C. Bài mới 1.Giới thiệu bà
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I/ Mục tiờu
I/. Mục tiờu
-Phõn biệt được những từ đồng õm, tư nhiều nghĩa trong số cỏc từ nờu ở bài tập 1 . -Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nghiều nghĩa(BT2); biết đặt cõu phõn biệt cỏc nghĩa của một từ nhiều nghĩa (BT3)
-HS khỏ, giỏi biết đặt cõu phõn biệt cỏc nghĩa của mỗi tớnh từ nờu ở BT3
II/ . Đồ dựng dạy học
-Bài tập 1, 2 viết sẵn vào bảng phụ.
1/- Ổn định: -Hỏt vui.
2/- Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lờn bảng lấy vớ dụ về từ đồng õm và đặt
cõu. - 2 HS lờn làm.
- GV hỏi HS dưới lớp. - 2 HS trả lời.
H: Thế nào là từ nhiều nghĩa? -Nhận xột kiểm tra
3/. Bài mới :
a/Giới thiệu bài
Trong tiết luyện từ và cõu hụm nay ,cỏc em sẽ được phõn biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng õm , hiểu được cỏc nghĩa của từ nhiều nghĩa , biết đặt cõu phõn biệt nghĩa của cỏc từ nhiều nghĩa là tớnh từ .
-HS lắng nghe.
-GV ghi bảng tựa bài . HS nhắc lại + ghi vào vở.
b/Giảng bài mới
Bài 1:Trong cỏc từ in đậm sau đõy, những từ nào là từ đồng õm, những từ nào là từ nhiều nghĩa
-Gọi HS đọc yờu cầu BT và cỏc cõu cú cỏc từ :
chớn , đường , vạt .
- Gọi hs đọc yờu cầu. - HS đọc .
- Cho hs trao đổi theo cặp rồi làm vào VBT . - HS thảo luận nhúm. - Gọi 1 hs trả lời, hs khỏc nhận xột - HS nờu.
-Gv nhận xột , chốt ý đỳng .
a) Chớn
-Lỳa ngoài đồng đó chớn vàng. -Chớn 1: hoa quả hạt phỏt triển đến mức thu hoạch được.
-Tổ em cú chớn học sinh. -Chớn 2: số 9
-Nghĩ cho chớn rồi hóy núi . -Chớn 3: suy nghĩ kĩ càng.
-Chớn 1 và chớn 3 là từ nhiều nghĩa, đồng õm với chớn 2.
b) Đường
-Bỏt chố này nhiều đường nờn rất ngọt . -Đường 1: chất kết tinh vị ngọt. -Cỏc chỳ cụng nhõn đang chữa đường dõy điện
thoại .
-Đường 2: vật nối liền 2 đầu. -Ngoài đường , mọi người đó đi lại nhộn nhịp . -Đường 3: chỉ lối đi lại.
-Từ đường 2 và đường 3 là từ nhiều nghĩa đồng õm với từ đường 1.
c) vạt
-Những vạt nương màu mật . -vạt 1: mảnh đất trồng trọt trải dài trờn đồi nỳi.
-Chỳ tư vạt nhọn đầu chiếc gậy tre . -vạt 2: xiờn đẽo .
-Vạt 1 và 3 là từ nhiều nghĩa đồng õm với từ vạt 2.
Bài 2 GIẢM TẢI
Bài 3: Dưới đõy là một số tớnh từ và những nghĩa phổ biến của chỳng
- HS đọc yờu cầu. - HS nờu yờu cầu.
-GV treo bảng phụ nghĩa của cỏc từ yờu cầu HS làm bài tập
-Cỏc em dựa vào nghĩa của bài tập để đặt cõu -HS al8ng1 nghe
-HS làm bài. - HS làm vào vở.
- Gọi 3 HS lờn bảng làm. - 3HS lờn làm.
- GV nhận xột.
a/ Cao.
-Cú chiều cao lớn hơn mức bỡnh thường . + Bạn Nga cao nhất lớp tụi. -Cú số lượng hoặc chất lượng hơn hẳn mức
bỡnh thường . + Mẹ tụi thường mua hàng VN …
b/ Nặng.
-Cú trọng lượng lớn hơn mức bỡnh thường . + Bố tụi nặng nhất nhà. -Ở nức độ cao và trầm trọng hơn mức bỡnh
thường . + Bà nội ốm rất nặng.
c/ Ngọt .
-Cú vị như vị của đường mật . + Cam đầu mựa rất ngọt.
-(Lời núi) nhẹ nhàng , dể nghe . + Cụ ấy ăn núi ngọt ngào dễ nghe. -(Âm thanh) nghe ờm tai . + Tiếng đàn thật ngọt.
4. Củng cố - Dặn dũ
-Hụm nay lớp chỳng ta học bài gỡ ?. -HS trả lời . - Thế nào là từ nhiều nghĩa?
-Thế nào là từ đồng õm? - Nhận xột tiết học . -HS lắng nghe. - Dặn HS về nhà ghi nhớ cỏc kiến thức đó học. ……… TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiờu
-Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh dẹp ở địa phương đủ 3 phần: MB,TB, KB. -Dựa vào dàn ý (thõn bài), viết được một số đoạn văn miờu tả cảnh đẹp ở địa phương.
II. Đồ dựng dạy học
- Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp của đất nước .
- Bỳt dạ và một vài tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý trờn giấy trỡnh bày trước lớp Bảng phụ ghi vắn tắt những gợi ý cho HS lập dàn bài .
III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
B/. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn miờu tả cảnh sụng
nước. - 3 HS đọc bài .
- Nhận xột kiểm tra
C/. Bài mới : 1.Giới thiệu
Trong tiết học hụm nay, trờn cơ sở những kết quả quan sỏt đó cú, cỏc em sẽ lập dàn bài cho bài văn tả cảnh đẹp ở địa phương. Sau đú chuyển một phần trong dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh.
-HS lăng nghe.
-GV ghi bảng tựa bài -HS nhắc tựa bài + ghi vào vở.
2.Giảng bài
Bài tập 1: Lập dàn ý miờu tả một cảnh đẹp ở địa phương em
- Gọi HS đọc yờu cầu - HS đọc yờu cầu.
- GV cựng HS xõy dựng dàn ý chung cho bài văn bằng hệ thống cõu hỏi.
- GV ghi cõu trả lời của HS lờn bảng.
H: Phần mở bài em cần nờu được những gỡ? - Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp định tả, địa điểm của cảnh đẹp đú, giới thiệu được thời gian địa điểm mà mỡnh quan sỏt.
H: hóy nờu nội dung chớnh của thõn bài? - Thõn bài:
+Tả những đặc điểm nổi bật của cảnh đẹp, những chi tiết làm cho cảnh đẹp trở lờn gần giũ, hấp dẫn người đọc.
+ cỏc chi tiết miờu tả được sắp xếp theo trỡnh tự: từ xa đến gần, từ cao xuống thấp.. H: Phần kết bài cần nờu những gỡ? - Kết bài: nờu cảm xỳc của mỡnh với cảnh
đẹp quờ hương.
- Yờu cầu HS tự lập dàn bài. - Cả lớp làm vào vở, 2 HS viết vào giấy khổ to.
-2 HS làm vào giấy khổ to. - HS trỡnh bày .
- HS dỏn bài lờn bảng GV và HS nhận xột - 3 HS đọc bài của mỡnh. - 3 HS đọc bài của mỡnh GV nhận xột bổ
sung .