P ƢƠNG ƢỚNG V GẢ TĂNG ƢỜNG CÔNG TÁC
3.2.2. Nhóm giải pháp đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp, phương tiện công tác tư tưởng ở Đảng bộ E30, Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ
phương tiện công tác tư tưởng ở Đảng bộ E30, Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động, Bộ Công an
Tập trung đổi mới công tác tư tưởng một cách toàn diện cả về nội dung, hình thức, phương pháp công tác tư tưởng. Trước hết, cấp ủy ảng phải đổi mới nội dung công tác tư tưởng. Thực chất của đổi mới nội dung là đổi mới kế hoạch, cụ th hóa việc xây dựng chương trình công tác tư tưởng, đảm bảo bám sát chủ trương, hỉ thị, Nghị quyết của ảng ủy ông an Trung ương, Lãnh đạo ộ ông an và ảng ủy ộ Tư lệnh ảnh sát cơ động theo hướng phong ph , đa dạng và đảm bảo chất lượng nội dung của công tác tư tưởng. Nội dung công tác tư tưởng phải coi trọng giáo dục thế giới quan, giáo dục chính trị, tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống...cho S. Trong đó, coi trọng những nội dung thông tin về văn kiện, chủ trương, chính sách lớn của ảng, Nhà nước, tình hình an ninh trật tự và xây dựng lực lượng N ...Nội dung công tác tư tưởng phải mang tính chiến đấu, tính khoa học, tính thiết thực và tính thời sự.
Nội dung công tác tư tưởng phải luôn gắn liền với thực hiện nhiệm vụ bảo vệ NTT và X LL N trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. ặc biệt ch trọng quán triệt sâu sắc các chỉ thị, nghị quyết, đường lối, chính sách liên quan đến nhiệm vụ bảo đảm NQ , giữ gìn TT TX và X LL N đến toàn th S. Tập trung tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức cho S về nguy cơ đe dọa NQ trong bối cảnh hội nhập quốc
tế và phát tri n kinh tế thị trường định hướng X N; âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình”, chiến tranh tâm lý của các thế lực thù địch đ nâng cao cảnh giác, tăng cường sức đề kháng và năng lực tự bảo vệ, kiến quyết đấu tranh, phản bác các luận điệu xuyên tạc, sai trái.
Kết hợp giữa giáo dục lòng yêu nước, trung thành với Tổ quốc, với ảng, Nhà nước và Nhân dân, cùng với việc hình thành, xây dựng những phẩm chất cao quý như: cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, giàu lòng nhân ái; nêu cao tinh thần trách nhiệm với công việc. Tăng cường giáo dục việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức ồ hí Minh, nêu gương tốt, người tốt, việc tốt; xây dựng các đi n hình và tuyên truyền các đi n hình thật tích cực, mạnh mẽ, làm cho cái tích cực được nhân rộng và trở thành phổ biến.
ảng ủy, an hỉ huy Trung đoàn cần đặc biệt ch trọng giáo dục cho S nhận thức rõ nhiệm vụ chính trị của ảng bộ ngày càng nặng nề hơn trong bối cảnh mới; làm cho S thấy được những khó khăn, thuận lợi, thách thức, đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp bảo vệ NQ , đảm bảo TT TX ; tiếp tục định hướng cho S so sánh, đối chiếu giữa yêu cầu khách quan với khả năng chủ quan từ đó thấy được những yếu kém, khuyết đi m của bản thân đ có biện pháp khắc phục kịp thời.
Việc đổi mới hình thức, phương pháp công tác tư tưởng phải căn cứ vào nội dung, gắn với nội dung của công tác tư tưởng đ từ đó có những hình thức và phương pháp tư tưởng phù hợp với đặc đi m tình hình và nhiệm vụ của ảng bộ. Phải kết hợp hình thức, phương pháp công tác tư tưởng linh hoạt vào giải quyết những vấn đề vướng mắc trong tư tưởng của S, nắm bắt và định hướng dư luận xã hội, xây dựng luận cứ khoa học và thực tiễn cho việc lựa chọn biện pháp đ đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp công tác tư tưởng.
Trước hết là đổi mới việc tổ chức quán triệt, truyền đạt các chỉ thị, nghị quyết, chủ trương, đường lối, chính sách của ảng, của Ngành đảm bảo tính
nghiêm túc, khoa học, hiệu quả. Các cấp ủy đảng cần đổi mới thực sự cách thức tổ chức học tập, quán triệt nghị quyết theo hướng chuẩn hóa, tránh nhận thức một cách giản đơn rằng việc phổ biến, quán triệt nghị quyết của ảng chỉ là thông tin một chiều những nội dung cơ bản của nghị quyết đến cán bộ, đảng viên. Mỗi lần học tập, quán triệt nghị quyết phải chuẩn bị chu đáo cả nội dung, phương pháp truyền đạt; coi đây là đợt sinh hoạt chính trị quan trọng đối với cán bộ, đảng viên; học tập, quán triệt nghị quyết của ảng là trách nhiệm và quyền lợi của mỗi cán bộ, đảng viên. Việc quán triệt, học tập chỉ thị, nghị quyết phải đi đôi với xây dựng chương trình hành động thực hiện nghị quyết, phù hợp với đặc đi m, tính chất, yêu cầu công tác của đơn vị và từng cá nhân.
ằng nhiều biện pháp, hình thức, kịp thời cập nhật thông tin, tình hình chính trị, kinh tế - xã hội thế giới, khu vực, trong nước, đặc biệt là tình hình liên quan đến nhiệm vụ công tác bảo đảm an ninh trật tự, xây dựng lực lượng N đến toàn th S. Tiếp tục đổi mới tư duy của về công tác Tư tưởng theo hướng “mở”, sử dụng đa phương tiện tạo sự năng động, phù hợp thông qua các hình thức như tạo diễn đàn sinh động và bổ ích đ S nói lên những tâm tư, nguyện vọng, tình cảm của bản thân; tổ chức tọa đàm, hội thảo khoa học; giáo dục thông qua phương pháp nêu gương người tốt, việc tốt; lồng ghép nội dung công tác tư tưởng vào chương trình học tập, bồi dưỡng cho cán bộ; tổ chức các hoạt động nghe báo cáo tình hình thời sự, tham quan thực tế, phát động các cuộc thi tìm hi u về ảng, ác, lịch sử N ,…Sân khấu hóa các hình thức giáo dục là xu hướng sử dụng hình thức nghệ thuật đ chuy n tải nội dung công tác tư tưởng đến S. ình thức này thường dễ ghi nhớ, rất lôi cuốn và mang lại ấn tượng sâu sắc cho đối tượng giáo dục. Sử dụng mọi phương tiện, lực lượng, tận dụng mọi thời gian, không gian đ tuyên truyền và giáo dục, khắc phục khuynh hướng “hành chính hóa”, làm công tác tư tưởng gò ép và thiếu sức hấp dẫn.
Kết hợp công tác tư tưởng với hoạt động tổng kết thực tiễn, nghiên cứu khoa học, tọa đàm, hội thảo về chính trị, tư tưởng. Việc tăng cường nghiên cứu lý luận về công tác tư tưởng của đơn vị sẽ cung cấp những luận cứ khoa học cho ảng ủy, an hỉ huy Trung đoàn ban hành nghị quyết, các chủ trương, giải pháp về công tác tư tưởng; đây cũng là cơ sở đ biên soạn “cẩm nang” nghiệp vụ công tác tư tưởng cho ông an các đơn vị, địa phương.