Trong xu hướng đổi mới chung của toàn Cụng ty, để gúp phần hoàn thiện cụng tỏc quản trị nhõn sự tại Cụng ty, sau một thời gian thực tập nghiờn cứu lý luận tỡm hiểu thực tiễn về quản trị nhõn sự trong Cụng ty kết hợp với những kiến thức đó học, tụi xin đề xuất một số ý kiến về quản lý việc đào tạo nguồn nhõn lực như sau:
-Phỏt huy và vận dụng chương trỡnh đào tạo do nước ngoài tài trợ gồm đào tạo trong nước và đào tạo ngoài nước, kinh phớ do phớa nước ngoài chịu, giỳp ta vừa nắm bắt được kỹ thuật và cụng nghệ mới nhất, vừa cú thể bắt tay ngay vào sản xuất và điều hành sản xuất sau khi ra trường.
- Cần cú sự đào tạo đối với cụng nhõn cú tay nghề cao, giảm mạnh sự mất cõn đối hiện thời. Mặt khỏc, cần phải cú hướng điều chỉnh sớm thỡ mới phỏt huy được tiềm năng thực sự của nguồn nhõn lực.
- Xem xột và điều chỉnh lại hệ thống giỏo dục đào tạo nhằm cú được số lượng và chất lượng phự hợp với nhịp độ phỏt triển kinh tế chung của đất nước.
- Để đạt được mục tiờu kinh doanh, Cụng ty cần đẩy mạnh cụng tỏc đào tạo phỏt triển lao động, cần chỳ trọng hơn cụng tỏc đào tạo tại chỗ..
- Đặc biệt cần triển khai đào tạo thực tế trờn thiết bị, tăng cường cỏc buổi thảo luận chuyờn đề về cỏc thiết bị phức tạp như vận hành lũ quay, vận hành mỏy nghiền xi măng…, xõy dựng kế hoạch đào tạo tại chỗ cho cụng nhõn vận hành…
- Đào tạo đội ngủ thủ kho, thống kờ ở cỏc phõn xưởng để họ cú đủ kiến thức chuyờn mụn trong việc quản lý vật tư.
-Đào tạo bổ sung kiến thức về quản trị hành chớnh văn phũng, thư ký cho đội ngủ quản lý văn phũng ở cỏc phõn xưởng.
-Cụng ty cần phải xõy dựng giỏo ỏn hoàn thiện để nõng cao chất lượng của cỏc kỳ thi nõng bậc.
-Cụng ty cần cú một quy hoạch tổng thể về đội ngũ cỏn bộ kế cận để từ đú cú cỏc phương phỏp đào tạo họ.
-Cụng ty nờn khuyến khớch việc tự đào tạo, bằng cỏch cú thể hỗ trợ cho người về thời gian và một khoản nào đú để kớch thớch họ, đồng thời cú cỏc chế độ ưu đói đối với những người tiến bộ trong lao động mà do kết quả tự đào tạo mang lại.
Dựa vào kiến thức đó học tụi xin đưa ra quy trỡnh đào tạo như sau:
Quy trỡnh đào tạo 1. Xỏc định nhu cầu việc đào tạo
a. Nhu cầu đào tạo xuất phỏt từ tổ chức: đỏnh giỏ nhu cầu đào tạo ở mức độ tổ chức đũi hỏi sự đỏnh giỏ rộng lớn về hiệu quả của toàn bộ tổ chức. Vớ dụ: doanh nghiệp thiết kế lại cụng việc cũng cú thể dẫn đến nhu cầu đào tạo , doanh nghiệp cú thể thay đổi cỏc quy trỡnh để đảm bảo sức khỏe và an toàn lao động cũng cú thể dẫn đến đào tạo. Kế hoạch nhõn sự chỉ ra khi nào doanh nghiệp cần tới cỏc chương trỡnh đào tạo để đảm bảo cỏc nhu cầu tương lai của doanh nghiệp về nhõn lực. b. Nhu cầu cụng việc: Phõn tớch cụng việc sẽ xỏc định cỏc kỹ năng và hành vi cần thiết cho nhõn viờn thực hiện tốt cụng việc. Phõn tớch cụng việc chỳ trọng xem nhõn viờn làm gỡ để thực hiện cụng việc tốt.
Khi xỏc định được những nhiệm vụ hoặc phần việc mà qua đú đào tạo cần đạt được, bước kế tiếp là tiến hành phõn tớch mỗi phần việc. Mục đớch của bước này là kiểm tra laik phần việc cú quan trọng và cú nờn được đào tạo hay khụng và để
phỏt triển những thụng tin thờm về kiến thức cụng việc và những thủ tục nờn dạy. Người đào tạo sẽ cần cỏc chuyờn gia về cỏc vấn đề chớnh chẳng hạn như người giỏm sỏt và những nhõn viờn cú thành tớch cao để thu thập những thụng tin này. c. Nhu cầu cỏ nhõn:loại phõn tớch này chỳ trọng đến cỏc năng lực và đặc tớnh cỏ nhõn của nhõn viờn, được sử dụng để xỏc định ai là người cần thiết được đào tạo và những kỹ năng, kiến thức cần thiết được lĩnh hội hay chỳ trọng trong quỏ trỡnh đào tạo. Cỏc chương trỡnh đào tạo chỉ nờn chỳ trọng đến cỏc đối tượng thật sự cần đào tạo. Phõn tớch nhõn viờn đũi hỏi phải đỏnh giỏ đỳng khả năng của cỏ nhõn và kỹ năng nghề nghiệp của nhõn viờn.