Hoát ủoọng cuỷa Thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ Noọi dung
1. Ổn ủũnh: - Kieồm tra sú soỏ:2. Kieồm tra baứi cu:ừ 2. Kieồm tra baứi cu:ừ
1. Vựng thưa dõn ở chõu Mĩ phõn bố ở khu vực nào ? Giải thớch nguyờn nhõn tại sao?
2. Quỏ trỡnh đụ thị ở Trung và Nam Mĩ cú phự hợp với quỏ trỡnh đụ thị húa khụng ? vỡ sao?
3. Bài mới:GV giới thiệu bài
- Lụựp trửụỷng baựo caựo - Hs trả bài
- Hs laộng nghe
Hoát ủoọng 2 : Tổ chức cho HS tìm hiểu về các hình thức sở hữu trong nơng nghiệp (15’ ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhĩm
- Phơng tiện: các số liệu, tranh ảnh.
? Quan sỏt và phõn tớch H 44.1 , 44.2, 44.3 cho nhận xột về cỏc hỡnh thức tổ chức sản xuất NN thể hiện trờn cỏc hỡnh ảnh trờn ?
?Cú mấy hỡnh thức sx NN chớnh ? + Hỡnh 44.1 , 44.2 đại diện cho hỡnh thức s/x NN nào ?
+ Hỡnh 44.3 đại diện cho hỡnh thức s/x NN nào ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo 3 nhĩm, mỗi nhĩm thảo luận tìm hiểu một hình thức sở hữu ruộng đất và đặc điểm sản xuất NN cả hình thức sở hữu đĩ ?
- GV dành 5’ cho các nhĩm thảo luận, GV hớng dẫn và đơn đốc các nhĩm làm việc hết giờ gọi các nhĩm cử đại diện báo cáo kết quả và thuyết trình trên bản đồ gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá kết quả. - GV sử dụng các tranh ảnh trong SGk yêu cầu HS quan sát
? Quan sát tranh ảnh và nhận xét HĐ nơng nghiệp trong từng ảnh?
? Để giảm bớt sự bất hợp lí trong sở hữu ruộng đát trên các quốc gia Trung và Nam Mĩ đã làm gì ? Quốc gia nào đã tiến hành cải cách ruộng đất thành cơng ?
- Giáo viên chốt rồi chuyển
- ở Trung và Nam Mĩ chế độ chiếm hu ruộng đất cịn nặng nề. - Cĩ 3 hình thức sở hữu ruộng đất phổ biến HS hoạt động theo nhĩm * Nhĩm 1 : Hình thức đại điền trang
- Sản xuất với quy mơ lớn nhng năng xuất thấp do sản xuất theo lối quảng canh
* Nhĩm 2 : Hình thức tiểu điền trang
- Thuộc sở hữu các hộ nơng dân quy mơ sx nhỏ chủ yếu để trơng lơng thực tự túc
* Nhĩm 3 : Sở hữu của các cơng ti t bản nớc ngồi
- Lập các đồn điền trơng trọt chăn nuơi , xây dựng các cơ sở ché biến nơng sản xuất khẩu - Một số quốc gia ban hành luật cải cách ruộng đất nhng chu triệt để trừ Cu-ba
1. Nụng nghiệp Trung và NamMĩ: Mĩ:
a. Cỏc hỡnh thức sử dụng trongNN. NN.
Cú 2 hỡnh thức: - Tiểu điền trang. - Đại điền trang.
Đại điền trang Tiểu điền trang
1. Quy mụ diện tớch Hàng ngàn ha < 5 ha
2. Quyền sở hữu Chiếm 5% ds, 60% dt canh tỏc. Cỏc hộ nụng dõn
3. Hỡnh thức canh tỏc Hiện đại Cổ truyền
4. nụng sản chủ yếu Cõy CN và chăn nuụi Cõy lương thực
Hoát ủoọng 3 : Tổ chức cho HS tìm hiểu về các ngành nơng nghiệp (20’ ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhĩm
- Phơng tiện: Lợc đồ nơng nghiệp, các số liệu, tranh ảnh.
và Nam Mĩ yêu cầu HS quan sát ? Lên bảng chỉ và nêu tên và trình bày sự phân bố của các cây trồng, vật nuơi trên bản đồ ?
- GV tổ chức cho HS hoạt đơng theo 2 nhĩm
Nhĩm 1 : Thảo luận tìm hiểu về ngành trơng trọt?
? Nhĩm 2 thảo luận tìm hiểu về ngành chăn nuơi và đánh bắt?
- GV dành 5’ cho các nhĩm thảo luận , GV hớng dẫn và đơn đốc các nhĩm làm việc hết giờ gọi các nhĩm cử đại diện báo cáo kết quả và thuyết trình trên bản đồ gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá kết quả. - Giáo viên chốt rồi chuyển
bảng chỉ, thuyết trình trên bản đồ
- HS hoạt đơng theo nhĩm * nhĩm 1: ngành trồng trọt - Do lệ thuộc nhièu vào nớc ngồi nên các quốc gia Trung và Nam Mĩ mang tính chất độc canh. mỗi quốc gia trồng một vài loại cây cơng nghiệp hoặc cây ăn quả
* Nhĩm 2: Ngành chăn nuơi và đánh bắt
- Bra-xin , Ac-hen –ti-na, U- ru-goay, Pa-ra-goay cĩ ngành chăn nuơi bị thịt, bị sữa phát triển
- Trung An-đet nuơi cừu, lạc đà lama
- Pê-ru phát triển đánh bắt cá biển