị mình.
Thời gian tham gia các lớp học này tuỳ thuộc vào nội dung, lợng kiến thức mà giáo viên muốn truyền đạt qua từng môn học cụ thể. Giáo trình học do giáo viên phụ trách từng môn học biên soạn, phổ biến, cung cấp cho từng ngời học.