2. THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG CỦA TRẺ EM
2.3.2.1. ĐỐI VỚI CÁN BỘ, NHÂN VIÊN TẠI LÀNG TRẺ SOS THANH HÓA:
+ Nâng cao hoạt động giáo dục của làng dành cho trẻ em.
Đây là một hoạt động căn bản và phải được tiến hành thường xuyên. Nên tăng cường nhiều hơn các hoạt động ngoại khóa và có lồng ghép những chủ đề cần thiết để giáo dục các em như: Về giới tính, pháp luật, đời sống xã hội... quan tâm chú ý và tạo điều kiện cho một số em còn thiếu mạnh dạn tham gia nhiều hơn vào các hoạt động. Trong những hoạt động giáo dục đặc biệt như giới tính chẳng hạn thì làng có thể mời một số chuyên gia tâm lý đến giúp đỡ, bởi đây là những người
có trình độ chuyên môn sâu, và phương pháp khoa học trong việc chuyển tải nội dung một cách tốt nhất đến cho trẻ.
Ngoài ra nếu có điều kiện thì làng nên nối mạng internet và mở các buổi ngoại khóa để giúp các em làm quen với máy vi tính và tiếp cận với công nghệ thông tin. Điều này đang thở thành một xu thế chung của xã hội trong điều kiện hội nhập thế giới cảu nước ta hiện nay. Nó sẽ rất hữu ích cho các em trong quá trình học tập cũng như khi rời khỏi làng sau này.
+ Nâng cao hoạt động hướng nghiệp và dạy nghề:
Để hoạt động này trong thời gian tới đạt được kết quả tốt thì cán bộ phụ trách trong lĩnh vực này cần phải đẩy mạnh các hoạt động có liên quan để năm bắt rõ hơn về tâm tư, nguyện vọng của các em về việc lựa chọn và học nghề từ đó lên kế hoạch cho làng tổ chức việc hướng nghiệp và dạy nghề cho các em thật phù hợp, bởi việc làm cho các em ở SOS khi tái hòa nhập cộng đồng là một vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm đảm bảo cho các em có thể tự lo cho bản thân và cuộc sống sau này. Có thể mời các chuyên gia tư vấn đến hỗ trợ cho các em trong việc lựa chọn một nghề phù hợp với nguyện vọng cũng như khả năng của mỗi em...
+ Đẩy mạnh hoạt động tìm kiếm việc làm:
Làng nên cho phép các em đi làm thêm trong giới hạn có thể vì đây là bước đệm tốt tạo cho các em có nhiều kinh nghiệm hơn trong thực tế của các em sau này