- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I MỤC TIÊU :
I- MỤC TIÊU :
- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
- Học sinh nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau.. HS: - SGK, sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10 phút 20 phút 5 phút
- Giới thiệu bài mới:
HĐ1: Giới thiệu vài nết về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
- GV y/c HS đọc phần 1 cho cả lớp cùng nghe, đặt câu hỏi:
+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
+ Một số tác phẩm tiêu biểu? - GV củng cố thêm.
HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Sắp xếp bố cục?
+ Màu sắc trong tranh?
+ Em có thích bức tranh không?Vì sao?
- GV y/c HS bổ sung. - GV củng cố thêm.
- GV cho HS xem 1 số tác phẩm khác nhau của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
HĐ3: Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét chung về tiết học - Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu, XD bài, động viên HS
khá,giỏi,...
* Dặn dò:-Về nhà sưu tầm đồ vật có
trang trí H.chữ nhật. Đưa vở,bút chì,tẩy.../.
- Đại diện 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe.
- HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm1912 ở tại huyện Từ Liêm-Hà Nội. Ông
tốt nghiệp trường MT Đông Dương năm1934.
- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, công nhân cơ khí,...
- HS lắng nghe. - HS chia nhóm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thảo luận theo nhóm và trả lời. N1: Hình ảnh chính: các tổ du kích dang tập bắn,…Hình ảnh phụ: cây, nhà, núi, bầu trời,…
N2: Hài hoà, cân đối,…
N3: Có màu đậm, màu nhạt,… N4: HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS bổ sung cho các nhóm. - HS lắng nghe. - HS xem tranh... - HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe dặn dò. Bài 18: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I- MỤC TIÊU:
- HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn,...
- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn...
- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn,... HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút 5 phút 20 phút 5 phút
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV giới thiệu 1 số bài trang trí H.chữ nhật,H.vuông,hình tròn,... đặt câu hỏi:
+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vuông,
H.tròn,...
- GV củng cố.
- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ nhật.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí H.chữ nhật?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn:
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng...vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
Giống nhau: Mảng chính ở giữa được vẽ to,hoạ tiết,màu sắc được vẽ đối xứng qua trục,...
Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua 1 hoặc 2 trục,...
- HS lắng nghe. - HS quan sát. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nêu các bước tiến hành. B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục. B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ. B3: Tìm và vẽ hoạ tiết. B4: Vẽ màu. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài.
- Vẽ hoạ tiết sáng tạo. - Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về hoạ tiết,màu... - HS lắng nghe.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
- Nhớ đưa vở,bút chì, màu,... để học./
Bài 19: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂNI- MỤC TIÊU: I- MỤC TIÊU:
- HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh. - HS vẽ được tranh vẽ ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
- HS thêm yêu quê hương, đất nước.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
GV: - Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân. - Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy màu,...
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân, đặt câu hỏi: + Không khí ngày Tết,lễ hội và mùa xuân?
+ Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội,...?
+ Hình ảnh,màu sẳc trong ngày Tết,lễ hội,..?
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân?
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật được nội dung,hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh chính...vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G. HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc3 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,... để học./.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Không khí vui tươi,nhộn nhịp... + Đua thuyền,chọi gà, thả diều,... + Hình ảnh chính nổi bật nội dung Màu sắc phù hợp với quang cảnh, Phong cảnh về ngày Tết,lễ hội,... - Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày Tết,...
- HS nêu các bước tiến hành: B1: Tìm và chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B4: Vẽ màu.
- HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài.
- Chọn nội dung,hình ảnh,..theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên.
- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh,màu và chọn ra bài vẽ đẹp... - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ. - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, …
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút 5 phút 20 phút 5 phút
- Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:
- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Hoạ tiết trang trí hình chữ nhật ? + Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ vẽ ở đâu ? + Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?
+ Vẽ màu như thế nào ? - GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:
- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý: + Không khí ? + Nội dung ? + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.
- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu
- HS quan sát và trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hoạ tiết trang trí: hoa lá, các con vật,…
+ Hoạ tiết chính vẽ to ở giữa, hoạ tiết phụ vẽ ở 4 góc và 4 cạnh,… + Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau + Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,…
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ không khí đông vui, nhộn nhịp,… + Đua thuyền, chọi gà, chợ hoa ngày tết,…
+ HS trả lời.
+ Vẽ màu tươi, vui, đậm, màu nhạt, … - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe. - HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 ( bài18.19)
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ màu theo ý thích,…
giống nhau hoặc vẽ xen kẻ,…
- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài khác nhau.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.
- HS lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dò.
Bài 21: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN ( Xé dán ) I- MỤC TIÊU:
- HS có khả năng quan sát, biết cách xé dán
- HS xé dán được hình người, đồ vật, con vật,...và tạo dáng theo ý thích. - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
- Đất nặn và dụng cụ để nặn.
HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút 5 phút 20 phút 5 phút
-Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
SGK và đặt câu hỏi:
+ Được làm bằng chất liệu gì? + Tạo dáng như thế nào? - GV củng cố thêm.
- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách xé dán.
-GV y/c HS nêu cách xé dán ?
- GV xé dán minh hoạ 1vài dáng để HS thấy
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
HĐ4: Nhận xé, đánh giá:
- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh ,
nét đậm và kiểu chữ nét đều,... - Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu,.../.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Như gỗ, đất nung, bìa cứng,... + Tạo dáng phong phú, sinh động, - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. - HS trả lời: + Chọn màu. + Vẽ hình ảnh. + Dựa trên nét vẽ để xé. + Sắp xếp hình ảnh và dán. HS quan sát và lắng nghe. - HS chia nhóm - HS làm bài theo nhóm.
- Chọn màu nội dung, theo ý thích.
- Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm.
- HS nhận xét. - HS lắng nghe.
Bài 22: Vẽ trang trí