0
Tải bản đầy đủ (.doc) (34 trang)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

Một phần của tài liệu SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG TƯ DUY CỦA HỌC SINH QUA NHÓM BÀI “CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ (Trang 25 -27 )

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra kiến thức bài cũ:

Cõu hỏi: Trỏch nhiệm của cụng dõn đối với chớnh sỏch giỏo dục đào tạo,

khoa học cụng nghệ, văn hoỏ?

3. Giảng bài mới:

Bỏc Hồ đó dạy “cỏc vua Hựng đó cú cụng dựng nước. Bỏc chỏu ta phải cựng nhau giữ nước”. Lịch sử đó chứng minh rằng dựng nước gắn liền với giữ nước là quy luật tồn tại và phỏt triển của dõn tộc ta. Ngày nay nhõn dõn ta đang xõy dựng đất nước trong hoà bỡnh. Nhưng cỏc thế lực thự địch vẫn luụn dựng mọi õm mưu, thủ đoạn tinh vi để phỏ hoại cụng cuộc xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc của chỳng ta. Vậy chỳng ta phải làm gỡ để bảo vệ vững chắc thành quả mà cha ụng ta để lại? Vai trũ của quốc phũng và an ninh là gỡ?

Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung bài học

Hoạt động 1:

GV hướng dẫn học sinh đọc thờm

Một đất nước muốn ổn định, phỏt triển thỡ phải ổn định về chớnh trị, vững chắc trong nhiều lĩnh vực. Trong đú quốc phũng - an ninh là then chốt. GV núi về tiềm lực an ninh quốc phũng biển đảo Việt Nam

GV hỏi: Vỡ sao trong tỡnh hỡnh hiện nay, chỳng ta phải tăng cường quốc phũng an ninh?

GV hướng dẫn HS về nhà đọc thờm để HS nắm được vai trũ, nhiệm vụ của QPAN

Để thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc chỳng ta

cần phải thực hiện những phương hướng cơ bản nào?

Hoạt động 2

GV cho học sinh thảo luận nhúm

Nhúm 1: Vỡ sao phải kết hợp quốc phũng với an

ninh? Hóy phõn tớch.

Nhúm 2: Tại sao phải kết hợp kinh tế với quốc

phũng và an ninh, kết hợp kinh tế với quốc phũng và an ninh là như thế nào?

1. Vai trũ và nhiệm vụ củaquốc phũng và an ninh quốc phũng và an ninh (đọc thờm)

a) Vai trũ của quốc phũng vàan ninh: an ninh:

b) Nhiệm vụ của quốc phũngvà an ninh: và an ninh:

2. Những phương hướng cơbản nhằm tăng cường quốc bản nhằm tăng cường quốc phũng và an ninh:

- Phỏt huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dõn tộc, của hệ thống chớnh trị nội bộ.

trong Giỏo dục cụng dõn lớp 11

Nhúm 3: Em suy nghĩ như thế nào về truyền

thống của QĐND và CAND? Trong tỡnh hỡnh hiện nay hai lực lượng này phải được xõy dựng như thế nào?

Nhúm 4: Tại sao núi sự lónh đạo của Đảng đối với quốc phũng và an ninh là sự lónh đạo trực tiếp?

Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày

GV nhận xột, kết luận và giải thớch thờm, đưa hỡnh ảnh minh họa.

Hoạt động 3:

Thảo luận lớp, phõn tớch tỡnh huống về trỏch nhiệm của cụng dõn đối với chớnh sỏch quốc phũng và an ninh

Tỡnh huống:

Quõn năm nay 18 tuổi, cú tờn trong danh sỏch đăng kớ nghĩa vụ quõn sự ở địa phương. Nhưng mỗi lần cú đợt tuyển quõn, Quõn thường lấy lớ do bị ốm hoặc giả vờ đi làm ăn xa, khụng cú mặt để khụng phải đi nghĩa vụ.

1) Em nhận xột gỡ về thỏi độ và việc làm của Quõn?

2) Nếu là người thõn của Quõn, em sẽ làm gỡ?

HS trả lời cỏ nhõn, HS khỏc nhận xột, bổ sung GV nhận xột, kết luận

Việc làm của Quõn là trốn trỏnh nghĩa vụ quõn

sự mà đỏng ra là thanh niờn nam nào cũng phải thực hiện, Quõn khụng hoàn thành nghĩa vụ cụng dõn. Đú là hành vi trỏi phỏp luật

Khuyờn Quõn thực hiện nghĩa vụ quõn sự, giải thớch để Quõn hiểu chớnh sỏch của nhà nước mọi cụng dõn phải thực hiện, vận động gia đỡnh, bạn bố khuyờn Quõn…

Cụng dõn cú trỏch nhiệm nõng cao tinh thần cảnh giỏc trước mọi õm mưu của kẻ thự, tớch cực tham gia cỏc hoạt động quốc phũng và an ninh trong trường học, cơ quan và nơi cư trỳ.

GV đưa cõu núi của Bỏc Hồ: “Cỏc Vua Hựng đó cú cụng dựng nước, Bỏc chỏu ta phải cựng nhau giữ lấy nước” để hỏi về trỏch nhiệm của học sinh.

GV cho HS liờn hệ trỏch nhiệm của thanh niờn,

- Kết hợp sức mạnh dõn tộc với sức mạnh thời đại.

- Kết hợp quốc phũng với an ninh.

- Kết hợp kinh tế - xó hội với quốc phũng và an ninh.

3. Trỏch nhiệm của cụngdõn đối với chớnh sỏch quốc dõn đối với chớnh sỏch quốc phũng và an ninh.

- Tin tưởng vào chớnh sỏch quốc phũng và an ninh của Đảng và Nhà nước.

- Thường xuyờn nờu cao tinh thần cảnh giỏc trước mọi õm mưu, thủ đoạn tinh vi của kẻ thự.

- Chấp hành phỏp luật về quốc phũng và an ninh, giữ gỡn trật tự, an ninh quốc gia. - Sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quõn sự.

- Tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động trờn lĩnh vực quốc phũng và an ninh tại nơi cư trỳ.

trong Giỏo dục cụng dõn lớp 11

học sinh đối với chớnh sỏch quốc phũng an ninh biển, đảo Việt Nam

4. Củng cố bài học:

Cõu 1: Theo em, những hoạt động nào dưới đõy là thực hiện chớnh sỏch

quốc phũng và an ninh? Vỡ sao?

A. Phỏt triển kinh tế, xúa đúi giảm nghốo.

B. Tham gia bảo vệ, giữ gỡn trật tự an ninh ở nơi cư trỳ. C. Vận động thực hiện kế hoạch húa gia đỡnh

D. Bảo vệ biờn giới, hải đảo của Tổ quốc

E. Trấn ỏp hành động chống phỏ nhà nước, xuyờn tạc nền dõn chủ xó hội chủ nghĩa

G. Xõy dựng đường sỏ, cỏc cụng trỡnh ở địa phương

H. Tham gia lực lượng tự vệ ở cỏc cơ quan, doanh nghiệp. I. Thực hiện nghĩa vụ quõn sự

Đỏp ỏn B, D, E, H, I gúp phần thực hiện chớnh sỏch quốc phũng và an ninh. Vỡ chỳng cú tỏc dụng giữ gỡn trật tự an ninh quốc gia và bảo vệ Tổ quốc.

Cõu 2: Tăng cường quốc phũng, giữ vững an ninh quốc gia và toàn vẹn

lónh thổ là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyờn của Đảng, Nhà nước và của toàn dõn, trong đú lực lượng nũng cốt là:

A. Toàn dõn

B. Quõn đội nhõn dõn C. Cụng an nhõn dõn

D. Quõn đội nhõn dõn và cụng an nhõn dõn Em hóy lựa chọn phương ỏn đỳng nhất Đỏp ỏn D đỳng nhất

5. Dặn dũ:

- Học bài cũ, chuẩn bị bài 16:Chớnh sỏch đối ngoại - Làm bài tập 3,4,5.

Một phần của tài liệu SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG TƯ DUY CỦA HỌC SINH QUA NHÓM BÀI “CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ (Trang 25 -27 )

×