Mỗi bạn trong nhóm hãy nói một điều bạn làm tốt nhất và một điều càn cố gắng hơn trong bảo vệ cảnh quan môi trường.
Thời gian 4 phút
- Một số nhóm trình bày
- Nhận xét bạn trình bày
- GV nhận xét, góp ý, động viên , khích lệ học sinh.
- GV yêu cầu HS viết lại điều bạn đánh giá mình làm tốt và điều bạn mong muốn mình có thể điều chỉnh tốt hơn trong bảo vệ cảnh quan môi trường. - GV nhận xét hoạt động
Hoạt động 9: Xác định vị trí
- GV đưa ra quy định 3 vị trí A là bậc tốt hoặc
- HS hát. - HS nêu
- HS có thể nêu : Tớ rất vui khi bạn giúp đỡ tớ nhổ cỏ Bạn đẫ tưới cây rất khéo Ban không nên vứt giấy kẹo ra lớp,…
- HS nêu ý kiến
- HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thực hiện
luôn luôn thực hiện, B bậc khá hoặc thường xuyên thực hiện và C là bậc đạt hoặc thỉnh thoảng thực hiện.
- Các con hãy lắng nghe cô đọc từng hoạt động và tư suy nghĩ xem mình xứng đáng ở bậc nào thì đứng lên bậc đó.
+ Không vứt rác, không hái hoa, bẻ cành. + Tham gia quét dọn, giữ vệ sinh chung
+ Cách vận động mọi người tham gia bảo vệ môi trường hấp dẫn.
GV gọi khoảng 10- 15 HS một lần.
- GV chỉnh HS nếu HS đánh giá thấp so với thực tế. HS đánh giá cao hơn so với thực tế vẫn tôn trọng kết quả, nhưng nhắc nhở.
- GV ghi vào bảng xếp hạng vị trí HS lựa chọn Họ và tên Tích cực LĐ Không vứt rác, hái hoa Tham gia giữ gìn vệ sinh chung Tuyên truyền hấp dẫn Tổng điểm …… A A A B 11 B A A C 9
Ghi chú: A: 3 điểm, B: 2 điểm, C: 1 điểm - Nhận xét hoạt động
Hoạt động 10: Tự giác bảo vệ cảnh quan môi trường mọi lúc, mọi nơi
- HS thảo luận theo nhóm đôi cách mà nhóm cùng nhau thực hiện giữ gìn cảnh quan thiên nhiên mọi lúc, mọi nơi và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
Thời gian 3 phút
- 1 HS điều hành chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét và căn dặn HS luôn có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường.
- Lắng nghe để thực hiện
- - HS thực hiện
- HS trao đôi trong nhóm - - HS thực hiện
- Nhận xét các hoạt động
- Nhắc nhở HS luôn có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường. - Dặn các em chuẩn bị tiết sau
CHỦ ĐỀ 8
BẢO VỆ CẢNH QUAN TRÊN CON ĐƯỜNG TỚI TRƯỜNGI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
Với chủ đề này, HS:
- Giới thiệu được với bạn bè, người thân về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên trên đường tới trường.
- Nhận biết được thế nào là môi trường sạch, đẹp hoặc chưa sạch, đẹp. - Thực hiện được một số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ
môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
- Một số tranh phong cảnh: đồng lúa vàng, cảnh biển, cảnh vườn hoa công viên, cảnh hang cây phi lao thẳng tắp.
- Tranh ảnh một số phong cảnh địa phương quen thuộc, gần gũi với HS, cảnh đoạn đường gần đến trường và cảnh trong lớp học của các em HS.
- Ảnh về các hành vi bảo vệ/ không bảo vệ môi trường. * Học sinh:
- SGK , vở bài tập Hoạt động trải nghiệm.
- Tranh vẽ về một cảnh đẹp trên con đường tới trường. - Thẻ hình ngôi sao xanh, vàng, đỏ