- KL: Vậy cĩ thể nĩi: 8giờ 35 phút hay
b. quan sát và thảo luận * Làm việc theo nhĩm:
* Làm việc theo nhĩm:
- Yêu cầu các nhĩm quan sát các hình 1, 2, 3 trang 14 SGK và thảo luận các câu hỏi sau:
+ Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy gì ở vết thương?
+Khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể là chất lỏng hay đặc?.
+ Quan sát máu ở hình 2 bạn thấy máu cĩ mấy phần ? Đĩ là những phần nào ?
+ Huyết cầu đỏ cĩ hình dạng như thế nào? Cĩ chức năng gì ?
+ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể cĩ tên là gì ?
* Làm việc cả lớp
- Gọi đại diện từng nhĩm lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung .
-GVKL: SGV
c.Làm việc với SGK.
-Yêu cầu hai em ngồi gần nhau quan sát hình 4 trang 15 SGK, lần lượt 1 bạn hỏi- 1 bạn trả lời các câu hỏi:
+Chỉ trên hình vẽ đâu là tim ? đâu là các mạch máu?
+ Dựa vào hình vẽ hãy mơ tả tim trong lồng ngực?
- Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét bổ sung
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhĩm thảo luận 4 trả lời câu hỏi
- Học sinh nêu đã cĩ lần bị đứt tay… - Từ vết thương ta thấy cĩ máu chảy ra .
- Máu ban đầu mới chảy từ cơ thể ra là một chất lỏng.
- Máu là một chất màu đỏ cĩ hai phần. Đĩ là huyết tương và huyết cầu.
- Huyết cầu cĩ dạng trịn màu đỏ cĩ chức năng nuơi cơ thể.
- Cơ quan vận chuyển máu đi nuơi cơ thể gọi là cơ quan tuần hồn .
- Lần lượt đại diện từng nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận .
-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp quan sát tranh và làm việc theo yêu cầu của GV.
- Bức tranh 4 : Học sinh lên chỉ vị trí của tim trên hình vẽ .
- Giáo viên gọi một số cặp học sinh lên trình bày kết quả thảo luận
-GV KL:Cơ quan tuần hồn gồm cĩ
tim và các mạch máu