III Những hoạt động dạy học chủ yếu
Ngày giảng 200 chữ trang trí
( Kiểm tra 1 tết)
I Mục tiêu bài học
Học sinh hiểu thêm về các kiểu chữ ngoài 2 kiểu chữ đã học, nét đều và nét thanh, nét đậm
- Biết tạo ra các kiểu chữ mới và sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp
II Những thông tin cơ bản
1, Tài liệu thiết bị
- Những mẫu chữ đẹp NXB GD 2001 - Một số mẫu chữ su tầm ở tạp chí - 1 số mẫu chữ giáo viên đã chuẩn bị 2, Ph ơng pháp dạy học
Trực quan- Luyện tập
III Những hoạt động dạy học chủ yếu
1, ổn định tổ chức
7A... 7B... 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
3, Khởi động vào bài
Chữ cũng có rất nhiều kiểu, rất đa dạng và phong phú. Chữ trang trí cũng giống nh những bài trang trí cơ bản, phải phù hợp với nội dung, đối tợng để sử dụng chữ cho phù hợp.VD : đầu báo nói về trang trí phải dùng chữ chân phơng ngay ngắn dễ đọc, đầu báo thiếu niên nhi đồng cần phải ngộ nghĩnh, đẹp để khuyến khích và thu hút sự chú ý của các em...
+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số kiểu chữ trên các báo và tạp chí khác nhau
? Em có nhận xét gì về các mẫu nhữ đã xem?
+ GIáo viên cho học sinh xem những mẫu chữ đợc trang trí ở H1, H2 SGK/109
? Em có nhận xét gì về cách sử dụng mẫu chữ trang trí?
? Màu sắc của chữ nh thế nào? + Giáo viên đa ra 1 số chữ và minh hoạ tạo nét trang trí để học sinh quan sát
? Em hãy cho biết cô giáo trang trí chữ gồm những nét nào?
+ Giáo viên gợi ý để học sinh tạo chữ chỉ ngời, vật hoặc cách tạo hình ảnh đơn giản theo mục đích và ý thích
Hoạt động 1
1, H ớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Chữ ko những có vai trò thông tin, nó còn có hình dáng và đờng nét đẹp
+ Các chữ có thể đợc thêm bớt các chi tiết phụ phù hợp với cách sử dụng làm cho chữ đẹp hơn, bên cạnh đó có thể lồng những hình ảnh có ý nghĩa tợng trng làm cho câu chữ càng ngộ nghĩnh và đẹp
Hoạt động 2
2, H ớng dẫn học sinh tạo chữ trang trí
- Trớc tiên là vẽ dáng chữ chuẩn theo mẫu chữ
- Sau đó phác nét thêm hoặc bớt, hoặc lồng ghép các hình ảnh theo ý thích
- Cuối cùng sửa chữ cho đẹp
Hoạt động 3
3, H ớng dẫn học sinh làm bài
+ Giáo viên gợi ý tìm nghĩa của từ hoặc tạo chữ sáng tạo có ý tởng hay
+ Giáo viên khen ngợi những bài có ý tởng tốt, có tính sáng tạo và những em chịu khó làm bài
có chiều cao 4cm
Hoạt động 4
4, Đánh giá kết quả học tập Gọi 1 số em đánh giá bài của bạn
* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo
Ngày soạn... 200 Bài 14: Thờng thức mĩ thuật