6. Kết cấu của đề tài
3.1.1. Mục tiêu của Trường Đại học Luật, Đại học Huế trong hoạt động quảng bá
quảng bá tuyển sinh của sinh viên
Trường Đại học Luật, Đại học Huế với sứ mạng là cơ sở đào tạo đại học, sau đại học về lĩnh vực pháp luật, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ về khoa học xã hội – nhân văn; tổ chức các dịch vụ pháp lý; cung cấp nguồn nhân lực, sản phẩm khoa học, dịch vụ pháp lý có chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của khu vực Miền Trung, Tây Nguyên và cả nước. Do đó, để thực hiện sứ mạng của mình, nhà trường phải đảm bảo được chất lượng nguồn tuyển sinh và chất lượng dạy học nhằm cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu của xã hội.
Thông tin từ Bộ Tư pháp Việt Nam, đến năm 2020, ước tính chỉ riêng các chức danh liên quan đến tư pháp, Việt Nam cần khoảng 13.000 nhân sự, 2.000 công chứng viên, 3.000 chấp hành viên, 300 thẩm tra viên và chuyên viên làm công tác thừa phát lại. Cả nước có hơn 5.800 luật sư đang hành nghề và hơn 2.200 đang thực tập trên cả nước, so với quy mô dân số trên 96 triệu người tỷ lệ luật sư của Việt Nam vẫn còn quá ít.
Đòi hỏi của xã hội đối với hệ thống pháp luật và nghề luật cần phải xây dựng các chương trình đào tạo gắn chặt với nhu cầu của xã hội, của xây dựng Nhà nước pháp quyền, tăng cường sự hiệu quả trong quản trị nhà nước. Bởi vậy bên cạnh các chương trình đào tạo truyền thống, nhu cầu cần có các chương trình đào tạo theo hướng liên ngành mà nhiều quốc gia trên thế giới đã và đang tiến hành như: Cử nhân xã hội ngành Luật; Cử nhân Khoa học ngành Luật; Tội phạm và Luật; Chính sách công và Luật. Mặt khác, Trường phải đóng vai trò là nơi hình thành các giá trị nhân văn mới, đồng thời là nơi chuyển giao các giá trị và thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Theo đó Trường là tổ hợp giữa giảng dạy và nghiên cứu, bên cạnh các khoa chuyên môn, các trung tâm, các Viện với đội ngũ nhà nghiên cứu có khả năng làm việc trong môi trường quốc tế, xúc tiến hoạt động nghiên cứu theo các đơn đặt hàng từ chính quyền, từ các doanh nghiệp là phần không thể thiếu trong đào tạo nghề luật.
40
Đáp ứng nhu cầu của xã hội, quá trình đào tạo những chuyên gia Luật trình độ cao, có kỹ năng chuyên sâu, đảm đương tốt việc nghiên cứu, giải quyết những vấn đề pháp lý đặt ra trong thực tiễn sẽ trở thành yếu tố chủ đạo trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực Luật trong thời gian tới của Trường Đại học Luật, Đại học Huế (HUL).12