III. Phương pháp tiến hành
4. Kết thúc: Cô động viên trẻ và kết thúc nhẹ nhàng
THỨ 5 (23/6/2016) TH: Vẽ mưa và tô màu cái ô
TH: Vẽ mưa và tô màu cái ô
I. Mục đích –yêu cầu: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ mưa. 2. Kĩ năng:
- Nhằm giúp trẻ nắm được kĩ năng vẽ các nét thẳng ngắn, nét xiên, nét chấm để vẽ mưa. - Rèn luyện khả năng tô màu cho trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi tay. 3.Thái độ:
- Biết bảo vệ sức khỏe của mình khi đi ra ngoài trời (trời mưa phải mặc áo mưa, phải che ô..,trời nắng phải đội mũ..) - Giáo dục trẻ yêu cái đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Slide về hiện tượng thiên nhiên (mưa, nắng). - Trò chơi về hiện tượng thiên nhiên
- Tranh mẫu. - Bút màu, giấy vẽ
- Cô & trẻ tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng. III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của cô
*. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi “trời nắng trời mưa” *. Trò truyện:
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về hiện tượng thời tiết gì?
(Cô trình chiếu slide về các hiện tượng thiên nhiên như: Mưa, nắng) - Các con nhìn xem cô có bức tranh về hiện tượng thời tiết gì? (Cô cho trẻ quan sát và trò truyện về slide)
* Giới thiệu bài:
Vẽ mưa và tô màu cái ô. 1. Quan sát và đàm thoại mẫu: (Cô lấy tranh mẫu ra)
- trẻ chơi theo cô
- Trẻ trả lời theo các câu hỏi của cô
- Cô có bức tranh vẽ một bạn nhỏ đang đi chơi đấy. Nhưng trước khi đi mẹ dặn em bé là khi con đi ra ngoài con nhớ mang ô theo nhé. Nếu không trời mưa con sẽ ướt hết đấy. Và bạn nhỏ đã nghe lời mẹ dặn nên khi bạn gặp trời mưa bạn đã không bị ướt.
- Các con có muốn vẽ mưa không?
- Để vẽ được mưa các con vẽ bằng nét gì?
- Vẽ xong để cho bức tranh đẹp hơn các con phải làm gì? Các con phải tô màu thế nào cho đẹp?
2. Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích:
Đầu tiên cô sẽ vẽ mưa trước. Cô vẽ mưa bằng những nét thẳng nếu mưa có gió thì các con vẽ mưa bằng những nét xiên. Còn mưa nhỏ thì các vẽ bằng những nét chấm con nhé. Sau khi các con vẽ mưa xong các con tô màu chiếc ô cho đẹp nhé. Khi tô các con có thể tô chiếc ô màu nào các con thích nhất nhé. Các con cố gắng đừng tô chườm ra ngoài nhé. (Cô vừa làm vừa kết hợp giải thích cho trẻ)
- Cô gọi trẻ khá giỏi lên nhắc lại quy trình vẽ và tô màu. 3. Trẻ thực hiện:
Cô đi đến từng trẻ, giúp những trẻ chưa thực hiện được, khuyến khích động viên trẻ vẽ bài của mình.
4. Nhận xét sản phẩm:
- trưng bày sản phẩm của trẻ lên giá. - Gọi trẻ nhận xét:
+ Con thích bài của bạn nào? Tại sao? + Bài của bạn vẽ mưa như thế nào?
+ Bài của bạn tô màu đã mịn, đẹp chưa? Vì sao? + Theo con bài vẽ khác nào đẹp nữa?
- Cô nhận xét chung. * Củng cố - Giáo dục:
- Củng cố: Thầy cho trẻ quan sát 1 - 2 bài đẹp nhất.
- Giáo dục: Các con khi đi ra ngoài đường các con nhớ đội mũ nhé. Còn khi trời mưa tốt
- Trẻ trả lời theo các câu hỏi của cô.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ cùng cô nhận xét bài của bạn và của mình
nhất là các con không nên đi ra đường, nếu trường hợp các con phải ra ngoài các con nhớ mặc áo mưa hoặc mang ô cả con nhé
- Kết thúc tiết học.
THỨ 6 ( 24/6/2016)Thơ: Mưa Thơ: Mưa
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả - Hiểu nội dung của bài thơ
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. Biết đọc thơ cùng cô. 2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định - Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô. 3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn bản sắc của dân tộc mình II. CHUẨN BỊ
+ Đồ dùng của cô : - Tranh nội dung bài thơ
+ Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của
3. Hoạt động 1: Giới thiệu
- Xin chào tất cả các bé đến với câu lạc bộ yêu thơ ngày hôm nay. Đến với câu lạc bộ yêu thơ gồm 2 đội đó là đội Mặt trời và đội mưa rơi. Đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng
- Đến với chương trình ngày hôm nay không thể thiếu được thành phần ban giám khảo đó là cô Nguyễn Thị Can và cô Nguyễn Thị Thanh Tâm đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng. Và cùng đồng hành với 2 đội hôm nay là cô Thu Trang.
- Để mở đầu chương trình ngày hôm nay cô xin giới thiệu câu lạc bộ yêu thơ hôm nay gồm 3 phần thi.
+ Phần thi thứ nhất: Đoán tên bài thơ.
+ Phần thi thứ hai: Tìm hiểu nội dung bài thơ. + Phần thi thứ ba: Thi đọc thơ hay.
- Trước khi vào phần thi thứ nhất thì ban tổ chức sẽ đưa ra thể lệ cuộc thi đó là đội nào trả lời nhanh và chính xác thì đội đó được thưởng 2 bông hoa, đội nào trả lời chậm hơn thì được thưởng một bông hoa
2.Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Nào bây giờ chúng mình bước vào phần thi thứ nhất “ đoán tên bài thơ”
- Ban tổ chức sẽ đọc bài thơ và 2 đội sẽ đoán tên bài thơ và tên tác giả nhé.
- Cô đọc lần 1: Nói tên bài thơ - Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh minh họa và hỏi trẻ tên bài thơ. - Kết thúc phần thi thứ nhất phần thắng thuộc về đội ….. chúc mừng đội…….. xin mời đại diện của đội …. Lên nhận hoa và cắm vào lọ nào. Còn đội…. Trả lời chậm hơn một chút được nhận một bông hoa.
3.Hoạt động 3: Đàm thoại - giảng giải
- Ban tổ chức vừa thấy 2 đội trải qua phần thi thứ rất là nhanh chóng và chính xác. Bây giờ xin mời 2 đội cùng bước vào phần thi thứ hai phần thi: Tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Khi ban tổ chức xẽ đưa ra các câu hỏi về nội dung bài thơ 2 đội sẽ phải trả lời thật nhanh theo nội dung cảu bài thơ nhé.
- BTC vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? - Do ai sáng tác?
- Mưa rơi từ đâu xuống nhỉ ? - Từ trên trời rơi xuống đâu ? - Trời mưa không có gì ?
- Các con thấy hiện tượng trời mưa sảy ra ở những đâu ?
- À đúng rồi nhà thơ Lê Tâm đã ví mưa như không có chân, mưa đi khắp mọi nơi, mưa mang nước đến cho con người, cho cỏ cây, hoa lá…những giọt nước mát lành đấy các con ạ.
* Giáo dục
- Các con ạ! Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho chúng ta nguồn nước uống sạch sẽ và mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ môi trường trong sạch để có những hạt mưa trong và sạch nhé.
- Kết thúc phần thi thứ 2 BTC xin tuyên bố đội thắng cuộc là đội….. xin mời 2 đội lên cắm hoa và lọ của mình nào.
4.Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ
- Chúng mình vừa trải qua phần thi thứ hai rất là nhanh chóng. Bây giờ chúng mình bước vào phần thi thứ 3: Thi đọc thơ hay.
- Để 2 đội đọc được bài thơ hay thì hai đội hãy cùng chung sức đọc bài thơ này cùng nới BTC nhé
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- 2 đội đã đọc thơ rất hay rồi bây giờ xin mời đội mặt trời lên thể hiện bài thơ này nào. - Tổ đọc thơ
- 2 tổ đã đọc thơ rất hay bây giờ xin mời nhóm đại diện cho 2 đội lên đọc thơ - Nhóm, cá nhân.
4. Kết thúc
– Cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả.
THỨ 7 (25/6/2016)
I./Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng 5 đối tượng thành 2 phần và biết diễn đạt kết quả của mình. - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm.
- Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học. *Lồng ghép: MTXQ, AN, VH
*Tích hợp: TKNL
II/Chuẩn bị:màn hình tivi, quần áo bitit, chữ số 1-5… III/Tiến trình:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
.Hoạt động 1:
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “cho tôi đi làm mưa với”
- Khi mưa rơi xuống trên mặt đất thì tạo thành gì? (Tạo thành nước) - Nước giúp ích gì cho con người?(để uống, rửa tay, rửa mặt, nấu ăn, …)
- Các con cùng chú ý lên màn hình để xem nước giúp ích gì cho con người nhé!
*nước rất cần thiết và là một phần không thể thiếu để duy trì sự sống của con người, cây cối, động vật.
2. Hoạt động 2: *ôn đếm số lượng 5: - Nước đến từ đâu?
- Bây giờ lớp mình cùng chơi “mưa to mưa nhỏ” với cô nào! - Các con chú ý xem có mấy tiếng mưa to? (2-3c)
- Lớp mình cùng làm mưa to với cô nào! ( trẻ vừa vỗ vừa đếm đến 5). - Lớp mình cùng làm mưa vừa vừa ( trẻ vừa vỗ vừa đếm đến 5). - Khi trời mưa các con làm gì? ( che dù)
- Các con nhìn xem có bao nhiêu cái dù? Trẻ đếm – lớp đếm – tương ứng chữ số 5. * dạy tách gộp nhóm 5 đối tượng
- Khi trời nắng thì mình làm gì?(đội mũ) - Cô có gì đây?- lớp đếm- 5 cái mũ
- Từ 5 cái mũ cô sẽ tách thành 2 nhóm: 1 và 4.
- Cho trẻ đếm: nhóm 1: 1 cái mũ –cô gắn chữ số 1- lớp đồng thanh. Nhóm 2: 4 caci1 mũ- cô gắn chữ số 4- lớp đồng thanh.
- 1 cái mũ và 1 cái mũ cô gộp lại được mấy cái mũ? (2-3c)- 5 cái- lớp đếm. *“Trời tối- trời sáng”.
- Từ 5 chiếc mũ này cô sẽ tách như thế nào nè? - Mời 1-2 trẻ nhận xét: cô tách nhón 2-3
- Vậy với nhóm 2 cái mũ- tương ứng chữ số mấy? mời 1 trẻ lên gắn chữ số. - Với nhóm 3 cái mũ- tương ứng chữ só mấy? mời 1 trẻ lên gắn chữ số. - Lớp đếm- chữ số-đồng thanh chữ số.
- Từ 2 cái mũ và 3 cái mũ, cô gộp lại được mấy cái mũ? Lớp đếm- được 5- tương ứng chữ số 5. *mời 2 trẻ lên tách gộp theo ý thích.
3.Hoạt động 3:củng cố
- Trẻ đọc “nghe vẻ nghe ve” đi lấy rổ - Trong rổ con có những gì?
- Xếp những cái áo ra trước mặt các con
- Có bao nhiêu cái áo?- trẻ đếm, rồi gắn chữ số tương ứng. - Nhóm 1 có mấy cái? (2c), chữ số mấy?
- Nhóm 2 có mấy cái? ( 2c), chữ số mấy?
- Bây giờ cô muốn các con gộp 2 nhóm 1 và 4 thánh 1 nhóm nè! - Được mấy cái áo? 5 áo- gắn chữ số 5
- Trong rổ các con ngoài áo ra, còn có gì? - Xếp những cái quần ra trước mặt các con. - Có bao nhiêu cái quần?
- Từ 5 cái quần cô muốn các con tách thành 2 nhóm : 2 và 3 và gắn chữ số tương ứng. - Hỏi trẻ: nhóm 1 có mấy các quần? tương ứng chữ số mấy?
Nhóm 2 có mấy caí quần? tương ứng chữ số mấy?
- Các con hãy tách 5 cái quần thành 2 nhóm theo ý thích. *Hát “trời nắng trời mưa”- trẻ đi cất rổ.
4.Hoạt động 4:trò chơi “ kết bạn”
- Khi cô bảo “ kết bạn” thí các con nói “ kết mấy” và kết theo yêu cầu của cô. - Kết 5 bạn thành 1 nhóm- trẻ