huyện Lập Thạch
1. Coi trọng và phát huy nhân tố con ngời
Con ngời có ý nghĩa quyết định trong việc chuyển dịch cơ cấu kinh tế, là nhân tố trung tâm của quá trình phát triển kinh tế xã hội. Qua việc đánh giá về thực trạng lao động ở huyện Lập Thạch ta thấy: chất lợng của lực lợng lao động rất thấp không thể đáp ứng đợc yêu cầu của công cuộc CNH - HĐH nông nghiệp nông thôn, làm trở ngại cho mục tiêu chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Vì vậy. Muốn phát huy đợc nhân tố con ngời, trớc hết và cần thiết phải chú trọng và nâng cao chất lợng giáo dục và đào tạo phổ thông đồng thời với giáo dục và đào tạo chuyên nghiệp. Do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan song chủ yếu xuất phát từ các nguyên nhân về kinh tế đã khiến cho dân tộc thiểu số trong huyện đã không cho con em mình đi học phổ thông, hiện tợng học sinh cấp II bỏ học khá phổ biến. Họ cho rằng, việc cố gắng cho con em mình học lên cũng chẳng đợc gì hoặc thực sự không đủ khả năng cho con em mình đi học. Chính vì vậy, ngoài những chủ trơng chính sách của Đảng và nhà nớc về công tác giáo dục nh miễm giảm học phí cho con em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, đối tợng gia đình chính sách, học sinh nghèo vợt khó thì huyện cần…
phải có những biện pháp cụ thể nh: Chính quyền địa phơng kết hợp với nhà tr- ờng tổ chức đến thăm hỏi và động viên những gia đình có con em đi học lại có hoàn cảnh khó khăn nhằm vận động họ tạo điều kiện tốt nhất cho con em họ tiếp tục đến trờng và giúp họ ý thức đợc lợi ích của việc đầu t cho học tập. Có kế hoạch đầu t xây dựng trờng học lớp học và đào tạo nâng cao chất lợng giảng dạy khuyến khích các gia đình cho con em mình tới trờng.
Bên cạnh việc giáo dục phổ thông thì vấn đề đào tạo nghề có một vị trí rất quan trọng chiến lợc phát triển nguồn nhân lực nói riêng và phát triển kinh tế
nói chung ở huyện. Với một lực lợng lao động khá dồi dào, nhng lao động của huyện chủ yếu là lao động cha qua đào tạo, vì vậy không đáp ứng đợc yêu cầu của quá trình sản xuất hiện đại đòi hỏi phải có trình độ chuyên môn kỹ thuật. Vì vậy việc nghiên cứu mở rông quy mô đào tạo hớng nghiệp dạy nghề trên cơ sở xây dựng một kế hoạch đào tạo hợp lý cả về số lợng lẫn chất lợng là nhu cầu cấp thiết đối với huyện.
Phải hớng nghiệp dạy nghề theo các quy trình của Bộ luật lao động. Tổ chức dạy nghề phải gắn với tạo việc làm sau đào tạo, u tiên với các đối tợng h- ớng chính sách xã hội. Tạo cho học viên có tâm lý tin tởng cho ngời học để có cơ hội tìm kiếm việc làm. Gắn đào tạo dạy nghề với tổ chức sản xuất để kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, việc tổ chức nâng cao trong độ chuyên môn kỹ thuật hay nâng cao giá trị sức lao động tạo cơ hội cho ngời lao động có thể lựa chọn những công việc mang lại thu nhập cao hơn nhiều lần so với những giải pháp có tính thiết thực nhất để nâng cao chất lợng lao động là phải có chiến lợc đào tạo và đào tạo lại. Bởi lẽ, trong cơ chế thị trờng, một loại hàng hoá muốn thắng thế trong cạnh tranh và có đợc giá cả cao thì phải có giá trị cao hàng hoá sức lao động cũng không nằm ngoài quy luật đó.
2. Giải pháp về vốn.
Nhu cầu về vốn cho việc đào tạo nâng cao chất lợng lực lợng lao động cho các chơng trình và dự án phát triển cơ sở hạ tầng là rất lớn và rất cần thiết nhất là đối với một huyện mà điều kiện về thu nhập và đời sống của rất nhiều hộ dân còn rất thấp.
Lập Thạch là một huyện nghèo của tỉnh vĩnh Phúc, cơ sở hạ tầng còn thiếu nhiều, hệ thống đèn đờng, trờng, trạm, cha thể đáp ứng đủ yêu cầu của công cuộc CNH - HĐH nông nghiệp nông thôn. Vì vậy, việc đầu t trợ cấp vốn để phát triển cơ sở hạ tầng, thực hiện chiến lợc đào tạo là mang tính cấp thiết tạo tiền đề cho việc nâng cao trình độ của ngời lao động, quy mô sản xuất và trình độ sản xuất.
Để thực hiện chủ trơng đờng lối của Đảng và nhà nớc về việc trợ cấp, cho vay vốn nhằm giải quyết việc làm và xoá đói giảm nghèo thì trong những năm tới huyện cần phải thực hiện những giải pháp sau:
+ Lựa chọn những cán bộ có năng lực phẩm chất tốt, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác kiểm kê đánh giá đúng giá trị tài sản thế chấp.
+ Ngân hàng kết hợp với chính quyền địa phơng để có sức mạnh lớn nhằm thu hồi vốn đúng và đủ.
- Về phía chính quyền: Phải chọn những cán bộ cơ sở có năng lực uy tín, có tinh thần trách nhiệm, thái độ làm việc nghiêm túc trong việc đảm bảo cho ngời vay vốn, phải có sự tìm hiểu kỹ càng để nắm rõ đợc mục đích và khả năng thanh toán của ngời đi vay. Khi xây dựng các dự án phát triển kinh tế, lập kế hoạch xây dựng cơ sở hạ tầng và chơng trình đào tạo để xin vay vốn nhà nớc với lãi suất u đãi.