III. Tiến trình giờ dạy A.Kiểm tra bài cũ:
Mối quan hệ giữa etilen rợu etilic và axit axetic
rợu etilic và axit axetic
I. Mục tiêu bài hoc:
1.Kiến thức:Học sinh nắm đợc:
- Mối quan hệ giữa hiđrocabon, rợu, axit axetic với các chất, cụ thể là etilen, axit axetic, và etyl axetat.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH theo sơ đồ chuyển hóa giữa các chất.
3. Thái độ tình cảm
- Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Bảng nhóm, bảng phụ.
III. Tiến trình giờ dạyA.Kiểm tra bài cũ: A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu đặc điểm cấu tạo và tính chất hóa học của axit axetic? 2. Học sinh làm bài tập số 2 và 7 (SGK)
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tính chất vật lý:
GV: Đa ra sơ đồ câm mối liên hệ giữa các hợp chất hữu cơ:
O2 + rợu etylic Men dấm H2SO4đ,t0
HS: Tham gia ý kiến để hoàn thành sơ đồ:
O2 + rợu etylic Men dấm H2SO4đ,t0
? Viết PTHH minh họa:
C2H4 + H2O axit C2H5OH
C2H5OH + O2 Men dấm CH3COOH + H2O H2SO4đ, t0
CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O
Hoạt động 2: Bài tập:
Etilen Rợu etilic
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1 SGK
HS lên bảng làm bài tập. GV sửa sai nếu có.
GV: Hớng dẫn HS làm bài tập 4(SGK)
- Tính số mol của của CO2 - Tính khối lợng của C - Tính khối lợng của H - Tính khối lợng của O - CTPT của A là CxHyOz - Lập tỷ lệ : x: y: z Bài tập 1:
a. C2H4 + H2O axit C2H5OH
C2H5OH + O2 Men dấm CH3COOH + H2O H2SO4đ, t0
CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O b. CH2 = CH2 + Br2 CH2Br - CH2Br (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
n CH2 = CH2 t, p, xt (- CH2- CH2 - )n Bài tập 4:
nCO2 = 44 : 44 = 1mol
Khối lợng C có trong 23g chất hữu cơ A là : 1.12= 12g nH2O = 27/18 = 1,5g
m của H trong 23g chất Alà 1,5 . 2 = 3g m O trong 23g chất A là: 23 - ( 12+ 3) = 8g a. Vậy trong A có C, H, O x, y, z là số nguyên dơng Theo bài ra ta có: 12 3 8 x : y : z = : : = 2 : 6: 1 12 1 16
Vì MA = 46 nên CTPT của A là : C2H6O
C. Củng cố - luyện tập:
1. Chốt lại kiến thức về mối liên hệ giữa các dẫn xuất hiđrocacbon. 2. BTVN: 2, 3, 5 (SGK)
Kiểm tra một tiết
1.Kiến thức:
- Đáng giá kiến thức, khả năng tiếp thu kiến thức của HS trong chơng 5.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tính cẩn thận trình bày khoa học.
3. Thái độ tình cảm
- Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận.
II. Thiết lập ma trận hai chiều:
Mức độ Khái niệm Giải thích Tính toán Tổng
Biết
Hiểu TNKG: 3 3
Vận dụng TNKQ: 1 TL: 1 TL: 1 1
Tổng 4 1 1 4
III. Đề bài:
Câu 1:Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc đầu câu đúng:
1. Cặp chất nào sau đây tham gia phản ứng este hóa:
A. C2H2, CH3COOH B. CH3COOH, C2H5OH
C. CH3Cl, CH3COOH D. CH3OH, C2H5OH
2. Dãy chất nào sau đây tác dụng đợc với dung dịch CH3COOH.
A. NaOH, H2CO3, Na, C2H5OH B. Cu, C2H5OH, CaCO3, KOH
C. KOH, NaCl, Na, C2H5OH D. C2H5OH, NaOH, Zn, CaCO3
Câu 2: Hãy điền Đ(đúng) hoặc S (sai) vào ô trống:
Các chất sau đây thuộc dẫn xuất hiđrocacbon: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
CH4, C3H8 CH3COOH, C3H7OH
C2H5OH, CH3Cl CCl4, C2H5COONa
C6H10O5, C6H5Br C4H8, C2H2
Câu 3: Hãy chọn chất thích hợp điền vào chỗ trống và điền điều kiện của phản ứng
Các chất cho là: CH3COOH, NaOH, C2H5OH, Na, CH3COOC2H5 CH3COOH + ………….. CH3COONa + H2O CH3COOH + C2H5OH ……… + H2O ………. + C2H5OH C2H5ONa + H2 C2H4 + H2O ………….
Câu 4: Viết phơng trình thực hiện chuỗi biến hóa:
C2H4 C2H5OH CH3COOH CH3COOC2H5
Câu 5: Hỗn hợp X gồm axit axetic và rợu etylic. Cho mg hồn hợp X tác dụng vừa đủ
với dung dịch NaOH 0,1M thì hết 200ml. Mặt khác cho mg hỗn hợp X tác dụng hết với Na d thấy thoát ra 1,336l khí H2 ( ĐKTC).
a. Viết phơng trình hóa học xảy ra. b. Hãy xác định m. C. Đáp án - biểu điểm: Câu Đáp án Điểm Câu 1: 1 đ Câu 2: 1,5 đ 1. Chọn B 2. Chọn D Điền S Đ Đ Đ Đ S mỗi ý điền đúng đợc 0,5đ 0,5đ 0,25đ
Câu 3: 1 đ Câu 4: 1,5 đ Câu 5: 4,5 đ
Phơng trình 1 điền: NaOH
Phơng trình 2 điền: CH3COOC2H5 và H2SO4đ, t0 Phơng trình 3 điền: Na
Phơng trình 4 điền: C2H5OH . Mỗi PT điền đúng đợc C2H4 + H2O axit C2H5OH
C2H5OH + O2 Men dấm CH3COOH + H2O H2SO4đ, t0
CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O a. PTHH xảy ra:
CH3COOH + NaOH CH3COONa + H2O ( 1) 2CH3COOH + Na CH3COOna + H2 ( 2) 2C2H5OH + 2 Na 2 C2H5ONa + H2 ( 3) Theo đề bài: n NaOH = 0,1. 0,2 = 0,02 mol
Theo PT (1) nCH3COOH = 0,02 mol
Theo PT (2) nH2 = 1/2 nCH3OOOOH = 0,01mol 0,336
Theo đề bài: nH2 = = 0,015 mol 22,4 Vậy nH2 ở PT (3) = 0,015 - 0,01 = 0,005 mol Vây m hh = 0,02 . 60 + 0,01. 46 = 1,66g - Trình bày sạch sẽ đợc 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ
Tiết 58: Ngày tháng năm 2008
Chất béo
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết:
- Định nghĩa của chất béo.
- Nắm đợc trạng thái thiên nhiên, tính chất lý học của glixerin, công thức tổng quát của chất béo.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết sơ đồ phản ứng bằng chữ của chất béo.
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , lòng say mê môn học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ: Tranh vẽ một số thực phẩm chứa chất béo.
- Hóa chất: Nớc, bezen, dầu ăn.
III. Định h ớng ph ơng pháp:
- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Hoàn thành phơng trình phản ứng theo sơ đò
Etilen Rợu etylic axit axetic axetat etyl