Qua các bài báo được đưa vào phân tích, chúng tôi tổng hợp được các biện pháp được dược sĩ áp dụng trong hoạt động tư vấn như thực hiện các buổi giáo dục, cấp phát tài liệu giáo dục, hỗ trợ người bệnh sắp xếp lịch, phản hồi, đưa ra lời khuyên hay bố trí các tư vấn cho người bệnh Trong số đó, buổi giáo dục là h nh thức can thiệp được sử dụng phổ biến nhất (24/32 nghiên cứu có can thiệp đơn lẻ) [14], [17], [19], [22], [23], [25], [27], [29], [30], [31], [33], [36], [37], [38], [41], [42], [45], [50], [51], [52], [53], [64], [68], [70] Dược sĩ cộng đồng cũng có thể phối hợp các biện pháp can thiệp để làm tăng tính hiệu quả cho việc giáo dục người bệnh, giúp người bệnh có được một liệu tr nh điều trị hiệu quả nhất Buổi giáo dục kết hợp với việc cấp phát tài liệu giáo dục đang là h nh thức
36
can thiệp phối hợp chiếm đại đa số trong các bài nghiên cứu được đưa vào tổng quan hệ thống này [6], [10], [11], [12], [15], [16], [18], [21], [24], [26], [32], [35], [40], [47], [48], [49], [55], [62], [63], [67] Dược sĩ có thể thực hiện can thiệp một lần hoặc nhiều lần, số lần thực hiện can thiệp nhiều nhất mà chúng tôi thống kê được lên tới 9 lần [53] Dược sĩ tư vấn, giáo dục người bệnh trực tiếp và sau đó có thể sắp xếp các buổi tư vấn tại nhà hoặc trao đổi, theo dõi t nh h nh người bệnh qua các cuộc nói chuyện điện thoại
Khi xét theo phương pháp thiết kế nghiên cứu can thiệp ngẫu nhiên và không ngẫu nhiên th cả 2 đều có thiết kế phương pháp can thiệp với đa dạng về cỡ mẫu, đối tượng, vấn đề nghiên cứu, số can thiệp, phương pháp can thiệp, h nh thức can thiệp, số lần và thời gian thực hiện can thiệp