Câu hỏi và bà tập liên quan

Một phần của tài liệu Boi duong hoc sinh gioi Mon Sinh 8 (Trang 41 - 44)

1. Em hãy phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện? Mối quan hệ? * Có thể tham khảo nh sau: Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện - Trả lời kích thích tơng ứng. - Có tính chất bẩm sinh, bền vững. - Có tính chất di truyền, số lợng hạn chế - Cung phản xạđơn giản

- Trung khu thần kinh ở trụ não và tũy sống

- Trả lời kích thích không tơng ứng

- Hình thành trong cuộc sống do luyện tập - Không bền vững, không củng cố sẽ mất.. - Cung phản xạ phức tạp, có đờng liên hệ tạm thời.

- Trung khu thần kinh ở vỏ não.

* Mối quan hệ: Mặc dù phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện khác nhau cơ bản nhng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, phản xạ không điều kiện là cơ sở thành lập phản xạ có điều kiện.

2. Trình bày đặc điểm cấu tạo, chức năng của các cơ quan phân tích phù hợp với chức năng của chúng?

3. Mắt có những tật nào? NN cách phòng tránh các bệnh về mắt?

4. Thế nào là t duy trừu tợng và t duy cụ thể? Nêu điểm gióng và khác nhau giữa chúng? 5. Thế nào là phản xạ có điều kiện? Cách thành lập phản xạ có điều kiện nh thế nào? 6. ức chế phản xạ xảy ra nh thế nào? Mối quan hệ giữa ức chế phản xạ có điều kiện và sự thành lập phản xạ có điều kiện? í nghĩa? * Yêu cầu nêu đợc: - Phản xạ có điều kiện đợc thành lập phải đợc củng cố thờng xuyên nếu không dần sẽ mất. Vì vậy trong não xảy ra hiện tợng ức chế phản xạ có điều kiện đợc thành lập gọi là ức chế tắt dần. Nhờ ức chế nàu mà phản xạ có điều kiện đã thành lập xóa thay vào đó một phản xạ mới giúp cơ thể thích nghi.

- Mối quan hệ:

7. Vì sao cứ nhắm mắt ta mới ngủđược?

8. Vì sao mắt ta có thể vừa nhìn vật ở gần vừa nhìn vật ở xa? 9. Vì sao ta nằm đọc sách chống mệt mỏi hơn ngồi đọc sách? 10. Vì sao khi ta bơi trong nớc ta không nghe đợc tiếng gọi trên bờ? 11. Tiếng nới và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con ngời?

Buổi 15 (tiết 43,44,45) CHUYÊN ĐỀ 9 TUYẾN NỘI TIẾT A- Mục tiêu bài học - Yêu cầu cho HS nắm đợc: + Tuyến nội tiết là gì?

+ Phân biệt đựoc tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết.

+ Đặc điểm cấu tạo và vị trí của các tuyến, CN của chúng đối với cơ thể.

+ Giải thích được một số bệnh do mất cân bằng hoạt động của tuyến nội tiết sinh ra. + GD HS có biện pháp bảo vệ và rèn luyện cơ thể.

B- Nội dung

I- Kiến thức cơ bản

Đặc điểm của hệ nội tiết: Ngoài hệ thần kinh, hệ nội tiết cũng góp phần quan trọng trong việc điều hòa các cơ quan sinh lý của cơ thể, đặc biệt là trao đổi chất, quá trình chuyển hóa vật chất và năng lợng trong tế bào của cơ thể có là các chất hoocmôn, thông qua đờng máu chậm nhưng kéo dài và diện rộng.

1. Khái niệm, phân biệt tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết

- K/N: GV cho HS nắm:

+ Tuyến nội tiết là những tuyến không có ống dẫn, chất tiết của nó gọi là hoocmôn ngấm trực tiếp vào máu rồi theo máu đến các cơ quan để gây tác dụng.

VD: Tuyến giáp: tiết hoocmon tiroxin ngấm vào máu, kích thích làm tăng quá trình trao đổi chất và làm tăng chuyển hóa trong tế bào.

+ Tuyến ngoại tiết là những tuyến có ống dẫn chất tiết đến các cơ quan mà không ngấm thẳng vào máu.

VD: Tuyến nớc bọt: tiết nuớc bọt chứa enzim amilaza theo ống dãn vào trong khoang miệng…

2. So sánh tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết

* Giống nhau:

- Đều được cấu tạo từ những tế bào bài tiết.

- Đều tiết các chất có ảnh hưởng đến các quá trình sinh lý của cơ thể… * Khác nhau:

Tuyến nội tiết Tuyến ngoại tiết - Không có ống dẫn,chất tiết ngấm thẳng

vào máu và theo máu đến các cơ quan

- Có tác dụng điều hòa các quá trình trao đổi chất và chuyển hóa.

- Có ống dẫn, chất tiết không ngấm thẳng vào máu mà theo ống dẫn đến các cơ quan.

- Có tác dụng trong quá trình dinh dưỡng, tiêu hóa, thải bả…

3. Một số tuyến nội tiết chính

* Tuyến nội tiết: Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến trên thận…

hôi…

4. Cấu tạo chức năng của các tuyến nội tiết (ND SGK)

- GV cho HS nắm chắc cấu tạo chức năng của các tuyến chính. - Chất tiết của các tuyến nội tiết là gì? Tác dụng?...

a. Vai trò của các tuyến nội tiết

- Duy trì ổn định môi trường trong cơ thể.

- Điều chỉnh các quá trình sinh lý cảu cơ thể diễn ra bình thường (TĐC, TĐQ, sinh trưởng, phát triển…).

- Điều hòa hoạt động của các cơ quan chủ yếu bằng con đường thể dịch giúp cơ thể thích nghi với điều kiện sống.

- Tựđiều chỉnh trong nội bộ của các tuyến nội tiết.

- Tuyến nội tiết thường có kích thước nhỏ lượng chất tiết ra ít nhưng có có hoạt tính sinh học cao, thúc đẩy hoặc kìm hảm hoạt động cảu các cơ quan, các quá trình sinh lý trong cơ thể.

- Hoạt động của tuyến nội tiết bị rối loạn… gây cho cơ thể bị bệnh lý.

b. Hooc môn: sản phẩm của tuyến nội tiết. * Đặc tính: * Đặc tính:

- Mỗi hooc môn do một tuyến nội tiết nhất định tiết ra.

- Mỗi hooc môn chỉảnh hưởng đến 1 qua trình sinh lý của cơ thể.

- Hooc môn có hoạt tính sinh học cao (chỉ một lượng nhỏ cũng gây ảnh hưởng rõ rệt). VD: Chỉ cần mọt lượng nhỏ ađrênalin cũng làm cho tim đập nhanh và mạnh.

- Hooc môn không có tính đặc trưng cho loài.

* Tác dụng:

- Kích thích, điều khiển.

VD: Hooc môn tuyến yên kích thích hoạt động của tuyến giáp, vỏ tuyến trên thận, tuyến sinh dục.

- Điều hòa, phối hợp.

VD: Sự phối hợp họt động của glucagon (tuyến tụy) với ađrênalin (tuyến trên thận và unsulin (tuyến tụy) làm cho lượng đường trong máu ổn định.

- Đối lập:

VD: Tuyến tụy tiết ra 2 loại hooc môn có tác dụng đối lập nhau.

(VD: Insulin biến glucôzơ thành glycôgien dự trử trong gan và cơ làm giảm lượng đường trong máu (giảm đường huyết) đảm bảo cho lượng đường trong máu ổn định là 0,12g/lít … khi cơ thể có nông độđường trong máu thấp dưới 0,12g/lít thì glucagôn biết glycôgien trong gan và cơ thành glucôzơ bổ sung lượng đường trong máu ổn định.

5. Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết (HS nắm nội dung ởSGK) SGK)

- Nắm được điều hòa hoạt động của các tuyến nội tiết. - Sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết.

Buổi 16 (tiết 46,47,48) CHUYÊN ĐỀ 9 TUYẾN NỘI TIẾT

Ngày soạn: /2/2011 Ngày giảng: /2/2011

A- Mục tiêu bài học

- Yêu cầu cho HS nắm đợc: + Tuyến nội tiết là gì?

+ Phân biệt đựoc tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết.

+ Đặc điểm cấu tạo và vị trí của các tuyến, CN của chúng đối với cơ thể.

+ Giải thích được một số bệnh do mất cân bằng hoạt động của tuyến nội tiết sinh ra. + GD HS có biện pháp bảo vệ và rèn luyện cơ thể.

B- Nội dung

Một phần của tài liệu Boi duong hoc sinh gioi Mon Sinh 8 (Trang 41 - 44)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(55 trang)