- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
TUẦN 03 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 06 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
Ngày soạn: 1/9/2016 - Ngày dạy: 8/9/2016
- Biết Sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2).
- Dựa theo ý 1 khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được một đoạn văm miêu tả sự vật cĩ sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).
- Giáo dục HS ý thức sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp khi viết văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; Bảng phụ chép sẵn BT 1.
- HS: SGK; Vở BT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2.- Ơn bài: (4 phút)
- PCTHĐTQ mời 3 bạn trả lời câu hỏi sau:
+ Tìm từ bắt đầu bằng tiếng ”học“ và đặt câu với một trong những từ vừa tìm được.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12 phút
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Trong tiết học hơm nay, các em sẽ tiếp tục luyện tập về từ đồng nghĩa. Qua luyện tập, các em biết sử dụng một số nhĩm từ đồng nghĩa khi viết câu, đoạn văn.
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 33 và thực hiện ý sau:
+ Chọn các từ Xách, Đeo, Khiêng, Kẹp, Vác, để điền vào chỗ trống trong đoạn văn đĩ sao cho đúng.
- Quan sát HS làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Các từ lần lượt cần điền: Đeo, Xách, Vác, Khiêng, Kẹp. Các từ nêu trên điều chỉ động tác mang một vật trên người, tùy từng tình huống cụ thể khi nĩi hoặc viết các em sử dụng cho đúng.
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2: Chọn ý thích
hợp trong ngoặc đơn để giải thích ý nghĩa chung của các câu tục ngữ.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp tựa bài. * PCT điều khiển các bước: - Làm việc theo nhĩm, NT điều khiển HĐ của nhĩm.
- Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.
- NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Thảo luận theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Thảo luận theo nhĩm.
14 phút
4 phút
- Quan sát các nhĩm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
Gắn bĩ với quê hương là tình cảm tự nhiên. Ý này cĩ thể giải thích nghĩa chung của cả 3 câu trên.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 3 vào vở BT.
+Dựa theo ý một khổ thơ trong bài “Sắc màu em yêu, hãy viết một đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của những sự vật mà em yêu thích . Trong đoạn văn chú ý sử dụng những từ đồng nghĩa.
- Quan sát các nhĩm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay.
VD: Trong các sắc màu, màu em yêu thích nhất là màu đỏ, vì đĩ là màu lộng lẫy, gây ấn tượng nhất. Màu đỏ là màu máu đỏ hồng của con tim,màu đỏ tươi của lá cờ Tổ quốc, màu đỏ thắm của những khăn quàng đội viên. Đĩ cịn là màu đỏ ối của mặt trời sắp lặn, màu đỏ rực của bếp lửa, màu đỏ tía của đố hoa mào gà, màu đỏ au trên đơi má phúng phính của những em bé khoẻ mạnh, xinh đẹp.
5. Hoạt động ứng dụng:
- Yêu cầu HS ơn bài vừa học.
- Gợi ý cho HS các khả năng cĩ thể ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dị: Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng.
- Bài sau: Từ trái nghĩa.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV. - NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Làm việc cá nhân.
- Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- CTHĐTQ tổ chức ơn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: ý thức sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp khi nĩi, khi viết. Cảm nhận được sự phong phú và giàu đẹp của tiếng Việt.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………… ………
TUẦN 03 CHÍNH TẢ
Tiết 03 Nhớ - Viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
Ngày soạn: 1/9/2016 - Ngày dạy: 8/9/2016
I. MỤC TIÊU:
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. HS khá, giỏi nêu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
- Ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch; bồi dưỡng lịng yêu kính và nhớ ơn Bác Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; phiếu học tập kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần như yêu cầu BT. - HS: SGK; vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Ơn bài: (5 phút)
- PCTHĐTQ mời 3 bạn lên bảng viết: mưu, khoét, giải thốt, luồn, lãnh đạo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12 phút
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Tiết chính tả hơm nay, các em sẽ viết lại đoạn trích trong bài "Thư gửi các học sinh" của Bác Hồ mà các em đã học thuộc. Đoạn trích là lời căn dặn tâm huyết, là mong mỏi của Bác Hồ với các thế hệ học sinh Việt Nam.
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm thực hiện các bài tập trong vở BT.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 2. Tiếng Vần Âm đệm Âm chính Âm cuối Em e m Yêu màu tím hoa cà hoa sim o o yê a i a a a i u u m m - Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp tựa bài.
* PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhĩm, NT điều khiển HĐ của nhĩm.
- Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.
- NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Làm việc cá nhân
vào vở.
- Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
14 phút
4 phút
3. Dấu thanh đặt ở âm chính (Dấu nặng
đặt bên dưới, các dấu khác đặt bên trên).
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
- Yêu cầu 1 HS đọc thuộc lịng bài viết.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài chính tả
cho em biết điều gì?
- Yêu cầu HS luyện tập viết từ khĩ. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS viết bài vào vở. - Đọc lại tồn bộ bài viết.
- Nhận xét chữa bài viết của 7 HS.
- Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS.
5. Hoạt động ứng dụng:
- Yêu cầu HS ơn bài vừa học.
- Gợi ý cho HS các khả năng cĩ thể ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương. - Dặn dị.
- Bài sau: Nghe-viết Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. - 1 HS đọc thuộc lịng bài viết. - Trả lời câu hỏi của GV. - Thảo luận nhĩm tìm từ khĩ viết, tập viết vào bảng con.
- Xem cách trình bày bài viết ở SGK.
- Nhớ - viết bài vào vở. - Rà sốt lại bài viết cho hồn chỉnh.
- 7 HS nộp bài cho GV nhận xét, số HS cịn lại đổi vở
chữa lỗi cho nhau.
- CTHĐTQ tổ chức ơn bài.
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: rèn luyện chính tả, giữ gìn sách vỡ sạch đẹp; bồi dưỡng lịng yêu kính và nhớ ơn Bác Hồ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………… ………