- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc viết các số: 49 702; 63 001; 80 025.
- HS viết bảng con các số và phân tích thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 32 phút Bài 1: HS đọc đề. HS làm sách, chữa miệng Chốt: đọc số có năm chữ số Bài 2: HS đọc đề. HS làm bảng con
Chữa. Chốt: viết số có năm chữ số Bài 3:
HS nêu yêu cầu.
HS làm sách. Đổi chéo sách kiểm tra Chữa:
Bài 4:
HS nêu yêu cầu. HS làm vở.
Chấm - Chữa: thứ tự tính Hoạt động 4: Củng cố 3 phút
* Dự kiến sai lầm của HS.
- Viết số chưa có khoảng cách giữa chữ số hàng chục nghìn và nghìn - Sai thứ tự tính giá trị của biểu thức
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
... ... ... TUẦN 27.
Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2006 TOÁN
TIẾT 135: SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
Giúp HS: - Nhận biết số 100 000
- Củng cố cách đọc viết các số có năm chữ số
- Củng cố thứ tự của các số có năm chữ số trong từng dãy số. - Nhận biết số liền sau số 99 999 là số 100 000
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc các số 81 406; 99 999; 10 000 Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 8-10 phút
Lấy 8 thẻ 1 chục nghìn , được mấy chục nghìn. Đọc số 80 000
Lấy thêm một thẻ 1 chục nghìn, được mấy chục nghìn. Đọc số 90 000 Lấy thêm một thẻ 1 chục nghìn, được mấy chục nghìn.
10 chục nghìn viết là 100 000 * Đọc ,viết số 100 000
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 22-24 phút Bài 1:HS đọc đề.
HS làm nháp - đỏi nháp kiểm tra Chữa bảng phụ.
Nêu đặc điểm từng dãy số Bài 2:HS đọc đề.
HS làm sách .
Chữa, củng cố thứ tự số Bài 3:HS nêu yêu cầu.
HS làm sách
Chốt: Số liền trước, số liền sau.? Số liền sau số 99 999 là số nào Bài 4:HS đọc đề. HS làm vở Chữa bài. Hoạt động 4: Củng cố 3 phút Viết bảng con số 100 000 Hệ thống bài.Nhận xét giờ học.
* Dự kiến sai lầm của HS HS viết sai 0 số 100 000 * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
... ... ...
TUẦN 28
Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2006 TOÁN
TIẾT 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. MỤC TIÊU:
Giúp HS: luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Điền dấu so sánh: 4327 655 5472 5487 654 5427 Hoạt động 2 : Dạy học bài mới :13 phút Ví dụ 1:
So sánh 100 000 ... 99 999 99 999 ...100 000 HS viết bảng con
?Nhận xét về số chữ số trong mỗi số
Kết luận : so sánh hai số chữ số khác nhau Ví dụ 2: So sánh 76 200 ...76 199 99 999 ...100 000 HS viết bảng con ? Nêu cách so sánh ?Nhận xét về số chữ số trong mỗi số
Kết luận : so sánh hai số chữ số bằng nhau Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 19 phút Bài 1: HS đọc đề. HS làm sách Chữa. Chốt: so sánh các số trong phạm vi 100 000 Bài 2:
HS đọc đề. HS làm vở
Chữa. Chốt: so sánh các số trong phạm vi 100 000 Bài 3:
HS nêu yêu cầu. HS làm sách
Chữa. Chốt: Tìm số lớn nhất, số bé nhất,so sánh. Bài 4:
HS nêu yêu cầu. HS làm vở
Chữa, chốt: So sánh, xếp các số theo thứ tự Hoạt động 4: Củng cố :3 phút
Hệ thống bài. Nêu quy tắc so sánh Nhận xét giờ học.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- HS so sánh sai, xếp các số không đúng thứ tự. * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
... ... ... TUẦN 28 Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006 TOÁN TIẾT 137: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
- Củng cố so sánh các số. - Luyện tính viết và tính nhẩm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3-5 phút
HS làm bảng con : 46 754.... 99 999.... 46 574 100 000 Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 32 phút Bài 1: HS đọc đề.
HS làm sách - đổi chéo sách kiểm tra. Chữa bảng phụ.Thứ tự số có năm chữ số Bài 2:
HS đọc đề - HS làm sách . Chữa, củng cố so sánh số Bài 3:
HS nêu yêu cầu. - HS làm sách Chốt: Củng cố về tính nhẩm Bài 4:
HS đọc đề. HS làm vở
Chữa bài: Củng cố về số lớn nhất, số bé nhất có năm chữ số Bài 5:
HS làm vở
Chốt: Củng cố về tính viết Hoạt động 4: Củng cố 3-5 phút
Hệ thống bài. Nhận xét giờ học. * Dự kiến sai lầm của HS
HS so sánh sai hai số
Bài tính nhẩm: sai thứ tự tính * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
... ... ... TUẦN 28
Thứ tư ngày 29 tháng 3 năm 2006 TOÁN
TIẾT 138: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
Giúp HS: - Luỵên đọc viết số
- Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100 000
- Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của một phép tính và giải toán