II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN.
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I MỤC TIấU:
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Biết thờm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực - tự trọng (BT1, BT2 )
2. Kĩ năng : Bước đầu biết xếp từ hỏn việt cú tiếng “ trung ” theo hai nhúm nghĩa (BT3) và đặt cõu được với một từ trong nhúm ( BT3)
3. Thỏi độ : HS yờu thớch mụn học, cú ý thức học tập tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1.GV:- Giấy phiếu to viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 3 từ điển (nếu cú) 2.HS: SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 32’ A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tỡm hiểu, HD làm bài tập: *Bài tập 1 MT: Biết thờm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm tự trọng * Bài tập2 MT: Biết thờm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm - Gọi 2 HS lờn bảng.
- Một HS viết 5 danh từ chung chỉ tờn gọi cỏc đồ dựng.
- Một HS viết 5 danh từ riờng chỉ tờn người, sự vật xung quanh.
- GV nhận xột bài.
- GV ghi đầu bài lờn bảng.
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
- Y/C HS thảo luận cặp đụi và làm bài.
- Gọi đại diện lờn trỡnh bày. - GV và cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đỳng.
- Gọi HS đọc bài đĩ hồn chỉnh. - Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
- GV phỏt phiếu cho HS làm bài theo nhúm
- 2 HS lờn bảng thực hiện
- HS ghi đầu bài vào vở.
- HS đọc to, cả lớp theo dừi. - Thảo luận cặp đụi và làm bài.
- Đại diện 3 nhúm lờn trỡnh bày bài.
- Nhận xột, bổ sung.
- Cả lớp chữa bài theo lời giải đỳng những từ điền đỳng: tự trọng, tự kiờu, tự ti, tự tin, tự ỏi, tự hào.
- HS đọc lại bài làm. - HS đọc, cả lớp theo dừi. - Nhận phiếu và làm bài theo nhúm.
3’ Trung thực * Bài tập 3: * Bài tập 4 C.Củng cố-dặn dũ:
- Y/c đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- GV và cả lớp nxột, chốt lại lời giải đỳng:
- Một lũng một dạ gắn bú với lý tưởng tổ chức hay với người nào đú là?
- Trước sau như một khụng gỡ lay chuyển nổi là?
- Một lũng một dạ vỡ việc nghĩa là.
- Ăn ở nhõn hậu, thành thật, trước sau như một là?
- Ngay thẳng, thật thà là? - Gọi HS đọc y/c của bài. - Phỏt giấy, bỳt dạ cho từng nhúm và y/c cỏc nhúm làm bài. - Y/c nhúm nào làm xong trước lờn dỏn phiếu và trỡnh bày. - Y/c cỏc nhúm khỏc nxột, bổ sung.
- GV kết luận lời giải đỳng. a) Trung cú nghĩa là “ở giữa”. b) Trung cú nghĩa là “một lũng một dạ”
- Gọi HS đọc lại hai nhúm từ. - GV nờu yờu cầu của bài tập. - HS tiếp nối đặt cõu theo nhúm của mỡnh. Nhúm nào đặt được nhiều cõu đỳng là thắng cuộc. - GV nhận xột, tuyờn dương những HS đặt cõu hay. - Nhận xột giờ học. - Nhắc chuẩn bị bài sau.
- Cỏc nhúm trỡnh bày phiếu của mỡnh.
- HS chữa bài theo lời giải đỳng. + Trung thành. + Trung kiờn + Trung nghĩa + Trung hậu. + Trung thực. - HS đọc yờu cầu. - Hoạt động trong nhúm. - Cỏc nhúm lờn trỡnh bày. - Cỏc nhúm khỏc nxột và bổ sung. - Cỏc nhúm so sỏnh và chữa bài.
- Trung thu, trung bỡnh, trung tõm.
- Trung thành, trung kiờn, trung thực, trung hậu, trung kiờn.
- HS đọc lại.
- HS suy nghĩ, đặt cõu.
+ Bạn Tuấn là học sinh trung bỡnh của lớp.
+ Thiếu nhi ai cũng thớch tết trung thu.
……….
Thứ năm ngày 13 thỏng 10 năm 2016 TỐN
Tiết 29: PHẫP CỘNG I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Biết đặt tớnh và biết thực hiện phộp trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số khụng nhớ hoặc cú nhớ khụng quỏ 3 lượt và khụng liờn tiếp.
2. Kĩ năng : Rốn kĩ năng làm tớnh cộng.
3. Thỏi độ : HS yờu thớch mụn học, cú ý thức học tập tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV: - Bảng phụ ghi cỏch thực hiện phộp cộng. 2.HS: - SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’
34’
A.Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới: 1. Giới thiệu 2. Củng cố kỹ năng làm tớnh cộng. 3) Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
- Chữa bài kiểm tra - GTB, ghi đầu bài
- GV viết 2 phộp tớnh lờn bảng. - Y/C 2 HS lờn đặt tớnh rồi tớnh - HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh của mỡnh - Gọi HS khỏc nhận xột. + Khi thực hiện phộp cộng cỏc số tự nhiờn ta đặt tớnh như thế nào? + Thực hiện phộp tớnh theo thứ tự nào?
- Lớp kiểm tra đỳng, sai. - Gọi HS nờu yờu cầu của đề - GV nhận xột.
- HS theo dừi
- HS ghi đầu bài vào vở - 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm nhỏp. a) 48 352 + 21 026 = ? + 48 352 21 026 69 378 b) 367 859 + 541 728 = ? + 367 859 541 728 909 587 + Đặt tớnh cỏc hàng đơn vị thẳng cột nhau. + Thực hiện phộp tớnh theo thứ tự từ phải sang trỏi.
- HS đọc yờu cầu. - HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở. a) + 46822305 + 52472741 6987 7988 b)
2’ * Bài 2: Tớnh * Bài 3: Bài toỏn C.Củng cố-dặn dũ:
- Gọi HS nờu y/c bài tập
- Cho 2 HS, mỗi HS đọc kết quả 1 phần, GV cho cả lớp nhận xột.
- Gọi HS đọc bài toỏn. - Gọi 1 HS nờu túm tắt
- Gọi 1 HS lờn bảng làm bài.
- GV nhận xột. - Nhận xột tiết học
- Về làm bài trong vở bài tập.
+ 2968 + 3917
6524 5267
9492
- Đổi chộo vở để chữa bài - HS đọc y/c đề bài.
- HS tại chỗ nờu kết quả từng phần.
- Nhận xột - sửa sai. - Đọc đề bài toỏn. - HS lờn bảng túm tắt:
Cõy lấy gỗ: 325 164 cõy Cõy ăn quả: 60 830 cõy Tất cả:.. . cõy? - HS lờn bảng giải, cả lớp làm vào vở Bài giải Huyện đú trồng tất cả số cõy là: 325164+60830 = 385 994 (cõy) Đỏp số: 385 994 cõy - HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở. - HS nhận xột, đỏnh giỏ.
TẬP LÀM VĂN