III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Nhận biết khối vuơng, khối chữ nhật I MỤC TIÊU:
THỂ DỤC SÁNG
SÁNG
Khởi động:
- Cho cháu đi vịng trịn hát bài hát “Đèn xanh, đèn đỏ”
- Cho cháu đi các kiểu chân: Mũi chân, gĩt chân, nghiêng nửa bàn chân, đi bình thường.
- Cho cháu xếp 3 hàng dọc, dãn hàng
Trọng động:
Tập bài tập thể dục sáng: - HH: Gà gáy
- Tay: dang ngang, lên cao - Chân: Khụy chân
- Bụng lườn: cúi gập người - Bật: Tách khép chân
* Hồi tĩnh:
- Đi vịng trịn ngửi hoa.
HOẠT ĐỘNGHỌC HỌC
Cùng đi xe buýt - Cho lớp hát bài “Đi xe buýt”
- Các con ơi xe buýt là phương tiện giao thơng đường gì?
- Khi ngồi trên xe buýt thì sao? (GD cháu tham gia giao thơng an
tồn)
- Cơ cho cháu xem hình xe buýt: Con xem xe buýt cĩ những đặc điểm gì?
- Xe buýt cĩ đạng hình gì? - Các cửa sổ cĩ dạng hình gì?
- Ngồi các hình con đã học, hơm nay cơ sẽ cho các con làm quen thêm các khối vuơng, chữ nhật
Nhận biết khối
- Cơ đưa ra khối vuơng + Khối cĩ màu gì?
+ Các mặt của khối cĩ dạng hình gì?
- Cơ giới thiệu khối này là khối vuơng (Cho trẻ lặp lại) - Khối vuơng này cĩ bao nhiêu mặt?
- Các mặt của khối vuơng như thế nào so với nhau?
- Các khối vuơng cĩ xếp chồng lên nhau được khơng? Vì sao? - Khối chữ nhật cĩ màu tím, cĩ 6 mặt là hình chữ nhật, khối chữ nhật cĩ thể xếp chồng lên nnhau được
- Cơ lấy khối chữ nhật hỏi trẻ: + Cơ cĩ đồ vật gì?
+ Khối cĩ màu gì?
+ Các mặt của khối cĩ hình dạng gì?
- Cơ giới thiệu đây là khối chữ nhật (Trẻ lặp lại) - Khối chữ nhật cĩ bao nhiêu mặt?
- Các mặt của khối chữ nhật cĩ hình dạng gì?
- Các mặt của hình chữ nhật như thế nào so với nhau?
- Hai khối chữ nhật cĩ xếp chồng lên nhau được khơng? Vì sao? - Khối chữ nhật cĩ màu tím, cĩ 6 mặt là hình chữ nhật, khối chữ nhật cĩ thể xếp chồng lên nnhau được
- Cơ giới thiệu thêm 1 khối chữ nhật khác
- Khối chữ nhật này cĩ gì khác với khối chữ hật vừa rồi?
- Cĩ bao nhiêu mặt là hình chữ nhật, bao nhiêu mặt là hình vuơng? * So sánh:
- Khối vuơng và khối chữ nhật:
+ Giống: Đều cĩ 6 mặt, đặt chồng lên nhau được
+ Khác: Khối vuơng cĩ 6 mặt đều là hình vuơng bằng nhau; khối chữ nhật cĩ 6 mặt đều là hình chữ nhật hoặc cĩ 4 mặt là hình chữ nhật và 2 mặt cịn lại là hình vuơng.
- Cơ nĩi tên khối trẻ giơ lên và nĩi tên - Cơ nối đặc điểm khối, trẻ gọi tên khối và giơ lên
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi cĩ dạng các khối vuơng, chữ nhật
Trị chơi
- Cho trẻ chơi trị chơi Đi siêu thị mua hàng:
+ Cách chơi: Trẻ bật qua 2 vịng trịn lên lấy khối theo yêu cầu của cơ
+ Luật chơi: 2 đội chơi, khi chơi cơ bật nhạc, khi cơ tắt nhạc thì trị chơi kết thúc.
- Trị chơi dán mặt cho khối: Cho trẻ ngồi 2 nhĩm dán các mặt cho các khối bằng giấy màu cơ cắt sẵn
HOẠT ĐỘNGNGỒI TRỜI NGỒI TRỜI
* TC: Ơ tơ và chim sẻ.
Cơ giải thích trị chơi: Một cháu làm ơ tơ, các cháu cịn lại làm chim sẻ, các chú chim sẻ đi ăn trên lịng đường, khi nghe tiếng cịi xe các chú chim sẻ phải nhảy lên vỉa hè, nếu chú chim sẻ nào chậm chân sẽ bị ơ tơ đụng phải thì sẽ bị ra khỏi lượt chơi và bị phạt.
* Chia nhĩm:
- Nhĩm 1 Chơi cị chẹp
- Nhĩm 2 chơi đồ chơi ngồi trời
- Nhĩm 3 Nhặt lá sân trường, chăm sĩc cây
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI VUI CHƠI
*Bé thích góc nào
_Học tập : Gạch nối tương ứng các hình: Vuơng, trịn, chữ nhật, tam giác
_ Khoa học :
+ Tưới cây: Biết chăm sĩc cây, nhổ cỏ, lặt lá vàng cho cây, yêu thích cây xanh
+ Đong đo xăng dầu
ĂN TRƯA - Trẻ ngồi ăn đúng tư thế, ăn gọn gàng khơng làm rơi vãi cơm - Biết che miệng khi ho, hắc hơi,...
- Ăn hết suất, biết đánh răng sau khi ăn xong
NGỦ TRƯA - Nằm ngay ngắn khi ngủ, khơng chọc phá, đùa giỡn với bạn khi ngủ - Ngủ sâu, biết ngủ lại khi chưa đến giờ thức
- Biết trải chăn niệm trước khi ngủ và xếp nệm gọn gàng sau khi ngủ dậy
HOẠT ĐỘNGCHIỀU CHIỀU
- Rèn cháu vẽ ơ tơ khách
- Kể chuyện: Vì sao thỏ cụt đuơi
TRẢ TRẺ - Cho cháu nêu tiêu chuẩn bé ngoan: + Khơng chọc phá, giành đồ chơi với bạn + Biết giữ vệ sinh chung
+ Chăm phát biểu trong giờ học - Cho cháu xem tivi
- Trả trẻ
Thứ sáu, ngày 5 tháng 12 năm 2014 Chủ đề: Giao thơng Mơn: Tạo hình Đề tài: Vẽ mẫu ĐÈN XANH, ĐÈN ĐỎ I. MỤC TIÊU:
* Trẻ biết vẽ đèn giao thơng bằng các nết đơn giản: Cong trịn, nét thẳng, biết ý nghĩa của tín hiệu đèn
- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tơ màu đều, phân bố cục tranh hợp lý - Trẻ tích cực tạo ra sản phẩm. Biết tham gia giao thơng đúng luật.
* Cháu thích nghe chuyện , hiểu nội dung câu chuyện và biết đánh giá tính cách nhân vật trong chuyện
_Cháu thuộc chuyện và kể lại được chuyện cho bạn cùng nghe
_ Thông qua câu chuyện cháu biết đi đúng luật giao thông biết tham gia giao thông an toàn
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu của cô. _ Giao cụ cho cô - Vờ tạo hình -Viết chì, màu
_Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” - Tranh chuyện “vì sao thỏ cụt đuôi” _Bài hát đường em đi
-Mũ thỏ , mũ nhím _Đồ chơi các góc
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
ĐĨN TRẺ *Đón trẻ, trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về học tập, thói quen của cháu.
- Hát Em đi qua ngã tư đường phố.
THỂ DỤCSÁNG SÁNG
Khởi động:
- Cho cháu đi vịng trịn hát bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Cho cháu đi các kiểu chân: Mũi chân, gĩt chân, nghiêng nửa bàn chân, đi bình thường.
- Cho cháu xếp 3 hàng dọc, dãn hàng
Trọng động:
Tập bài tập thể dục sáng: - HH: Gà gáy
- Tay: dang ngang, lên cao - Chân: Khụy chân
- Bụng lườn: cúi gập người - Bật: Tách khép chân
* Hồi tĩnh:
- Đi vịng trịn ngửi hoa.
HOẠT ĐỘNGHỌC HỌC
*Bé thấy gì trên đường phố
_Cô và cháu cùng hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” _ Khi đi trên đường đến ngã tư con thấy những gì? _Khi nào ta đi, khi nào ta dừng và khi nào chạy chậm? _Tín hiệu đèn giúp gì cho con người?
_Vậy hơm nay cơ và con cùng vẽ lại đèn giao thơng nhé!
* Đèn giao thơng
_Cô cho cháu quan sát tranh mẫu cô có sẵn _Cô gọi hỏi cháu về đặc điểm tranh
_ Cĩ mấy loại đèn? Đĩ là những đèn nào? _Đèn cĩ dạng hình gì?
_Cô thực hiện mẫu cháu xem đồng thời cô giải thích : Đầu tiên ta vẽ hình chữ nhật đứng, tiếp theo vẽ 3 hình trịn ở trong hình chữ nhật, tiếp theo sẽ tơ màu 3 hình trịn theo thứ tự đỏ, vàng, xanh - Cho trẻ lên vẽ mấu
*Bé tạo hình dạng đèn
_ Cho cháu vào bàn thực hiện vẽ
_Cô quan sát và nhắc nhở cháu tư thế ngồi và cách cầm bút vẽ _Khuyến khích cháu để cháu hoàn thành sản phẩm
* Đèn nào đẹp nhất
- Cho trưng bày sản phẩm.
- Gợi hỏi cháu tranh nào đẹp nhất? - Vì sao?
_Cơ nhận xét
HOẠT ĐỘNGNGỒI TRỜI NGỒI TRỜI
* TC: Ơ tơ và chim sẻ.
Cơ giải thích trị chơi: Một cháu làm ơ tơ, các cháu cịn lại làm chim sẻ, các chú chim sẻ đi ăn trên lịng đường, khi nghe tiếng cịi xe các chú chim sẻ phải nhảy lên vỉa hè, nếu chú chim sẻ nào chậm chân sẽ bị ơ tơ đụng phải thì sẽ bị ra khỏi lượt chơi và bị phạt
- Chia nhĩm chơi:
+ Nhĩm 1: Thổi bọt xà phịng, biết thổi và đứng theo hướng giĩ để bọt xà phịng bay
+ Nhĩm 2: Nhặt lá sân trường
+ Nhĩm 3: Chơi đồ chơi ngồi trời: Khơng xơ đẩy nhau khi chơi.
HOẠT ĐỘNGVUI CHƠI VUI CHƠI
_ Nghệ thuật : Vẽ ô tô . làm đèn giao thông: Sử dụng các kỹ năng đã học như tơ màu, cắt dán để tạo ơ tơ và đèn giao thơng
_Phân vai:
+ Cửa hàng bán xe: Cĩ kỹ năng giao tiếp với khách, lịch sự, vui vẻ khi cĩ khách đến.
+ Gia đình: Biết chế biến một số mĩn ăn đơn giản, cùng ăn cơm, … - Đánh giá cs 33
ĂN TRƯA - Trẻ ngồi ăn đúng tư thế, ăn gọn gàng khơng làm rơi vãi cơm - Biết che miệng khi ho, hắc hơi,...
- Ăn hết suất, biết đánh răng sau khi ăn xong
NGỦ TRƯA - Nằm ngay ngắn khi ngủ, khơng chọc phá, đùa giỡn với bạn khi ngủ- Ngủ sâu, biết ngủ lại khi chưa đến giờ thức - Biết trải chăn niệm trước khi ngủ và xếp nệm gọn gàng sau khi ngủ dậy HOẠT ĐỘNG CHIỀU Mơn: LQVH Đề tài: Trẻ kể chuyện Vì sao thỏ cụt đuơi?
*Cháu học đi đường
_ Cô và cháu cùng hát bài “ Đường em đi” _ Nội dung bài hát như thế nào ?
-Đường con đi là đường bên nào?
_Nếu như mình đi không đúng luật giao thông thì sẽ như thế nào ? *Chuyện về chú thỏ
_ Cô kể cháu nghe lần 1 diễn cảm - Cơ vừa kể con nghe truyện gì? - Nội dung truyện nĩi về gì?
_ Câu chuyện nói về 1 bạn thỏ không vâng lời mẹ dặn và bạn nhím nên bị xe cán đứt đuôi , vì thế thỏ trở nên cụt đuôi như bây giờ
_ Cô cho cháu xem phim được chuyển thể từ truyện - Cháu chú ý xem phim
* Đàm thoại
_Trong câu chuyện gồm có những nhân vật nào? _Tính tình của thỏ và nhím như thế nào ?
_Thỏ đã nói gì khi đứng trước bãi cỏ rộng ? _ Nhím đã nói gì với thỏ ?
_ Nhím khuyên bạn đều gì? _Thỏ con đã làm sao?
_Vì sao vâng lời mẹ và lời khuyên của nhím thỏ con đã gặp chuyện gì ?
_Qua câu chuyện con học được điều gì?
_GD cháu tham gia giao thơng an tồn
* Cháu đĩng kịch
_Cô giới thiệu tên tiểu phẩm
- Giới thiệu các vai: Thỏ, nhím, Thỏ mẹ, Bác gấu - Cháu tham gia đĩng kịch
- Cơ nhận xét – tuyên dương
TRẢ TRẺ - Cho cháu nêu tiêu chuẩn bé ngoan:+ Khơng chọc phá, giành đồ chơi với bạn + Biết giữ vệ sinh chung
+ Chăm phát biểu trong giờ học - Cho cháu xem tivi
- Trả trẻ