TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu của cha ông (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối).
Yêu thích tìm đọc & gìn giữ kho tàng truyện cổ của đất nước. II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc Sưu tầm các tranh minh hoạ về các truyện cổ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài
Sau khi học xong toàn bài Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu , em nhớ nhất những hình ảnh nào về Dế
Mèn? Vì sao?
GV nhận xét & chấm điểm 2. Bài mới:
a. Khám phá Giới thiệu bài b. Kết nối:
b1. Hướng dẫn luyện đọc
Bước 1: GV giúp HS chia bài thơ thành 5 đoạn
Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
Lượt đọc thứ 1: GV chú ý nhắc nhở HS cách phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc phải phù hợp. Bài thơ cần đọc với giọng chậm rãi, ngắt nhịp đúng với nội dung từng dòng thơ
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV giải thích thêm các từ ngữ sau:
HS nối tiếp nhau đọc bài HS nêu ý riêng của mình
+ Đoạn 1: Từ đầu ……… phật tiên độ trì + Đoạn 2: Tiếp theo ……… rặng dừa nghiêng soi
+ Đoạn 3: Tiếp theo ………… ông cha của mình
+ Đoạn 4:Tiếp theo ………… chẳng ra việc gì
+ Đoạn 5: Phần còn lại Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn Lượt đọc thứ 2:
Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài
B2. : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?
Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào? Nêu ý nghĩa của những truyện đó?
Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện sự nhân hậu của người Việt Nam ta?
Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài như thế nào?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
Hướng dẫn HS đọc từng đoạn thơ
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài c. Thực hành.
Qua bài học em rút ra được điều gì?
d. Áp dụng Củng cố : GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
1, 2 HS đọc lại toàn bài HS nghe
+ Vì truyện cổ nước mình rất nhân hậu, ý nghĩa rất sâu xa.
+ Vì truyện cổ giúp ta nhận ra những phẩm chất quý báu của cha ông.
+ Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu của ông cha ta.
Tấm Cám
truyện cổ chính là những lời răn dạy của cha ông đối với đời sau. Qua những câu chuyện cổ, ông cha dạy con cháu cần sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ…
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài thơ
Toán : HÀNG VÀ LỚP
I.MỤC TIÊU:- Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn. Biết gi trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số. Biết viết số thành tổng theo hàng.
Bi 1, bi 2, bi 3
II.CHUẨN BỊ:VBTBảng phụ đã kẻ sẵn như ở phần đầu bài học (chưa điền số). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét
Bài mới: Giới thiệu
Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn.
Yêu cầu HS nêu tên các hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết vào bảng phụ.
GV đưa bảng phụ, viết số 321 vào cột số rồi yêu cầu HS lên bảng viết từng chữ số vào các cột ghi hàng & nêu lại
Tiến hành tương tự như vậy đối với các số 654 000, 654 321
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS đọc to dòng chữ ở phần đọc số, sau
HS sửa bài HS nhận xét
Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.
đó tự viết vào chỗ chấm ở cột viết số (48 119) rồi lần lượt xác định hàng & lớp của từng chữ số để điền vào chỗ chấm: chữ số 4 ở hàng chục nghìn, lớp nghìn; chữ số 8 ở hàng nghìn, lớp nghìn…
Bài tập 2:
GV cho HS chỉ tay vào chữ số 3 trong số 876 325 rồi đọc theo mẫu
Các bài còn lại yêu cầu HS làm vào vở bài tập
Bài tập 3:
Yêu cầu HS nêu lại mẫu: GV viết số 543 216 lên bảng, yêu cầu một HS lên bảng chỉ tay vào chữ số 2, sau đó xác định hàng & lớp của chữ số đó: chữ số 2 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị nên giá trị của chữ số 2 là 200.
Sau đó yêu cầu HS tự làm vở
Bài tập 4:
Yêu cầu HS xác định yêu cầu của bài, quan sát mẫu rồi tự làm
Củng cố Dặn dò: Chuẩn bị bài: So sánh số có nhiều chữ số.Làm bài trong SGK
HS đọc to
HS tự viết vào chỗ chấm ở cột số viết số HS xác định hàng & lớp của từng chữ số & nêu lại
HS nhận xét: HS thực hiện HS làm bài
HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS thi đua Khoa học