Kĩ thuật này có thể sử dụng cho hoạt động cá nhân hoặc hoạt động nhóm. - GV nêu câu hỏi / vấn đề cho cả lớp hoặc cho các nhóm.
- Mỗi thành viên (hoạt động cá nhân) hoặc các nhóm (hoạt động nhóm) phác hoạ những ý tưởng về cách giải quyết vấn đề trên một tờ bìa
và treo lên tường xung quanh lớp học như một triển lãm tranh.
- HS cả lớp đi xem "triển lãm" và có thể có ý kiến bình luận hoặc bổ sung.
- Cuối cùng, tất cả các phương án giải quyết được tập hợp lại và tìm phương án tối ưu.
Kĩ thuật ”Sơ đồ tư duy”
Sơ đồ tư duy là một công cụ tổ chức tư duy; là một phương tiện ghi chép sáng tạo và rất hiệu quả nhằm “sắp xếp” ý nghĩ.
Cách lập sơ đồ tư duy:
- Ở vị trí trung tâm sơ đồ là một hình ảnh hay một cụm từ thể hiện một ý tưởng/khái niệm/nội dung chính/chủ đề.
- Từ ý tưởng/hình ảnh trung tâm sẽ được phát triển bằng các nhánh chính nối với các cụm từ/hình ảnh cấp 1 (hoặc trên mỗi nhánh sẽ là một cụm từ/hình ảnh cấp 1).
- Từ các nhánh/cụm từ/hình ảnh cấp 1 lại được phát triển thành các nhánh phụ dẫn đến các cụm từ hay hình ảnh cấp 2.
Cứ như thế sự phân nhánh được tiếp tục và các ý tưởng/khái niệm/nội dung/chủ đề liên quan được kết nối với nhau. Chính sự liên kết này sẽ tạo ra một bức tranh tổng thể mô tả các ý tưởng/nội dung/chủ đề... một cách đầy đủ, rõ ràng và dễ nhớ.
Kĩ thuật ”Hỏi chuyên gia”
Kĩ thuật ”Hỏi chuyên gia” là kĩ thuật dạy học trong đó mỗi nhóm HS, trong vai trò là chuyên gia về một vấn đề nào đó, sẽ được nghiên cứu, tìm hiểu sâu về một vấn đề đó và có trách nhiệm giúp các bạn trong lớp hiểu rõ về vấn đề.
Cách tiến hành:
- HS xung phong (hoặc theo sự phân công của GV) tạo thành các nhóm "chuyên gia" về một vấn đề nhất định.
- GV phát cho nhóm chuyên gia những tài liệu cần thiết về vấn đề đó.
- Nhóm "chuyên gia" đọc nghiên cứu các tài liệu và thảo luận để đảm bảo nắm vững vấn đề đó. - Nhóm "chuyên gia" lên ngồi phía trên lớp học. Đại diện nhóm chuyên gia trình bày, giới thiệu về vấn đề đã được nghiên cứu trước lớp ((hoặc từng thành viên trong nhóm chuyên gia mỗi người trình bày một phần, nối tiếp nhau).
- Một em trưởng nhóm "chuyên gia" (hoặc GV) sẽ điều khiển buổi "tư vấn", mời các bạn HS trong lớp đặt câu hỏi có liên quan đến vấn đề vừa nghe và mời các "chuyên gia" trong nhóm giải đáp, trả lời các câu hỏi các bạn trong lớp đặt ra.