M T S GI I PHÁP QU N LÝ NH M NÂNG CAO HI U QU B Ồ DƯỠNG GIÁO VIÊN TRƯỜ NG THPT BÌNH XUYÊN THEO V TRÍ VI CỊỆ

LÀM ĐÁP  NG YÊU C U Đ I M I CĂN B N, TOÀN DI N GIÁO D C PHỨ Ầ Ổ Ớ Ả Ệ Ụ Ổ  THÔNG GIAI ĐO N 2016­ 2020Ạ

1. Tri n khai, hể ướng d n đ y đ  các văn b nẫ ầ ủ ả

Tri n khai, hể ướng d n đ y đ  các văn b n c a Chính ph , B  Giáo d c vàẫ ầ ủ ả ủ ủ ộ ụ   Đào t o, liên b  Giáo d c và N i v , c a UBND T nh, S  Giáo d c và Đào t oạ ộ ụ ộ ụ ủ ỉ ở ụ ạ   Vĩnh Phúc và c a Nhà trủ ường v  b i dề ồ ưỡng giáo viên, v  v  trí vi c làm và Ch cề ị ệ ứ   danh ngh  nghi p. Ph  bi n ề ệ ổ ế Lu t Giáo d c, đi u l , quy ch , quy đ nh c a ngành,ậ ụ ề ệ ế ị ủ   c a nhà trủ ường.

M c đích: ụ Nh n th c m t cách đ y đ  và sâu s cậ ứ ộ ầ ủ ắ   v  v  trí vi c làm, v  ch cề ị ệ ề ứ   danh ngh  nghi p vàề ệ  yêu c u ph m ch t năng l c c a nhà giáo, cán b  trong ầ ẩ ấ ự ủ ộ giai  đo n 2016­2020ạ . Đ ng th i có nh n bi t tiêu chí đánh giá, phân lo i công ch c, viênồ ờ ậ ế ạ ứ   ch c và đánh giá Chu n ngh  nghi p giáo viên. ứ ẩ ề ệ T  đó, t ng cán b , giáo viên có ýừ ừ ộ   th c ph n đ u t  b i dứ ấ ấ ự ồ ưỡng, t  rèn luy n, tu dự ệ ưỡng đ  ể t  đó ừ nâng cao năng l cự   tri n khai các nhi m v  đáp  ng yêu c u theo v  trí vi c ể ệ ụ ứ ầ ị ệ làm.

Th c hi n:ự ệ

Các văn b n tri n khai:ả ể

Văn b n c a Chính ph :ả ủ ủ  Lu t Giáo d c; Đi u l  trậ ụ ề ệ ường trung h c. ọ Ngh  đ nhị ị   56/2015/NĐ­CP và Ngh  đ nh s  88/2017/NĐ­CP ngày 27/7/2017 c a Chínhị ị ố ủ   ph  v  đánh giá và phân lo i cán b , công ch c, viên ch c.ủ ề ạ ộ ứ ứ

Văn b n c a B  GD&ĐT: ả ủ ộ

Ch  th  sỉ ị ố: 2919/CT­BGDĐT   ngày 10 tháng 08 năm 2018 v  nhi m v  chề ệ ụ ủ  y u năm h c 2018­2019 ngành giáo d c.ế ọ ụ

Ngh  đ nh S :ị ị ố 41/2012/NĐ­CP ngày  08 tháng 5 năm 2012:  Quy đ nh v  v  tríị ề ị   vi c ệ

làm trong đ n v  s  nghi p công l p.ơ ị ự ệ ậ

Thông t  ư S :ố 16/2017/TT­BGDĐT ngày 12 tháng 07 năm 2017 v  Hề ướng d nẫ   danh m c khung v  trí vi c làm và đ nh m c s  lụ ị ệ ị ứ ố ượng người làm vi c trong các cệ ơ  s  giáo d c ph  thông công l pở ụ ổ ậ .

Thông t  liên t ch s  ư ị ố 23/2015/TTLT­BGDĐT­BNV ngày 16/09/2015: Qui đ nhị   v  mã s , tiêu chu n ch c danh ngh  nghi p giáo viên THPT công l p.ề ố ẩ ứ ề ệ ậ

Thông t  s  26/2012/TT­BGDĐT ngày 10/7/2012 c a B  trư ố ủ ộ ưởng B  Giáo d cộ ụ   và Đào t o v  vi c ban hành Quy ch  b i dạ ề ệ ế ồ ưỡng thường xuyên giáo viên m m non,ầ   ph  thông và giáo d c thổ ụ ường xuyên; 

Thông   t   S :   30/2011/TT­BGDĐT   ngày   08/08/2011   v   Chư ố ề ương   trình   b iồ  dưỡng thường xuyên giáo viên THPT;

Công văn s  389/NGCBQLCSGD­NG c a B  Giáo d c và Đào t o v  vi cố ủ ộ ụ ạ ề ệ   hướng d n tri n khai công tác b i dẫ ể ồ ưỡng thường xuyên giáo viên năm h c 2017­ọ 2018 và nh ng năm ti p theo;ữ ế

Thông t  sư ố 30/2009/TT­BGDĐT ngày 22/10/2009 ban hành quy đ nh chu nị ẩ   ngh  nghi p giáo viên trung h c c  s , giáo viên trung h c ph  thôngề ệ ọ ơ ở ọ ổ

Văn b n c a UBND T nh Vĩnh Phúc:ả ủ ỉ  Đ  án “ề Đào t o b i dạ ồ ưỡng đ i ngũ nhàộ   giáo và cán b  qu n lý giáo d c đáp  ng yêu c u đ i m i căn b n, toàn di n giáoộ ả ụ ứ ầ ổ ớ ả ệ   d c ph  thông giai đo n 2016­2020ụ ổ ạ ” (Quy t đ nh s  ế ị ố 2484/QĐ­UBND c a UBNDủ   T nh Vĩnh Phúc)ỉ

Văn b n c a S  GD&ĐT Vĩnh Phúcả ủ ở

   :   S : 39/KH­SGDĐT ngày 04 tháng 07 nămố   2018 c a S  Giáo d c và Đào t o Vĩnh Phúc v  B i dủ ở ụ ạ ề ồ ưỡng thường xuyên giáo viên  m m non, ph  thông và giáo d c thầ ổ ụ ường xuyên năm h c 2018 ­2019;ọ  Hướng d n sẫ ố  1569/HD­SGDĐT ngày 23/11/2018 v  Tri n khai đánh giá và phân lo i công ch c,ề ể ạ ứ   viên ch c t  năm 2018;ứ ừ

Văn b n c a Nhà trả ủ ường: K  ho ch b i dế ạ ồ ưỡng giáo viên năm h c 2018 ­ 2019ọ   s : 61/KH­THPTBX ngày 06  tháng 8  năm 2018.ố

Vi c quán tri t các văn b n, hệ ệ ả ướng d n c a B , c a S  và c a Nhà trẫ ủ ộ ủ ở ủ ường:  ngoài vi c Ban giám hi u tri n khai t i các cu c h p H i đ ng s  ph m, t  trệ ệ ể ạ ộ ọ ộ ồ ư ạ ổ ưởng  chuyên môn tri n khai t i cu c h p t  chuyên môn, niêm y t t i B ng thông tinể ạ ộ ọ ổ ế ạ ả   ho t đ ng c a nhà trạ ộ ủ ường, nhà trường còn giao cho t  CNTT g i vào đ a ch  emailổ ử ị ỉ  

ngành c a t ng giáo viên ho c đ a lên WEBSITE c a nhà trủ ừ ặ ư ủ ường làm kho văn b nả   chung đ  các giáo viên có th  xem và c p nh t thể ể ậ ậ ường xuyên đ  th c hi n t i đ aể ự ệ ạ ị   ch :ỉ

http://thptbinhxuyen.vinhphuc.edu.vn

2. Tăng cường s  lãnh đ o c aự ạ ủ  các c p  yấ ủ  Đ ngả , chính quy nề . Xây d ngự   kh i đoàn k t n i b , t o môi trố ế ộ ộ ạ ường giáo d c tích c c trong nhà trụ ự ường

M c đích:  ụ Giáo d c chính tr  t  tụ ị ư ưởng,  ch  trủ ương, đường l i, chính sách,ố   pháp lu t c a Đ ng, Nhà nậ ủ ả ước, quy đ nh và yêu c u c a ngành, đ a phị ầ ủ ị ương v  giáoề   d c trung h c ph  thôngụ ọ ổ  trong toàn thể cán b , giáo viên. T o kh i đoàn k t n i bộ ạ ố ế ộ ộ  t  đó xây d ngừ ự  môi trường giáo d c tích c c đ  m i cán b , giáo viên phát tri nụ ự ể ỗ ộ ể   năng l c ngh  nghi pự ề ệ ,  nâng cao năng l c tri n khai các nhi m v  ự ể ệ ụ đáp  ng tiêuứ   chu n và nhi m v  c a v  trí vi c làmẩ ệ ụ ủ ị ệ . 

Th c hi n: ự ệ

­ H c t p Ngh  quy t t i Huy n  y Bình Xuyên cho toàn b  Đ ng viênọ ậ ị ế ạ ệ ủ ộ ả ­ Cam k t th c hi n ngh  quy t TW4 khóa XII.ế ự ệ ị ế

­ Cam k t th c hi n ngh  quy t Ch  th  05/TW.ế ự ệ ị ế ỉ ị

­ H c t p và t  ch c Ki m đi m Đ ng viên Bi u hi n suy thoái, “t  di nọ ậ ổ ứ ể ể ả ể ệ ự ễ   bi n”, “t  chuy n hóa” theo Ngh  quy t TW 4 (Khóa XII) cho toàn th  các t p thế ự ể ị ế ể ậ ể  và cá nhân cán b  đ ng viên.ộ ả

­ Th c hi n “H c t p và làm theo t m gự ệ ọ ậ ấ ương đ o đ c H  Chí Minh”.ạ ứ ồ

­ Cu c v n đ ng “M i th y giáo, cô giáo là m t t m gộ ậ ộ ỗ ầ ộ ấ ương v  đ o đ c, tề ạ ứ ự  h c và sáng t o”.ọ ạ

­ Phong trào “Xây d ng trự ường h c thân thi n, h c sinh tích c c” và ch  th ,ọ ệ ọ ự ỉ ị   ngh  quy t có liên quan.ị ế

3. Xây d ng đ  án v  trí vi c làm b o đ m tính khoa h c, khách quan,ự ề ị ệ ả ả ọ   công khai, minh b ch và phù h p v i th c ti nạ ợ ớ ự ễ

M c đích: ụ M c đích c a vi c xây d ng đ  án v  trí vi c làm là nh m xác đ nhụ ủ ệ ự ề ị ệ ằ ị   nh ng công vi c ho c nh ng vi c làm ữ ệ ặ ữ ệ g n v i ch c danh ngh  nghi p ho c ch cắ ớ ứ ề ệ ặ ứ   v  qu n lý tụ ả ương  ngứ ; Xây d ng ự b n mô t  công vi c cũng nh  khung năng l cả ả ệ ư ự   c a t ng v  trí vi c làm  ủ ừ ị ệ c a Nhà trủ ường theo ch c năng, nhi m v , quy n h nứ ệ ụ ề ạ   được giao. Đ ng th i làm căn cồ ờ ứ xác đ nh s  lị ố ượng người làm vi c, ệ c  c u viênơ ấ   ch cứ  đ  th c hi n vi c s  d ng, qu n lý và b i dể ự ệ ệ ử ụ ả ồ ưỡng viên ch c.ứ  

Th c hi n:ự ệ

Nhà trường căn c  các  ứ văn b n hả ướng d n:  ẫ Ngh  đ nh S :ị ị ố 41/2012/NĐ­CP  ngày 08 tháng 5 năm 2012 c a Chính ph : ủ ủ Quy đ nh v  v  trí vi c làm trong đ n vị ề ị ệ ơ ị  s  nghi p công l p; ự ệ ậ Thông t  ư S :ố  16/2017/TT­BGDĐT ngày 12 tháng 07 năm 2017  v  Hề ướng d n danh m c khung v  trí vi c làm và đ nh m c s  lẫ ụ ị ệ ị ứ ố ượng người làm  vi c   trong   các   c   s   giáo   d c   ph   thông   công   l pệ ơ ở ụ ổ ậ ;  Thông   t   liên   t ch   sư ị ố 

23/2015/TTLT­BGDĐT­BNV ngày 16/09/2015: Qui đ nh v  mã s , tiêu chu n ch cị ề ố ẩ ứ   danh ngh  nghi p giáo viên THPT công l p và các văn b n hề ệ ậ ả ướng d n c a Sẫ ủ ở Giáo  d c đ  xây d ng đ  án v  trí vi c làm theo các bụ ể ự ề ị ệ ước sau:

a) Bước 1: Th ng kê công vi c theo ch c năng, nhi m v , quy n h n c a đ nố ệ ứ ệ ụ ề ạ ủ ơ   v ;ị

b) Bước 2: Phân nhóm công vi c;ệ

c) Bước 3: Xác đ nh các y u t   nh hị ế ố ả ưởng;

d) Bước 4: Th ng kê, đánh giá th c tr ng ch t lố ự ạ ấ ượng đ i ngũ viên ch c;ộ ứ đ) Bước 5: Xác đ nh b ng danh m c v  trí vi c làm c n thi t c a đ n v ;ị ả ụ ị ệ ầ ế ủ ơ ị e) Bước 6: Xây d ng b n mô t  công vi c c a t ng v  trí vi c làm;ự ả ả ệ ủ ừ ị ệ g) Bước 7: Xây d ng khung năng l c c a t ng v  trí vi c làm;ự ự ủ ừ ị ệ

h) Bước 8: Xác đ nh ch c danh ngh  nghi p tị ứ ề ệ ương  ng v i danh m c v  tríứ ớ ụ ị   vi c làm c n thi t.ệ ầ ế

Đ  án v  trí vi c làm đề ị ệ ược xây d ng hàng năm. Căn c  vào th c tr ng đ i ngũ,ự ứ ự ạ ộ   nhà trường th c hi n vi c quy ho ch, qu n lý và xây d ng k  ho ch b i dự ệ ệ ạ ả ự ế ạ ồ ưỡng  viên ch c đáp  ng yêu c u v  trí vi c làm. C  th , đ u m i năm h c, nhà trứ ứ ầ ị ệ ụ ể ầ ỗ ọ ường đã  t  ch c s p x p biên ch , b  nhi m các ch c danh và phân công chuyên môn rõổ ứ ắ ế ế ổ ệ ứ   ràng. T  năm h c 2017­ 2018 đ n nay, đã l a ch n và đừ ọ ế ự ọ ược T nh  y, S  Giáo d cỉ ủ ở ụ   ra quy t đ nh b  nhi m quy ho ch ngu n cán b  qu n lý giai đo n 2015­ 2020,ế ị ổ ệ ạ ồ ộ ả ạ   2020­ 2025 và giai đo n ti p theo cho 15 đ ng chí, g m: 01 Phó Giám đ c S  Giáoạ ế ồ ồ ố ở   d c, BCH Huy n Bình Xuyên (đ ng chí Hi u trụ ệ ồ ệ ưởng); 02 Hi u trệ ưởng (02 Phó  Hi u trệ ưởng), 12 Phó Hi u trệ ưởng (ngu n: T  trồ ổ ưởng, t  phó chuyên môn; Th  kýổ ư   HĐSP, Ch  t ch Công đoàn, Bí th  Đoàn thanh niên). C  03 đ ng chí đi h c Trungủ ị ư ử ồ ọ   c p chính tr  (01 đã hoàn thành), chu n b  c  ti p 03 đ ng chí đi h c Trung c pấ ị ẩ ị ử ế ồ ọ ấ   chính tr  năm 2019. Đã c  13 đ ng chí giáo viên đi làm nhi m v  bi t phái (07ị ử ồ ệ ụ ệ   THPT, 06 THCS). Đã làm h  s  và quy t đ nh ngh  h u theo Ngh  quy t 31 cho 03ồ ơ ế ị ỉ ư ị ế   đ ng chí giáo viên cao tu i…ồ ổ

4. Đ i m i qu n lí ho t đ ng d y h c, giáo d c. Tăng cổ ớ ả ạ ộ ạ ọ ụ ường vai trò c aủ   Cán b  qu n lýộ ả

M c đích: ụ

T o đi u ki n thu n l i, h  ạ ề ệ ậ ợ ỗ tr  đ c l c đ  m i nhà giáo b i dợ ắ ự ể ỗ ồ ưỡng, t  b iự ồ  dưỡng theo tiêu chu n cũng nh  ẩ ư tích c c, ch  đ ng, sáng t o trong th c hi n nhi mự ủ ộ ạ ự ệ ệ   v  c a v  trí vi c làm ụ ủ ị ệ góp ph n ầ vào thành công c a s  nghi p đ i m i giáo d c.ủ ự ệ ổ ớ ụ

Th c hi n:ự ệ  

Ban giám hi u và đ c bi t là Hi u trệ ặ ệ ệ ưởng không ch  là nhà qu n lý đ n thu nỉ ả ơ ầ   mà ph i v n d ng thành th o khoa h c qu n lý l n khoa h c giáo d c. Ban giámả ậ ụ ạ ọ ả ẫ ọ ụ   hi u không ch  đóng vai trò là th  lĩnh d n d t H i đ ng s  ph m mà còn là nh ngệ ỉ ủ ẫ ắ ộ ồ ư ạ ữ   người hi u bi t truy n l a, khích l  đ i ngũ phát tri n hoàn thành t t nhi m vể ế ề ử ệ ộ ể ố ệ ụ  chính tr , chuyên môn đị ược giao. T o đi u ki n thu n l i v  môi trạ ề ệ ậ ợ ề ường làm vi c,ệ   th i gian, kinh phí, … trong đ  xu t đi u ch nh, báo cáo k t qu  và kinh nghi m cácờ ề ấ ề ỉ ế ả ệ  

ho t đ ng thí đi m. Các ho t đ ng ch  đ o, thanh tra, ki m tra đ u ph i tôn tr ngạ ộ ể ạ ộ ỉ ạ ể ề ả ọ   k  ho ch c a t  chuyên môn, giáo viên.ế ạ ủ ổ

Hi n nay, BGH nhà trệ ường được T nh  y, SGD, Huy n  y quy ho ch: 01ỉ ủ ệ ủ ạ   CBQL (đ/c Hi u trệ ưởng): PGĐ S  GD, BCH Huy n  y và đở ệ ủ ược SGD quy t đ nhế ị   quy ho ch: 02 Hi u trạ ệ ưởng; 12 PHT. B i v y, BGH nhà trở ậ ường càng ph i th mả ấ   nhu n ầ nh ng yêu c u, tiêu chu n c a ngữ ầ ẩ ủ ười cán b  qu n lý trong giai đo n m iộ ả ạ ớ   hi n nay và tăng cệ ường h n n a vai trò c a cán b  qu n lý trong m i m t ho tơ ữ ủ ộ ả ọ ặ ạ   đ ng c a Nhà trộ ủ ường.

5. Xây d ng k  ho ch b i dự ế ạ ồ ưỡng giáo viên trường THPT Bình Xuyên  theo v  trí vi c làm trong đó chú tr ng xây d ng m i t  chuyên môn là m tị ệ ọ ự ỗ ổ ộ   “trung tâm b i dồ ưỡng giáo viên”, phát huy vai trò c a T  trủ ổ ưởng, t  phó trongổ   các t  chuyên môn và yêu c u khai thác m nh m  CSVC hi n đ i hi n cóổ ầ ạ ẽ ệ ạ ệ

M c đích: ụ Xây d ng k  ho ch t ng th , khoa h c, đ ng b  v  b i dự ế ạ ổ ể ọ ồ ộ ề ồ ưỡng  giáo viên trường THPT Bình Xuyên theo v  trí vi c làmị ệ . K  ho ch b i dế ạ ồ ưỡng s  làẽ   kim ch  nam đ  toàn th  cán b , giáo viên th c hi n b i dỉ ể ể ộ ự ệ ồ ưỡng và t  b i dự ồ ưỡng  nâng cao năng l c tri n khai các nhi m v  ự ể ệ ụ đáp  ng tiêu chu n và nhi m v  c a vứ ẩ ệ ụ ủ ị  trí vi c làm,ệ  đáp  ng yêu câu đ i m i giáo d c và đào t o hi n nay.ứ ổ ớ ụ ạ ệ

Th c hi n:ự ệ

­ Nhà trường t  ch c tri n khai hi u qu  t p hu n theo k  ho ch c a S  Giáoổ ứ ể ệ ả ậ ấ ế ạ ủ ở   d c và Đào t o bao g m t p hu n chuyên môn nghi p v  và t p hu n CNTT.  Bênụ ạ ồ ậ ấ ệ ụ ậ ấ   c nh đó, Nhà trạ ường  th c hi n nghiêm túc vi c h c các môn KHTN b ng ti ngự ệ ệ ọ ằ ế   Anh, m i giáo viên nờ ước ngoài v  gi ng d y t i trề ả ạ ạ ường theo k  ho ch c a Sế ạ ủ ở  GD&ĐT nh m xằ ây d ng, phát tri n môi trự ể ường h c và s  d ng ngo i ng , phátọ ử ụ ạ ữ   đ ng phong trào giáo viên cùng h c ti ng Anh v i h c sinh. ộ ọ ế ớ ọ

­ Ngoài tri n khai t p hu n theo k  ho ch c a S  GD&ĐT, BGH nhà trể ậ ấ ế ạ ủ ở ường  xây d ng k  ho ch t ng th , khoa h c, đ ng b  v  b i dự ế ạ ổ ể ọ ồ ộ ề ồ ưỡng giáo viên. K  ho chế ạ   ch  rõ: M c tiêu b i dỉ ụ ồ ưỡng, N i dung b i dộ ồ ưỡng, Phương pháp và hình th c b iứ ồ   dưỡng, Các đi u ki n đ m b o vi c th c hi n b i dề ệ ả ả ệ ự ệ ồ ưỡng đ t hi u qu  cao. Kạ ệ ả ế  ho ch bao g m k  ho ch t ng th  c a nhà trạ ồ ế ạ ổ ể ủ ường, k  ho ch c a t  chuyên môn vàế ạ ủ ổ   k  ho ch b i dế ạ ồ ưỡng c a t ng cá nhân. V  nủ ừ ề ội dung b i dồ ưỡng, bên c nh các n iạ ộ  dung b i dồ ưỡng theo hướng d n c a S  GD & ĐT, Nhà trẫ ủ ở ường xây d ng n i dungự ộ   b i dồ ưỡng theo tiêu chu n và nhi m v  c a v  trí vi c làm trong đó yêu c u khaiẩ ệ ụ ủ ị ệ ầ   thác m nh m  CSVC hi n đ i hi n có. ạ ẽ ệ ạ ệ

­ T  trổ ưởng căn c  vào k  ho ch t ng th  c a nhà trứ ế ạ ổ ể ủ ường xây d ng k  ho chự ế ạ   c  th  c a t  chuyên môn v  công tác b i dụ ể ủ ổ ề ồ ưỡng giáo viên và sinh ho t chuyên mônạ   theo t ng tu n, tháng, năm. K  ho ch b i dừ ầ ế ạ ồ ưỡng giáo viên c a t  chuyên môn g nủ ổ ắ   li n v i k  ho ch sinh ho t chuyên môn c a t , có s  phê duy t c a BGH và đ nhề ớ ế ạ ạ ủ ổ ự ệ ủ ị   k  có s  rà soát, b  sung k  ho ch, gi i pháp phù h p đ  nâng cao hi u qu . Cácỳ ự ổ ế ạ ả ợ ể ệ ả   thành viên trong t  căn c  k  ho ch c a t  xây d ng k  ho ch b i dổ ứ ế ạ ủ ổ ự ế ạ ồ ưỡng và t  b iự ồ   dưỡng theo v  trí vi c làm. ị ệ

Hi n nay, Nhà trệ ường có 12 T  trổ ưởng, t  phó và giáo viên c t cán là cán bổ ố ộ  ngu n quy ho ch CBQL. Phát huy vai trò c a T  trồ ạ ủ ổ ưởng, t  phó làmổ  đ u tàu, d nầ ẫ   d t t  chuyên môn th c hi n các nhi m vắ ổ ự ệ ệ ụ chuyên môn nói chung, đ i m i PPDH –ổ ớ   KTĐG và nâng cao trình đ  chuyên môn c a giáo viên nói riêng.ộ ủ

Trong đó chú tr ng:ọ

­ Sinh ho t chuyên môn v  ạ ềPhát tri n chể ương trình nhà trường.

­  Sinh ho t chuyên môn v  xạ ề ây d ng và th c hi n K  ho ch giáo d c theoự ự ệ ế ạ ụ   đ nh hị ướng phát tri n năng l c h c sinhể ự ọ , nâng cao kĩ năng th c hành và v n d ngự ậ ụ   ki n th c đ  gi i quy t các v n đ  th c ti n, đ ng th i chú ý t i các đ i tế ứ ể ả ế ấ ề ự ễ ồ ờ ớ ố ượng có  nhu c u đ c bi t (h c sinh năng khi u).ầ ặ ệ ọ ế

­ Sinh ho t chuyên môn v  xây d ng chuyên đ , h i th o c p trạ ề ự ề ộ ả ấ ường, c pấ   c m, c p T nh.ụ ấ ỉ

­ Sinh ho t chuyên môn v  đạ ề ổi m i phớ ương pháp d y h c và đánh giá kạ ọ ết quả  h c t p theo họ ậ ướng  phát huy tính  ch   đ ng, tích c c, hình thành năng  ủ ộ ự l c  vàự   phương pháp t  h c ự ọ c a h c sinh;ủ ọ  B i dồ ưỡng phương pháp và kĩ thu t t  ch c ho tậ ổ ứ ạ   đ ng t  h c c a h c sinh.ộ ự ọ ủ ọ

­ Sinh ho t chuyên môn v  phạ ề ương pháp d y h c tích h p liên môn, giáo d cạ ọ ợ ụ   giá tr , k  năng s ng; xây d ng nhân cách cho ngị ỹ ố ự ườ ọi h c.

­ Sinh ho t chuyên môn vạ ề t  v n tâm lý, hư ấ ướng nghi p, d y ệ ạ ngh  cho h cề ọ   sinh và cha m  h c sinh;ẹ ọ

­  Sinh ho t chuyên môn vạ ề  t  ch c, hổ ứ ướng d n các ho t đ ng tr i nghiẫ ạ ộ ả ệm  sáng t o và h i thi cho ạ ộ h c sinhọ , ti p c n và tri n khai mô hình trế ậ ể ường h c m iọ ớ ;

­ Sinh ho t chuyên môn vạ ề v n d ng nh ng ki n th c v  kinh t , văn hóa, xãậ ụ ữ ế ứ ề ế   h i trong t  v n hộ ư ấ ướng nghi p, phân lu ng h c sinh;ệ ồ ọ

­  Sinh ho t chuyên môn vạ ề  ph i h p v i đ ng nghi p, cha m  h c sinh vàố ợ ớ ồ ệ ẹ ọ   c ng đ ng đ  nâng cao hi u qu  giáo d c h c sinh;ộ ồ ể ệ ả ụ ọ

­ Sinh ho t chuyên môn v  Chạ ề ương trình giáo d c ph  thông t ng th  m i.ụ ổ ổ ể ớ ­ Sinh ho t chuyên môn v  sáng ki n kinh nghi m, nghiên c u khoa h c sạ ề ế ệ ứ ọ ư  ph m  ng d ng, KHKT.ạ ứ ụ

­ Sinh ho t chuyên môn v  b i dạ ề ồ ưỡng HSG, h c sinh y u kém.ọ ế

­ Sinh ho t chuyên môn v  b i dạ ề ồ ưỡng thi giáo viên gi i các môn khoa h c tỏ ọ ự  nhiên c p T nh năm h c 2018­ 2019.ấ ỉ ọ

­ Ngo i khóa chuyên môn t /nhóm chuyên môn.ạ ổ

­ Sinh ho t chuyên môn v  nâng cao năng l c CNTT và ạ ề ự ứng d ng CNTT trongụ   d y và h c.ạ ọ

­ Sinh ho t chuyên môn v  ạ ề ứng d ng trang m ng “Trụ ạ ường h c k t n i” trongọ ế ố   t  ch c, qu n lý các ho t đ ng chuyên môn.ổ ứ ả ạ ộ

­ T  ch c các ho t đ ng ngo i khóa chuyên đ , chuyên môn trong giáo viên vàổ ứ ạ ộ ạ ề   h c sinh (theo k  ho ch, m i năm h c t t c  các t  chuyên môn đ u ph i t  ch cọ ế ạ ỗ ọ ấ ả ổ ề ả ổ ứ   01 h i th o chuyên đ  và 01 ho t đ ng ngo i khóa chuyên môn c p trộ ả ề ạ ộ ạ ấ ường).

­ T  ch c thi giáo viên gi i c p trổ ứ ỏ ấ ường, HSG c p trấ ường, ho t đ ng thaoạ ộ   gi ng đ i m i phả ổ ớ ương pháp, phát đ ng và tri n khai t t các hình th c Câu l c bộ ể ố ứ ạ ộ  môn h c trong giáo viên và h c sinh.ọ ọ

6. Khuy n khích, t o đi u ki n thu n l i đ  cán b , giáo viên ế ạ ề ệ ậ ợ ể ộ tham gia  b i dồ ưỡng ch ng ch  và thi thăng h ng giáo viên trung h c ph  thông h ng II,ứ ỉ ạ ọ ổ ạ   h ng I g n v i ạ ắ ớ b i dồ ưỡng ngu n và quy ho ch đ i ngũ CBQL (giai đo n 2015­ồ ạ ộ ạ

2020, 2020­2025 và giai đo n ti p theo).ạ ế

M c đích:ụ  Xây d ng đ i ngũ nhà giáo làm nòng c t chuyên môn trong các tự ộ ố ổ  b  môn c a nhà trộ ủ ường đ ng th i là nòng c t đ  tri n khai đ i m i giáo d c, th cồ ờ ố ể ể ổ ớ ụ ự   hi n t t n i dung chệ ố ộ ương trình Giáo d c ph  thông m i và sách giáo khoa m i trongụ ổ ớ ớ   th i gian t i.ờ ớ

Th c hi n:ự ệ

Nhà trường l p k  ho ch và đôn đ c cán b , giáo viên đ c bi t là cán bậ ế ạ ố ộ ặ ệ ộ  ngu n tham gia  ồ b i dồ ưỡng ch ng ch  và thi thăng h ng giáo viên trung h c phứ ỉ ạ ọ ổ  thông h ng II, đáp  ng cao h n tiêu chu n c a v  trí vi c làm. Trong năm h c 2018­ạ ứ ơ ẩ ủ ị ệ ọ   2019 đã có 32 cán b  qu n lý, giáo viên đã thi đ  nâng h ng (01 h ng I, 31 h ng II).ộ ả ỗ ạ ạ ạ

Đ i v i giáo viên ngu n và quy ho ch đ i ngũ CBQL (giai đo n 2015­2020,ố ớ ồ ạ ộ ạ   2020­2025 và giai đo n ti p theo), ngoài n i dung b i dạ ế ộ ồ ưỡng giáo viên trung h cọ   ph  thông h ng III, nhà trổ ạ ường chú tr ng giao nhi m v  theo v  trí vi c làm g n v iọ ệ ụ ị ệ ắ ớ   ch c danh giáo viên trung h c ph  thông h ng II, h ng I.ứ ọ ổ ạ ạ

­ H c Trung c p LLCT: đã c  đi h c 03 đ ng chí (01 đã hoàn thành, 02 đangọ ấ ử ọ ồ   h c) và l p danh sách chu n b  đi h c 03 đ ng chí (theo k  ho ch c a Huy n  yọ ậ ẩ ị ọ ồ ế ạ ủ ệ ủ   Bình Xuyên).

­ B i dồ ưỡng đ i tuy n HSG,  ộ ể ra đ  và ch m thi h c sinh gi i ề ấ ọ ỏ THPT t  c pừ ấ   trường.

­ Tham gia hướng d n th c t p s  ph m.ẫ ự ậ ư ạ

­ Tham gia đánh giá SKKN và nghiên c u KHKT.ứ

­ Làm báo cáo viên d y minh h a   h i th o c p trạ ọ ở ộ ả ấ ường, c p c m, c p T nh.ấ ụ ấ ỉ ­ Ch  trì các bu i sinh ho t chuyên đ  c p t , c p trủ ổ ạ ề ấ ổ ấ ường, c p c m và c pấ ụ ấ   T nh.ỉ

­ Tham gia công tác ki m tra chuyên môn, nghi p vể ệ ụ.  ­ Tham gia ban giám kh o h i thi GVG c p trả ộ ấ ường. ­ B i dồ ưỡng CNTT, ngo i ng .ạ ữ

­ Tham gia đào t o nâng chu n giáo viên lên trình đ  Th c s .ạ ẩ ộ ạ ỹ

­ Tham gia b i dồ ưỡng ch ng ch  giáo viên trung h c ph  thông h ng II.ứ ỉ ọ ổ ạ

­ Tham gia nhi u công tác: Chi  y viên, Ch  t ch Công đoàn, Th  ký HĐSSP,ề ủ ủ ị ư   Th  ký HĐ TĐG, Bí th  ĐTN, Ch  t ch H i ch  th p đ ,...ư ư ủ ị ộ ữ ậ ỏ

7. Tri n khai th c hi n hi u qu  các cu c v n đ ng, các phong trào:ể ự ệ ệ ả ộ ậ ộ   “D y t t – H c t t”, “Xây d ng trạ ố ọ ố ự ường h c thân thi n, h c sinh tích c c”,ọ ệ ọ ự  

“M i th y giáo, cô giáo là m t t m gỗ ầ ộ ấ ương v  đ o đ c, t  h c và sáng t o”,…ề ạ ứ ự ọ ạ   T  ch c có hi u qu  các cu c thi, k  thi do S  giáo d c và Đào t o t  ch cổ ứ ệ ả ộ ỳ ở ụ ạ ổ ứ

M c đích: ụ Nâng cao năng l c tri n khai nhi m v  v  ự ể ệ ụ ề D y h c và giáo d cạ ọ ụ   h c sinh theo chọ ương trình, k  ho ch giáo d c ế ạ ụ trung h c ph  thôngọ ổ ; Phát hi n, b iệ ồ   dưỡng h c sinh nănọ g khi u, h c sinh gi i, ph  ế ọ ỏ ụ đ o h c sinh y u kémạ ọ ế ;  Đ i m iổ ớ  phương pháp d y h c và đánh giá kạ ọ ết qu  h c t p theo hả ọ ậ ướng phát huy tính chủ  đ ng, tích c c, hình thành năng ộ ự l c và phự ương pháp t  h c ự ọ c a h c sinh trung h củ ọ ọ   ph  thôngổ ; T  v n tâm lý, hư ấ ướng nghi p, d y ệ ạ ngh  cho h c sinh và cha ề ọ m  h cẹ ọ   sinh; Ph i h p v i giáo viên ch  nhi m, các giáo ố ợ ớ ủ ệ viên khác, Đoàn thanh niên C ngộ   s n H  Chí Minh, gia đình và các t  ch c xã ả ồ ổ ứ h i liên quan đ  t  ch c, ộ ể ổ ứ hướng d nẫ   các ho t đ ng giáo d c h c sinhạ ộ ụ ọ ;  ph  ụ đ o h c sinh y u kémạ ọ ế ; …  c a v  trí vi củ ị ệ   làm.

Th c hi n:ự ệ

­ Nhà trường t  ch c th c hi n t t công tác tuyên truy n, ph  bi n các vănổ ứ ự ệ ố ề ổ ế   b n ch  đ o c a c p trên. ả ỉ ạ ủ ấ

­ T  ch c h c t p, quán tri t các văn b n và t p hu n đ y đ  cho cán b  giáoổ ứ ọ ậ ệ ả ậ ấ ầ ủ ộ   viên tham gia. 

­ T o m i đi u ki n thu n l i nh t v  t  ch c, chuyên môn, c  s  v t ch tạ ọ ề ệ ậ ợ ấ ề ổ ứ ơ ở ậ ấ   đ  cán b  giáo viên th c hi n hi u qu  nhi m v .ể ộ ự ệ ệ ả ệ ụ

 ­ Tăng cường công tác thi đua khen thưởng, đánh giá x p lo i và nhân r ngế ạ ộ   mô hình, t p th , cá nhân th c hi n t t nhi m v .ậ ể ự ệ ố ệ ụ

8. T  ch c có hi u qu  các ho t đ ng tr i nghi m. Th c hi n có hi uổ ứ ệ ả ạ ộ ả ệ ự ệ ệ   qu  cu c thi Khoa h c k  thu t c p Trả ộ ọ ỹ ậ ấ ường, c p T nh và d  thi c p Qu cấ ỉ ự ấ ố