I. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt mức 3.
Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục) và các hội đồng khác
Mức 1:
a) Được thành lập theo quy định;
b) Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định; c) Các hoạt động được định kỳ rà soát, đánh giá.
Mức 2:
Hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, CSGD trẻ của nhà trường.
1. Điểm mạnh
Nhà trường có Hội đồng trường và các Hội đồng khác, có kế hoạch tổ chức hoạt động và thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn đã được quy định tại Điều lệ trường MN nhằm góp phần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, CSGD của nhà trường.
2. Điểm yếu
Việc đưa ra đề tài và đầu tư viết sáng kiến của một số GV còn hạn chế (do không có nhiều thời gian đầu tư, nghiên cứu).
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2020-2021 và những năm học tiếp sau, Hiệu trưởng tiếp tục duy trì hoạt động của các Hội đồng (Hội đồng trường, Hội đồng Thi đua - Khen thưởng, Hội đồng TĐG và các Hội đồng tư vấn, gồm: Hội đồng chấm thi ĐDĐC; Hội đồng chấm thi GV dạy giỏi, Hội đồng chấm sáng kiến) và thường xuyên rà soát, đánh giá, đề ra các giải pháp cụ thể, phù hợp nhằm tổ chức, quản lý thực hiện các hoạt động có hiệu quả trong nuôi dưỡng, CSGD trẻ.
Định kỳ theo kế hoạch, Hiệu trưởng tổ chức đánh giá, rà soát, bổ sung, điều chỉnh kịp thời bộ tiêu chí đánh giá thi đua, khen thưởng phù hợp với thực tế của nhà trường nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục góp phần thúc đẩy CLGD của nhà trường.
4. Những nội dung chưa rõ: Không.