- HS nghe.
- HS nghe
- HS cắt bàn tay theo HD của GV
- HS thực hiện.
- HS thực hiện, và treo bàn tay mình làm lên “ Cây việc tốt” của lớp.
- HS trả lời
- HS nghe và thực hiện
4. Củng cố (4’)
- Em cảm thấy thế nào khi thực hiện những việc tốt từ đôi bàn tay mình? - Nhận xét giờ học
5. Dặn dò (1’)
Chủđề 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KỲ DIỆU (TIẾT 3)
I.MỤC TIÊU
- HS tự tin giới thiệu món quà do tay mình làm ra và nói được lời chúc tặng cho người mà HS tặng nhân dịp nào đó.
- HĐ này củng cố việc thực hiện nhiệm vụ 4 SGK mà HS làm tại nhà. - HS bước đầu biết tự đánh giá mứcđộ thường xuyện thực hiện hành vi yêu thương từ đôi bàn tay.
II.CHUẨN BỊ1.Giáoviên 1.Giáoviên
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa trong SGK , thẻ màu.
2.Họcsinh
- SGK, vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, tấm bìa, kéo
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức(1’)
- Lớp hát.
2.Kiểm tra bài cũ (3’)
3.Bài mới(26’): GV giới thiệu bài
a)Hđ 1: Giới thiệu món quà tôi làm.
*)Mục tiêu: HS tự tin giới thiệu món quà do tay mình làm ra và nói được lời chúc tặng cho người mà HS tặng nhân dịp nào đó. HĐ này củng cố việc thực hiện nhiệm vụ 4 SGK mà HS làm tại nhà.
*)Phương pháp và hình thức: theo nhóm
- GV yêu cầu Hs mở sách HĐTN - Y/C HS nêu những việc đôi bàn tay của mình làm được
- Cả lớp hát
- HS nghe.
- HS mở sách trang 48- 49 - HS lắng nghe yêu cầu
- GV chia lớp thành các nhóm 4- 5 HS
- GV giải thích một số từ để HS rõ từ đó gồm những hành vi nào. ( An ủi thì hành vi thường là vỗ tay vào vai bạn; tay xoa xoa vào lưng bạn; tay mình nắm lấy tay bạn... đối với hành vi cụ thể thì không cần giải thích như quét nhà giúp mẹ) - GV yêu cầu HS để sản phẩm của mình trên bàn theo nhóm và tổ chức cho HS đi xem món quà của các bạn khác.
- GV nhắc nhở HS về một số bàn tay đôi khi còn chưa làm việc tốt: đẩy bạn, giật tóc bạn,... và dăn HS không nên làm những việc xấu mà hãy làm những việc tốt với đôi bàn tay mình.
- GV nhận xét HĐ và nhắc nhở HS luôn thực hiện những việc làm yêu thương từ đôi bàn tay của mình.
b)Hđ 2: Nhìn lại tôi.
*)Mục tiêu: HS bước đầu biết tự đánh giá mứcđộ thường xuyện thực hiện hành vi yêu thương từ đôi bàn tay.
*)Phương pháp và hình thức: theo nhóm, cá nhân.
- Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ 5 trong SGK HĐTN 1 trang 52.