“Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên tỉnh Phú Thọ hiện nay
Thứ nhất, tình hình thế giới và khu vực diễn biến hết sức phức tạp; các thế lực thù địch tăng cường chống phá Đảng và Nhà nước ta
Các thế lực thù địch tìm mọi cách, mọi hoạt động thu thập bí mật, tác động vào nội bộ Đảng và Nhà nước ta để phá hoại tư tưởng, phá hoại kinh tế, tăng cường hoạt động trái pháp luật thực hiện các âm mưu, hoạt động “Diễn biến hoà bình” nhằm tác động chuyển hoá, tiến tới xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.
Thứ hai, các thế lực thù địch sẽ tăng cường lợi dụng chiêu bài dân chủ, nhân quyền, tôn giáo…sử dụng các phương tiện thông tin, truyền thông như: internet, đài phát thanh, phim ảnh, sách báo… để tuyên truyền chống phá đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước
Chúng tập trung và các đối tượng thế hệ trẻ và các thế lực thù địch truyền bá tư tưởng, lối sống tự do, tư sản nhằm kích động, làm chuyển biến nhận thức của một bộ phận thanh, thiếu niên, học sinh, sinh viên và quần chúng nhân dân; thông qua hoạt động du lịch, từ thiện,… để trà trộn vào
thanh niên tuyên truyền xuyên tạc các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ta về vấn đề dân chủ, nhân quyền để chống phá, kích động, gây mất lòng tin của nhân dân vào sự lãnh đạo của Đảng.
Thứ ba, tổ chức Đảng và các tổ chức chính trị- xã hội tuy đã được củng cố nhưng còn chưa đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ mới
Đảng bộ, chính quyền, đoàn thể các cấp ở địa phương tuy đã được chú trọng củng cố kiện toàn nhưng một số cơ sở hoạt động kém hiệu quả. Một bộ phận cán bộ, đảng viên vi phạm về quản lý kinh tế, đạo đức, lối sống, lo thu vén cá nhân; công tác quản lý cán bộ, đảng viên, bảo vệ chính trị nội bộ, bảo vệ bí mật Nhà nước có những hạn chế nhất định, việc quan hệ tiếp xúc và làm việc với người nước ngoài còn có những sơ hở trong công tác quản lý.
Thứ tư, tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh và Hội thanh niên một số huyện trong tỉnh Phú Thọ còn yếu về công tác tuyên truyền giáo dục và thiếu đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên hoạt động
Tổ chức Đoàn, Hội, Liên hiệp thanh niên trong Tỉnh chưa đổi mới phương cách tuyên truyền về ý thức đấu tranh của thanh niên trong giai đoạn hiện nay, bên cạnh đó đội ngũ báo cáo viên tuyên truyền viên mỏng. Chiến lược phát triển thông tin đến năm 2015 của Tỉnh cũng khẳng định vai trò to lớn của thông tin, tuyên truyền miệng và “coi đây là một trong những kênh thông tin rất quan trọng và có hiệu quả trong các phương tiện thông tin đại chúng trên địa bàn Tỉnh Phú Thọ”.
Tình hình nội bộ thanh niên ở một số địa bàn, địa phương còn có những biểu hiện phức tạp; có nơi một số thanh niên sống đua đòi, sống xa hoa, xem văn hóa phẩm đồi trụy, nghiện hút, đập đá và một bộ phận nhân dân, thế hệ trẻ bất mãn trước những vấn đề tham nhũng, tiêu cực, thiếu dân chủ ở cơ sở.
Thứ năm, sự phát triển kinh tế không đồng đều, chưa vững chắc giữa các vùng dân tộc, đời sống nhân dân ở những vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn khó khăn
Việc ổn định dân cư, giải quyết việc làm đặc biệt là vấn đề việc làm của thanh niên, xoá đói giảm nghèo, sự gia tăng của tệ nạn xã hội… vẫn là những vấn đề bức xúc đòi hỏi được quan tâm giải quyết. Tình hình tội phạm hình sự và tệ nạn xã hội vẫn còn có những diễn biến phức tạp, ảnh hưởng đến tình hình an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội ở địa phương vùng núi, vùng dân tộc thiểu số.
Như vậy, kết quả của việc giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên tỉnh Phú Thọ trong thời gian gần đây phần nào thể hiện qua các bảng biểu đã được chúng tôi điều tra xã hội học. Nhận thức của thanh niên Tỉnh nhà đã được nâng cao do trình độ dân trí tuy nhiên, có không ít các bạn trẻ có sự hiểu biết chưa đúng đắn thậm chí là sai lệch về “Diễn biến hòa bình”. Chính vì vậy, mộ bộ phận họ bị động trước những âm mưu và sự tấn công ngầm của kẻ thù. Nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa chúng ta cần đưa ra được định hướng và những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao việc giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay.
Chương 3
ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC ĐẤU TRANH CHỐNG “DIỄN BIẾN HÒA BÌNH” TRÊN LĨNH VỰC TƯ TƯỞNG VĂN HÓA CHO THANH NIÊN
Ở TỈNH PHÚ THỌ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
3.1. Phương hướng trong việc giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên ở tỉnh Phú Thọ
Xuất phát từ các quan điểm của Đảng cộng sản đặc biệt là NQ Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng cộng sản nhấn mạnh: “Cần chủ động phòng ngừa, làm thất bại âm mưu “Diễn biến hoà bình”, hoạt động gây rối, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch”. Trong hoàn cảnh mới, điều kiện mới, đất nước ta bước vào thời kỳ mở cửa, hội nhập kinh tế quốc tế và đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa- hiện đại hóa trước hết chúng ta cần nắm vững:
Thứ nhất, nắm vững quan điểm của Đảng về đấu tranh chống "Diễn biến hòa bình"
Trong quá trình giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên tỉnh Phú Thọ cần vận dụng các quan điểm, phương châm của Đảng trong tình hình mới.
Xây dựng đất nước phải gắn chặt với bảo vệ độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc; bảo vệ Tổ quốc gắn chặt với bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, chiến thắng giặc ngoài gắn chặt với việc đánh bại thù trong.
Trong giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên gắn chặt cuộc đấu tranh chống "Diễn biến hòa bình" với bảo vệ chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo
vệ chế độ Xã hội chủ nghĩa, chống mọi tư tưởng, khuynh hướng cơ hội, khuynh hướng xét lại hay giáo điều. Cần hình thành một cách đầy đủ hệ thống tư tưởng khoa học chống "Diễn biến hòa bình', có cở sở lý luận vững chắc để tiến hành cuộc đấu tranh này một cách tỉnh táo và có hiệu lực.
Gắn chặt cuộc đấu tranh chống "Diễn biến hòa bình" với việc đẩy mạnh công cuộc đổi mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa, giữ vững ổn định chính trị, bảo đảm sự thống nhất giữa phát triển kinh tế với giữ vững độc lập dân tộc.
Luôn nắm vững chuyên chính vô sản trong đấu tranh chống "Diễn biến hòa bình", nhưng biện pháp phải thật linh hoạt; phải chú trọng cả hai nhiệm vụ "xây" và "chống", trong đó nhiệm vụ xây dựng chủ nghĩa xã hội về kinh tế, chính trị, tư tưởng, văn hóa, quốc phòng, an ninh và chuẩn mực luân lý - đạo đức của con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa là chính.
Các giải pháp, biện pháp phải kết hợp phòng ngừa với tiến công tạo thành hệ thống để ngăn chặn bên ngoài, giữ vững bên trong; có giải pháp mang tính chiến lược đồng thời cũng có các giải pháp cụ thể để đối phó với các tình huống phức tạp phát sinh.
Thứ hai, có nhận thức đúng đắn về chiến lược "Diễn biến hòa bình" và dự báo chuẩn xác về âm mưu, hoạt động của các thế lực thù địch chống phá cách mạng nước ta, trong thanh niên tỉnh Phú Thọ
Thanh niên cần có nhận thức đúng đắn về "Diễn biến hòa bình" và chống "Diễn biến hòa bình" thực chất là cuộc đấu tranh giai cấp trong giai đoạn mới nhằm bảo vệ và phát triển chủ nghĩa xã hội, giải quyết vấn đề "ai thắng ai" giữa Chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa tư bản, vì sự tồn tại của chế độ. Cuộc đấu tranh quyết liệt này không chỉ giới hạn ở lĩnh vực ý thức hệ mà diễn ra trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội: chính trị, tư tưởng, văn hóa, kinh tế, ngoại giao, quốc phòng.
Trong quá trình tiến hành "Diễn biến hòa bình", các thế lực thù địch lấy việc gây áp lực từ bên ngoài làm hậu thuẫn, tập trung lực lượng và phương tiện đồng loạt tiến công, tác động vào bên trong. Hướng tác động chủ yếu thường diễn ra cùng chiều với hướng cải cách, đổi mới của chúng ta để dễ ngụy trang, che đậy âm mưu thâm độc. Hoạt động "Diễn biến hòa bình" thực chất là một cuộc vận động phản cách mạng ở trong lòng xã hội chủ nghĩa, diễn ra trên tất cả các lĩnh vực nhưng cuối cùng sẽ kết thúc ở lĩnh vực chính trị, tức là giải quyết vấn đề quyền lực Nhà nước và xóa bỏ sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản. Do vậy mà hệ thống chính trị cần làm tốt định hướng giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trong giới trẻ.
Thứ ba, cần có phương pháp luận đúng đắn trong giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Một là, công cuộc đổi mới của nhân dân ta tiến hành trong những điều kiện mới, hoàn cảnh mới đất nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước, mở rộng hội nhập kinh tế quốc tế. Thuận lợi cũng nhiều, nguy cơ tiềm ẩn và những thách thức không nhỏ đó là những nhân tố thúc đẩy và nhân tố kìm hãm, có cả sự tiến bộ và suy thoái, có kế thừa và đổi mới. Hoàn cảnh khách quan ấy đặt chúng ta trong sự lựa chọn và thách thức trên mỗi bước đi trong việc và phối hợp đúng đắn trong sự nghiệp đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên. Khuôn khổ của sự lựa chọn là tạo được môi trường ổn định để phát triển. Cơ sở và mục tiêu của sự lựa chọn và đường lối, chính sách của Đảng và Chính phủ với định hướng lên Chủ nghĩa xã hội phải được nhận thức đúng đắn trong giới trẻ.
Hai là, quá trình đấu tranh chống "Diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên phải được thực hiện trên cơ sở xử lý mối quan hệ giữa nhân tố chủ quan với nhân tố khách quan, nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài.
Ba là, chú ý tính hệ thống, đồng bộ của các giải pháp. Hoạt động "Diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa của đối phương thường nhằm vào các mặt yếu của cán bộ và nhân dân, thế hệ trẻ như: Đời sống, dân trí chưa đồng đều, chủ nghĩa cá nhân, cục bộ địa phương, kỷ cương lỏng lẻo, phân tán. Vì vậy giải pháp về tư tưởng đi đôi với giải pháp về kinh tế, văn hóa, xã hội,...
Thứ tư, chủ động đấu tranh phòng chống chiến lược "Diễn biến hòa bình" của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch
Một là, phân biệt giữa giao lưu chính trị hữu nghị với những hoạt động phá hoại, bạo loạn lật đổ để có phương cách phòng chống phù hợp.
Hai là, phân biệt giao lưu văn hóa bình thường trong tầng lớp thanh niên với hoạt động xâm nhập văn hóa phẩm phản động, đồi trụy trong giới trẻ.
Ba là, phân biệt giữa giao lưu kinh tế hữu nghị dân gian, các hoạt động đầu tư kinh doanh bình thường của các công ty nước ngoài với các hoạt động kinh tế nhằm làm chệch hướng sự phát triển xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế và sự hợp tác kinh tế, thương mại, chuyển giao công nghệ, đào tạo cán bộ kèm theo điều kiện chính trị.
Bốn là, không thể coi mọi hiện tượng xấu, tiêu cực trong thanh niên đều là kết quả của "Diễn biến hòa bình".
Năm là, không phải bản thân chính sách đổi mới, mở cửa của các nước xã hội chủ nghĩa tạo điều kiện cho "Diễn biến hòa bình" trong lĩnh vực tư tưởng văn hóa mà chính là chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch lợi dụng cơ hội cải cách, đổi mới, mở cửa để thực hiện "Diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa làm cho đời sống văn hóa thanh niên chệch hướng chính trị, lối sống phi văn hóa dân tộc.
3.2. Giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả việc giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên ở tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay
Căn cứ vào quan điểm của Đảng ta về đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình”; căn cứ vào dự báo về “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch trong thời gian tới; căn cứ vào định hướng giáo dục chính trị của Đảng cộng sản Việt Nam. Nhận thức rõ vị trí quan trọng của công tác tư tưởng trong thời gian qua, Đảng và Nhà nước ta đã chỉ đạo thường xuyên và chặt chẽ cuộc đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, bảo vệ đường lối, cương lĩnh của Đảng, làm thất bại âm mưu và thủ đoạn “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch.
Để đảm bảo thực hiện thắng lợi nhiệm vụ của cuộc đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng cho thanh niên tỉnh Phú Thọ hiện nay, trước mắt chúng ta cần thực hiện tốt các giải pháp chủ yếu sau đây:
3.2.1. Tiếp tục đổi mới nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác tuyên truyền giáo dục ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa cho thanh niên ở tỉnh Phú Thọ
Để nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng, bản lĩnh chính trị cho thanh niên trong Tỉnh, chúng ta cần tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng cho họ theo quan điểm đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước và các Nghị quyết của Tỉnh ủy Phú Thọ.
Triển khai có hiệu quả các đợt sinh hoạt chính trị. Tăng cường giáo dục về truyền thống cách mạng, bồi dưỡng mục tiêu lý tưởng, nâng cao trình độ và bản lĩnh chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức, lối sống, nếp sống văn hóa cho thanh niên Tỉnh.
Nội dung giáo dục tuyên truyền phòng, chống “Diễn biến hòa bình” cho thanh niên cần được cụ thể hóa cho phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ cách
mạng của giai đoạn mới, phù hợp với các đối tượng thanh niên, phù hợp với từng hoàn cảnh cụ thể của từng địa phương. Trong tình hình hiện nay cần tập trung ưu tiên vào những nội dung chủ yếu sau:
Thứ nhất, giáo dục, quán triệt các quan điểm, tư tưởng của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, của Đảng ta về âm mưu của kẻ thù
Các cấp ủy Đảng cần cung cấp những thông tin định hướng cho thanh niên tỉnh nhà về tình hình chính trị trong nước và trên thế giới quán triệt những chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật mới của Đảng và Nhà nước, những chỉ thị, quyết định của tỉnh Phú Thọ về các vấn đề pháp luật, những vấn đề về xã hội nhằm giúp thanh niên có định hướng, nhận thức đúng đắn về quan điểm của Đảng, Nhà nước, những Thông tư, NQ của địa phương trong công tác tuyên truyền ý thức đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” trên