- Phương trỡnh chớnh tắc của đường
B. Nụ ̣i dung bài dạy
3.3.3 Kờ́t quả kiờ̉m tra Đề kiểm tra 45 phỳt
Đề kiểm tra 45 phỳt
Cõu 1: (3 điờ̉m): Cho hình chóp SABC , đáy là tam giác vuụng ABC ( C = IV) và cạnh SA (ABC). Cỏc cạnh AC = a, BC = b, SA = h, Gọi M, N lõ̀n lượt là trung điờ̉m cỏc cạnh AC, SB. Tỡnh độ dài MN.
Cõu 2 : (4 điờ̉m): Giải bài toỏn bằng phương phỏp toạ độ
Cho hình lõ ̣p phương ABCD, A‟B‟C‟D‟ có ca ̣nh bằng a. Gọi cỏc điểm M, N, P lõ̀n lươ ̣t là trung điờ̉m của AB, DD‟, C‟B‟. Chứng minh rằng: mă ̣t phẳng(MNP)//mp(AD‟B‟).
Cõu 3: ((3 điờ̉m) Lọ̃p phương trình đường vuụng góc chung của hai đường thẳng:
(d): 7 3 9, 1 2 1 x y z (d‟), 3 1 1 7 2 3 x y z
Những ý đi ̣nh khi ra đờ̀ kiờ̉m tra
Cõu 1: Kiờ̉m tra kiờ́n thứ c của ho ̣c sinh vờ̀ cách lựa c họn hệ toạ độ thớch hợp để cú thờ̉ giải bài toán mụ ̣t cách đơn giản, ngắn go ̣n.
Cõu 2: Kiờ̉m tra kỹ năng giải bài tõ ̣p tụ̉ng hợp bẳng phương pháp toa ̣ đụ ̣ của ho ̣c sinh, cỏch thiết lập hệ toạ độ với cỏc trường hợp đặc biệt .
Cõu 3; Kiờ̉m tra kỹ năng lõ ̣p phương trình đường thẳng.
Những đánh giá qua bài kiờ̉m tra của học sinh lớp thử nghiờ ̣m
Cõu 1: Hõ̀u hờ́t học sinh làm được bài , hỡnh vẽ rừ ràng, cú lập luận chặt chẽ . Điờ̀u đó chứng tỏ ho ̣c sinh đã hiờ̉u được bản chṍt của hình ho ̣c trong khụng gian . Cú sự linh hoạt trong quỏ trỡnh thiết lập hệ toạ độ. Mụ ̣t sụ́ ho ̣c sinh còn làm chõ ̣m.
Cõu 2: Hõ̀u hờ́t học sinh cho ̣n đươ ̣c hờ ̣ tru ̣c toa ̣ đụ ̣ , biờ̉u diờ̃n được các điờ̉m , đường thẳng, mă ̣t phẳng qua hờ ̣ tru ̣c toa ̣ đụ ̣ đó . Mụ ̣t sụ́ ho ̣c sinh làm chõ ̣m và tính toán chõ ̣m.
Cõu 3: Hõ̀u hờ́t học sinh làm được bài , cú hướng giải bài toỏn , mụ ̣t sụ́ ho ̣c sinh cũn làm chậm.
Kờ́t quả cu ̣ thờ̉
Lớp bài 12A4 thử nghiệm 0 0 0 1 6 10 12 11 5 3 2 50 12A3 đối chứng 0 2 3 10 13 9 6 6 1 0 0 50
Nhõ ̣n xét:
Tỉ lệ sụ́ bài trờn TB và dưới TB
Sụ́ bài trờn TB Sụ́ % Sụ́ bài dưới TB Sụ́ %
Lớp thử nghiờ ̣m 43 86% 7 14%
Lớp đụ́i chứng 23 46% 28 54%
Tỉ lệ số bài khỏ, giỏi
Sụ́ bài khá, giỏi Sụ́ %
Lớp thử nghiờ ̣m 21 42%
Lớp đụ́i chứng 7 14%
Nhỡn chung , học sinh ở lớp thử nghiệm nắm vững kiến thức cơ bản , thành thạo trong việc chuyển từ ngụn ngữ hỡnh học sang ngụn ngữ đại sụ́ và ngược la ̣i , trỡnh bầy lời giải một cỏch rừ ràng do hiểu được bản chṍt của vṍn đờ̀.
