- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có một phép cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK. - Vở, SGK.
II. Các hoạt động dạy học: 5p 1. Kiểm tra:
- Đọc bảng cộng ? - 2 HS đọc.
- Nhận xét, cho điểm.
30p 2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học. * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Tính nhẩm:
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả. - HS làm bài:
9 + 6 = 15 7 + 8 = 156 + 9 = 15 8 + 7 = 15 6 + 9 = 15 8 + 7 = 15 4 + 8 = 12 3 + 8 = 11 8 + 4 = 12 8 + 3 = 11 - Yêu cầu HS nêu kết quả từng phép
tính.
- Nhiều HS nêu miệng.
Bài 2: Tính (HS KG). 8 + 4 + 1 = 13 7 + 4 + 2 = 13 - Yêu cầu HS tính và ghi kết quả. 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13
6 + 3 + 5 = 14 6 + 8 = 14 6 + 8 = 14
? Tại sao 8 + 4 + 1 = 8 + 5 ? - Vì tổng đều bằng 13. ( Vì 4 + 1 = 5)
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính.
- Cả lớp làm bảng con. - HS nêu.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4:
? Bài toán cho biết gì ? - Mẹ hái 38 quả, chị hái 16 quả. ? Bài toán hỏi gì ? - Mẹ và chị hái được ? quả bưởi. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải.
Tóm tắt: Mẹ hái : 38 quả Chị hái : 16 quả Mẹ và chị hái:…quả? - GV nhận xét, chữa bài. Bài giải:
Mẹ và chị hái số quả bưởi là: 38 + 16 = 54 (quả)
Đáp số: 54 quả.
Bài 5: ( HSKG). - 1 HS nêu yêu cầu.
Điền chữ số thích hợp vào ô trống:
- 2 HS lên bảng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
a. 59 > 58. b. 89 < 98.
3p 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và thực hiện. ………
Tập viết (8): CHỮ HOA G. I. Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa G theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết chữ và câu ứng dụng Góp và Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối đúng quy định.
- GDHS tính kiên trì, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ cái viết hoa G đặt trong khung chữ. - Bảng phụ viết câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra :
- Cho HS viết bảng con. - Cả lớp viết bảng con E, Ê. - Đọc lại cụm từ ứng dụng.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc Em yêu trường em. - Viết bảng con Em.
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học. * Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV giới thiệu chữ mẫu. - HS quan sát.
? Chữ G cao mấy li ? - 8 li.
? Gồm mấy đường kẻ ngang ? - 9 đường kẻ ngang.
? Cấu tạo mấy nét ? - 2 nét, nét 1 là nét kết hợp của nét cong dưới và nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ, nét 2 là nét khuyết ngược.
- Hướng dẫn cách viết: - HS quan sát. - GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách
viết.
- Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa.
- Nét 2: Từ điểm DB của nét 1 chuyển hướng bút viết nét khuyết dưới DB ở đường kẻ 2.
+ Hướng dẫn viết bảng con.
- GV quan sát uốn nắn HS viết đúng.
- Cả lớp viết 2 lần.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - HS quan sát, đọc cụm từ. ? Góp sức chung tay nghĩa là gì ? - Cùng nhau đoàn kết làm việc. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - HS quan sát, nhận xét.
? Chữ nào có độ cao 1 li ? - o, u, e, ư, n, a. ? Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - s ? Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - t ? Chữ nào có độ cao 2 li ? - p ? Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - h, g, y ? Chữ nào có độ cao 4 li ? - G ? Cách đặt dấu thanh, khoảng cách
giữa các chữ ? - HS nêu.
- GV vừa viết chữ Góp vừa nói cách viết.
- GV uốn nắn, sửa sai.
- HS theo dõi.
- HS viết chữ Góp vào bảng con.
Hoạt động 3: HS viết vở tập viết: - HS viết vở tập viết.
- GV yêu cầu HS viết. - HS viết theo yêu cầu của GV. - GV chấm 5, 7 bài, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết thêm. - HS lắng nghe và thực hiện. ………