C/ Phơng pháp: Quan sát, trò chơi, kể chuyện, luyện tập thực hành…
Tiết 2 1: chim sơn ca và bông cúc trắng
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: hs nghe nhớ lại và kể lại đợc ttừng đoạn câu chuyện.
2. Kỹ năng: HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn.
3. Thái độ: GD hs yêu thích môn học có kỹ năng kể chuyện.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong sgk.
C/ Phơng pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ: (5 )’
- Gọi h/s kể lại chuyện: Ông Mạnh thắng thần gió.
- Nhận xét- Đánh giá.
3. Bài mới: (30 )’
a, GT bài:
- Ghi đầu bài:
b, HD Kể chuyện:
* Kể từng đoạn theo gợi ý. - Treo bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn. VD: Bông cúc đẹp ntn? ? Sơn ca nói gì và làm gì. ? Bông cúc vui ntn. - YC kể trong nhóm. - Nhận xét- đánh giá.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- YC các nhóm kể. - Nhận xét đánh giá.
4, Củng cố, dặn dò: (3-5 )’
? Qua câu chuyện này khuyên con điều gì.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Nhận xét tiết học.
- 2h/s nối tiếp kể.
- Nhắc lại.
- 2 hs đọc phần gợi ý. - HS khá giỏi kể đoạn1.
- Bông cúc rất đẹp, cánh trắng tinh, mọc lên ở bờ rào, vơn lên trên đám cỏ dại.
- Một chú chim sơn ca thấy bông hoa đẹp quá sà xuống, hót lời ngợi ca: Cúc ơi ! Cúc xinh xắn làm sao. - Cúc nghe sơn ca hót nh vậy thì vui sớng khôn tả. Chim sơn ca véo von mãi rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.
- Nhóm 4 nối tiếp nhau thi kể trong nhóm.
- 3 nhóm thi kể đoạn 4. - Nhận xét – bình chọn.
- Câu chuyện khuyên ta hãy bảo vệ loài chim chóc, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tơi đẹp. Đừng đối sử với chúng vô tình nh các cậu bé trong truyện này.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 3: KỂ CHUYỆN