sang hàng trăm).
* Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGK, bảng phụ, phiếu học tập, phấn màu…. - Học sinh : SGK, VBT, bảng con, sự chuẩn bị bài…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : Cộng, trừ các số cĩ 3 chữ số (cĩ nhớ một lần)
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập: Đặt tính rồi tính: a) 146 + 214
b) 227 + 337c) 372 + 136 c) 372 + 136 - Nhận xét
3. Dạy bài mới:
3.1. Giới thiệu bài : Hơm nay các em học tốn bài“Luyện tập.” “Luyện tập.”
- Ghi bảng tên bài.
3.2. Luyện tập : Bài 1 : Tính. Bài 1 : Tính.
- GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn
- Cho HS làm bài.
- Lớp nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn. - GV gọi HS nêu lại cách tính.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt kết quả đúng. GV kết luận
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn
- Hát.
- 3 HS lên làm, lớp làm bảng con
- HS lắng nghe
- Nối tiếp nhắc lại tên bài - HS đọc. - HS nêu cách làm - 4 HS làm bài, lớp làm bảng con: 367 487 85 108 +120 + 302 +72 + 75 487 789 157 183 - Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quả phép tính. - HS nêu. - Học sinh nhận xét - HS đọc. - HS nêu cách làm
- GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả.
- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính. - GV yêu cầu HS nêu cách tính.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt kết quả đúng.GV kết luận GV kết luận
Bài 3 :
- GV gọi HS đọc tĩm tắt. - GV hỏi.
+ Bài tốn cho biết gì ? + Bài tốn hỏi gì ?
- Yêu cầu HS dựa vào tĩm tắt đặt một đề tốn. - Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt kết quả đúng. GV kết luận
Bài 4 : Tính nhẩm
- Cho HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt kết quả đúng. GV kết luận
4. Củng cố – dặn dị :
- Hơm nay học bài gì ?
- Cho HS thi đua giải bài tập: Tính nhẩm: 200 - 50 =
750 - 50 = 615 - 215 = 615 - 215 =
- Nhận xét. Tuyên dương
- Lồng ghép nội dung giáo dục theo mục tiêu bài học
- 4 HS làm bài, lớp làm bảng con: a) b) 367 487 93 168 +125 + 130 +58 +503 492 617 141 671 - HS nêu cách đặt tính và kết quả phép tính. - HS nêu. - Học sinh nhận xét - HS đọc. + Thùng thứ nhất cĩ 125 lít dầu, thùng thứ hai cĩ 135 lít dầu.
+ Hỏi cả hai thùng cĩ bao nhiêu lít dầu? + HS đặt đề. - 1 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Cả hai thùng cĩ số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số: 260l - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc. - HS nêu cách làm - 3 HS làm bài: a) 310 + 40 = 350 150 + 250 = 400 450 - 150 = 300 b) 400 + 50 = 450 305 + 45 = 350 515 - 15 = 500 c) 100 - 50 = 50 950 - 50 = 900 515 - 415 = 100. - HS nhận xét - Luyện tập - 3 HS - Nhận xét. - HS lắng nghe
- GV nhận xét tiết học. - Về xem bài, học bài.