Giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả việc giáo dục ý thức đấu

Một phần của tài liệu Giáo dục ý thức đấu tranh chống diễn biến hòa bình trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên ở tỉnh phú thọ hiện nay (Trang 84)

thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên ở tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay

Căn cứ vào quan điểm của Đảng ta về đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình”; căn cứ vào dự báo về “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch trong thời gian tới; căn cứ vào định hướng giáo dục chính trị của Đảng cộng sản Việt Nam. Nhận thức rõ vị trí quan trọng của công tác tư tưởng trong thời gian qua, Đảng và Nhà nước ta đã chỉ đạo thường xuyên và chặt chẽ cuộc đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, bảo vệ đường lối, cương lĩnh của Đảng, làm thất bại âm mưu và thủ đoạn “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch.

Để đảm bảo thực hiện thắng lợi nhiệm vụ của cuộc đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng cho thanh niên tỉnh Phú Thọ hiện nay, trước mắt chúng ta cần thực hiện tốt các giải pháp chủ yếu sau đây:

3.2.1. Tiếp tục đổi mới nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác tuyên truyền giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên ở tỉnh Phú Thọ

Để nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng, bản lĩnh chính trị cho thanh niên trong Tỉnh, chúng ta cần tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng cho họ theo quan điểm đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước và các Nghị quyết của Tỉnh ủy Phú Thọ.

Triển khai có hiệu quả các đợt sinh hoạt chính trị. Tăng cường giáo dục về truyền thống cách mạng, bồi dưỡng mục tiêu lý tưởng, nâng cao trình độ và bản lĩnh chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức, lối sống, nếp sống văn hóa cho thanh niên Tỉnh.

Nội dung giáo dục tuyên truyền phòng, chống “Diễn biến hòa bình” cho thanh niên cần được cụ thể hóa cho phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ cách

mạng của giai đoạn mới, phù hợp với các đối tượng thanh niên, phù hợp với từng hoàn cảnh cụ thể của từng địa phương. Trong tình hình hiện nay cần tập trung ưu tiên vào những nội dung chủ yếu sau:

Thứ nhất, giáo dục, quán triệt các quan điểm, tư tưởng của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, của Đảng ta về âm mưu của kẻ thù

Các cấp ủy Đảng cần cung cấp những thông tin định hướng cho thanh niên tỉnh nhà về tình hình chính trị trong nước và trên thế giới quán triệt những chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật mới của Đảng và Nhà nước, những chỉ thị, quyết định của tỉnh Phú Thọ về các vấn đề pháp luật, những vấn đề về xã hội nhằm giúp thanh niên có định hướng, nhận thức đúng đắn về quan điểm của Đảng, Nhà nước, những Thông tư, NQ của địa phương trong công tác tuyên truyền ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa.

Thứ hai, giáo dục những truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, truyền thống cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam, tính ưu việt của Chủ nghĩa xã hội

Củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và công cuộc đổi mới đất nước trong thanh niên tỉnh Phú Thọ khơi dậy lòng tự hào, tự tôn dân tộc, động viên tuổi trẻ phát huy trí tuệ, tài năng và sức lực để cống hiến nhiều nhất cho sự nghiệp xây dựng xã hội và bảo vệ Tổ quốc.

Thứ ba, giáo dục cho thanh niên trong Tỉnh hiểu biết và nhận thức rõ về những âm mưu thủ đoạn chống phá cách mạng nước ta của các thế lực thù địch

Cấp ủy Đảng các cấp trong giáo dục cần làm rõ bản chất âm mưu và thủ đoạn chúng thường dùng để lừa phỉnh, lôi kéo dụ dỗ thanh niên trong lĩnh vực tư tưởng văn hóa, chạy theo lối sống đồng tiền, mê hoặc ru ngủ họ làm cho thanh niên đánh mất vai trò, vị trí của mình trong công cuộc đổi mới đất nước.

Thứ tư, cải tiến nội dung học tập cho phù hợp với các đối tượng thanh niên ở trình độ cao, thấp khác nhau, với tình hình thực tiễn của từng vùng, từng địa phương

Khi chúng tôi tiếp cận với thanh niên dân tộc một số xã một số Huyện miền núi như Thanh Sơn, Tân Sơn, Yên Lập tiếng Kinh còn chưa nói thạo, trình độ năng lực còn yếu kém thì cần phải cụ thể hóa nội dung giáo dục thành đơn giản, dễ hiểu, dễ nhớ. Đồng thời, có thể bằng ngôn ngữ của người dân tộc bằng các hình ảnh cụ thể để cảm hóa họ.

Thứ năm, giáo dục cho thanh niên về chủ trương, đường lối, chính sách của các nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các chỉ thị của Tỉnh ủy và Hội đồng nhân dân tỉnh Phú Thọ

Trước mắt là tiếp tục tổ chức tốt đợt học tập quán triệt nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, công tác phê và tự phê, đấu tranh ngăn chặn sự suy thoái về phẩm chất đạo đức, lối sống, kịp thời xử lý những thanh niên vô kỷ luật, làm trái hiến pháp, pháp luật Nhà nước, đi ngược những giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Thứ sáu, hình thức và biện pháp giáo dục cần đổi mới

Tổ chức đội ngũ các báo cáo viên, tuyên truyền viên mở các lớp đào tạo, tổ chức các hội thảo, nói chuyện thời sự chuyên đề, tổ chức các diễn đàn, sinh hoạt chính trị nội bộ, tổ chức các câu lạc bộ chính trị, mở các cuộc thi tìm hiểu, giải đáp tình huống để nâng cao nhận thức trao đổi kinh nghiệm phù hợp với tâm lý lứa tuổi thanh niên.

Thứ bảy, thông qua hệ thống các phương tiện thông tin đại chúng vạch trần các luận điệu xuyên tạc phản động của các thế lực thù địch

Đẩy mạnh thông tin đối ngoại, định hướng dòng thông tin chính thống, đưa nhiều ấn phẩm, băng hình, tiếng nói và hình ảnh của quê hương đất tổ đến với thanh niên cả nước và thanh niên tỉnh Phú Thọ nói riêng.

Thứ tám, các tổ chức chính trị - xã hội cần xây dựng các chương trình, kế hoạch hoạt động phù hợp với đặc điểm tâm lý và tính chất của tổ chức mình

Động viên Hội viên, Đoàn viên, Công chức thực hiện một cách tích cực và chủ động các chương trình kế hoạch hoạt động của tổ chức, thường xuyên kiểm tra, giám sát đánh giá kết quả hoạt động trong từng thời kỳ. Các ngành, địa phương cần quan tâm, đôn đốc, kiểm tra thường xuyên việc triển khai đấu tranh, biểu dương nơi làm tốt, các điển hình tiên tiến, kịp thời khắc phục những thiếu sót, uốn nắn các lệch lạc.

Chú trọng việc nắm bắt tâm lý, nhu cầu thế hệ trẻ và đổi mới hình thức tự giáo dục, tự rèn luyện của thanh niên, khơi dậy ý thức tự chủ, tự trọng để thanh niên bộc lộ và phát huy ý thức đấu tranh.

Thứ chín, tăng cường sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng đối với toàn bộ hệ thống chính trị trong cuộc đấu tranh chống các thế lực thù địch lợi dụng những mặt còn hạn chế trong đồng bào dân tộc để thực hiện “Diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hoá cho thanh niên

Công tác tư tưởng văn hóa ở địa phương cần phải nhận thức sâu sắc về nguy cơ "Diễn biến hòa bình‟ trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa thường nhằm vào thanh niên ở một số đô thị và vùng đồng bào các dân tộc thiểu số, đối tượng dễ bị kích động, lợi dụng. Các cấp ủy Đảng trong tỉnh phải đề ra chủ trương, chính sách đúng, phù hợp với điều kiện cụ thể của Tỉnh nhằm phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh - quốc phòng, nâng cao đời sống cho thanh niên, tạo cơ sở tập hợp lực lượng, đoàn kết chống kẻ thù lợi dụng kích động chia rẽ. Đồng thời, cần đẩy mạnh giáo dục cho thanh niên nói riêng, nhân dân tỉnh Phú Thọ nói chung nhận thức đầy đủ, sâu sắc chiến lược "Diễn biến hòa bình" của các thế lực thù địch, nêu cao cảnh giác, sẵn sàng đập tan mọi âm mưu, thủ đoạn của kẻ thù trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa.

Khi có chủ trương đúng, các cấp ủy Đảng cần lãnh đạo hệ thống chính trị xã hội thực hiện chủ trương, đường lối một cách nhất quán, tránh tình trạng không thống nhất trong việc đề ra các giải pháp đấu tranh với các thế lực thù địch lợi dụng các vấn đề tôn giáo, dân tộc. Các cấp ủy Đảng, Ban Chỉ đạo của Tỉnh cần có sự phân công, phân cấp rõ ràng, tránh trường hợp chồng chéo, không thống nhất trong giải pháp đấu tranh với địch. Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh cần có một quy chế phối hợp hành động rõ ràng giữa các cơ quan liên quan và chủ động đấu tranh chống lại những luận điệu sai trái của kẻ thù. Căn cứ vào chức năng, trách nhiệm được phân công các cấp, các ngành theo đó giải quyết đúng chức năng, quyền hạn công việc của mình, tránh tình trạng có lúc cùng một sự việc đơn giản lại có nhiều cơ quan tham gia, nhưng có lúc lại bỏ trống địa bàn, đùn đẩy công việc cho nhau.

Ban Tuyên giáo của Đảng có một vai trò hết sức quan trọng là nơi tuyên truyền, định hướng công tác giáo dục phòng, chống “Diễn biến hòa bình” cho thanh niên. Chủ động xây dựng kế hoạch, nội dung tham mưu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền tạo cơ sở vật chất, phương tiện và điều kiện để triển khai có hiệu quả các phong trào thanh niên tình nguyện ở các vùng cao, biên giới, hải đảo; chủ động đón đầu, phát hiện sớm và ngăn chặn kịp thời âm mưu của kẻ địch thực hiện “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa.

Các cấp ủy, chính quyền trong Tỉnh cần thống nhất quy trình và hiệp đồng giữa tổ chức Đoàn thanh niên, Hội liên hiệp thanh niên Tỉnh với các lực lượng trong xã hội khi có tình hình phức tạp về an ninh trật tự xảy ra phải xử lý kiên quyết, kịp thời, khôn khéo, nhanh gọn, không để lan rộng, không để các thế lực thù địch lấy cớ can thiệp; thực hiện tốt công tác hòa giải, không để thanh niên tham gia tụ tập đông người gây mất ổn định an toàn trật tự xã hội.

Tổ chức cơ sở Đảng phải thực sự mạnh và kiên quyết bảo vệ cán bộ, đảng viên xung kích, dám đấu tranh, vạch mặt, chỉ tên các phần tử cơ hội, phần tử phản động; tăng cường vai trò lãnh đạo của cấp ủy đối với các đoàn

thể chính trị - xã hội; tạo sức mạnh tổng hợp ngay từ cơ sở để đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái của các thế lực thù địch; nâng cao năng lực, hiệu quả hoạt động của toàn bộ hệ thống chính trị.

Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục, phổ biến pháp luật, phòng chống tham nhũng, lãng phí trong hệ thống chính trị và xã hội; thường xuyên kiểm tra, giám sát các tổ chức Đảng, của các cơ quan bảo vệ pháp luật, của hệ thống dân cử và của hệ thống thông tin đại chúng.

3.2.2. Đa dạng hóa các hình thức tổ chức hoạt động thanh niên trong Tỉnh tham gia chống “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa

Cuộc đấu tranh chống "Diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên nói chung và nhân dân trong Tỉnh nói riêng là nhiệm vụ của toàn xã hội, không một lực lượng nào có thể đứng ngoài cuộc. Do đó, bất cứ một tổ chức nào cũng là chủ thể cuộc đấu tranh và chúng ta phải tranh thủ những tổ chức này để họ được tham gia một cách tự giác vào cuộc đấu tranh.

Cho đến nay, bên cạnh Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị- xã hội: Liên đoàn Lao động, Đoàn Thanh niên, Hội cựu chiến binh, Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội Nông dân. Tỉnh Phú Thọ thành lập các hội như: Hội Nghề nghiệp, Hội nhân đạo từ thiện, các hội của tổ chức kinh tế... Ngoài ra có các tổ chức phi chính phủ đăng ký hoạt động trong lĩnh vực khoa học- công nghệ, bảo trợ xã hội, tư vấn pháp luật, tài chính, quỹ từ thiện... Những tổ chức chính trị xã hội là cầu nối giữa Đảng, Nhà nước và nhân dân, nơi thể hiện quyền làm chủ của nhân dân lao động, là nơi truyền đạt các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, đồng thời là kênh phản ánh tiếng nói, là diễn đàn của thanh niên bày tỏ suy nghĩ, quan điểm trong khuôn khổ pháp luật với Đảng và Nhà nước để các cơ chế, chính sách sát với thực tế cũng như nâng cao phẩm chất của cán bộ, công chức Nhà nước trong thực thi công vụ và tổ chức bộ máy phù hợp.

Đặc biệt trong bối cảnh có nhiều biến động như hiện nay, các tổ chức chính trị xã hội là lực lượng vô cùng quan trọng trong việc đấu tranh chống các hoạt động của các thế lực thù địch. Do vậy, cần xây dựng đồng bộ cơ chế, chính sách tạo điều kiện cho các tổ chức, thanh niên tham gia tích cực và đấu tranh có hiệu quả âm mưu, hoạt động "Diễn biến hòa bình"; đồng thời kết hợp chặt chẽ các tổ chức xã hội khác nhau tạo thành một sức mạnh đồng bộ, một mặt trận mang tính rộng rãi dưới sự lãnh đạo của Đảng chúng ta cần làm tốt một số việc như sau:

Thứ nhất, đổi mới phương thức hoạt động của tổ chức chính trị- xã hội đồng thời nghiên cứu, học tập, quán triệt nghị quyết, chỉ thị của Đảng cho phù hợp với đặc điểm, trình độ của thanh niên nhất là thanh niên dân tộc thiểu số

Việc tuyên truyền học tập nghị quyết, chỉ thị các tổ chức chính trị xã hội đặc biệt là Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phải được tiến hành thường xuyên, liên tục và sâu rộng với nhiều hình thức phong phú, đa dạng, để nghị quyết của Đảng thấm nhuần đến mọi người, nhất là thanh niên và thanh niên các dân tộc thiểu số.

Hoạt động của Đoàn thanh niên cần khắc phục tình trạng trong công tác tuyên truyền, tập huấn hình thức, đại khái, chỉ triển khai tuyên truyền, tập huấn ở cấp tỉnh, huyện còn đến cấp xã, thôn bản thì làm qua loa. Chú trọng việc biên soạn các tài liệu học tập ngắn gọn, dễ hiểu, tập trung vào những nội dung cơ bản dưới dạng hỏi- đáp hay tờ gấp và in bằng chữ viết dân tộc để phát hành rộng rãi đến từng gia đình, thôn bản, làng và cần chú trọng đến đối tượng thanh niên.

Thứ hai, tăng cường bám sát cơ sở, điều tra dư luận xã hội, nắm chắc, kịp thời diễn biến tư tưởng và tâm trạng trong tầng lớp thanh niên

Các cấp ủy Đảng địa phương trực tiếp tham gia, xử lý, giải quyết những vấn đề tư tưởng bức xúc, chỉ đạo các phương tiện thông tin đại chúng

kịp thời định hướng dư luận xã hội. Tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh các cấp trong Tỉnh cần điều tra xã hội học, nắm chắc diễn biến tư tưởng của thanh niên. Đồng thời, tăng cường công tác tư tưởng, vận động thanh niên đấu tranh vạch trần âm mưu, thủ đoạn của các phần tử phản động, cực đoan để thanh niên cảnh giác, hiểu rõ âm mưu của địch, không nghe theo và không để bọn chúng lôi kéo chống lại cách mạng.

Thứ ba, không ngừng đổi mới nội dung, hình thức công tác tư tưởng cho phù hợp với đặc điểm, tâm lý thanh niên, tập quán và điều kiện ở vùng dân tộc thiểu số

Huy động đội ngũ cán bộ, đảng viên, trưởng thôn và lực lượng thanh niên tích cực tham gia làm công tác tư tưởng; nắm bắt tâm lý, tập quán vùng đồng bào dân tộc thiểu số đồng thời chú trọng đến các biện pháp tuyên truyền miệng, trực quan sinh động, tuyên truyền thông qua gương người tốt việc tốt trong thanh niên, thông qua hình thức lễ hội, giao lưu văn hóa, văn nghệ quần chúng; tăng cường thời lượng và chất lượng các bản tin tiếng dân tộc trên

Một phần của tài liệu Giáo dục ý thức đấu tranh chống diễn biến hòa bình trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên ở tỉnh phú thọ hiện nay (Trang 84)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(114 trang)