I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Vận dụng các cơng thức xác định năng lượng từ trường trong ống dây, cơng thức xác định mật độ năng lượng từ trường .
- Hiểu rằng năng lượng tích trữ trong ống dây chính là năng lượng tù trường. Do đĩ thành lập được cơng thức xác định mạt độ năng lượn từ trường
2. Kĩ năng:
- Giải thích sự tồn tại của năng lượng từ trường
- Áp dụng một sốcơng thức của năng lượng từ trường để giải một số bài tập
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Kiến thức và đồ dùng dạy học
- Thí nghệm năng lượng từ trường : tụ, nguồn điện, đèn - Chuẩn bị một số phiếu học tập
2. Học sinh:
- Ơn lại những kiến thức về hiện tượng tự cảm
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trình bày câu trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Nắm tình hình lớp.
- Nêu câu hỏi về hiện tượng tự cảm - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm
Hoạt động 2: Năng lượng của ống dây cĩ dịng điện chạy qua
Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên
- Tĩm tắt kiến thức
- Nhận xét cách trình bày của bạn. - Trả lời C1.
- Yêu cầu các học sinh đọc phần 1
- Tìm hiểu năng lựng ống dây cĩ dịng điện chạy qua và cơng thức tính năng lượng từ trường - Trình bày cơng thức tính năng lượng như SGK - Nhận xét
Hoạt động 3: Năng lượng từ trường
Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhĩm tìm hiểu các đại lượng trong bài
- Tìm hiểu đầu bài và với các kiến thức cĩ liên quan.
- Yêu cầu HS đọc phần 2.a SGK,
- Tìm hiểu cơng thức tính năng lượng từ trường - Yêu cầu HS trình bày.
- Nhận xét cách trình bày của HS.
Hoạt động 4 : Vận dụng, củng cố
42 - Đọc, phân tích câu hỏi và bài tập.
- Trình bày câu trả lời. - Ghi nhận kiến thức.
- Nêu câu hỏi 1,2 SGK. - Tĩm tắt bài học.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Yêu câu : HS chuẩn bị bài sau.
---o0o---
Ngày soạn 20/3/2008