đam mê”
.2.4.1. Xây dựng ý tưởng 2
Nhận thấy tầm ảnh hưởng của công nghệ thông tin đối với các em HS, sức hút rất
lớn của nó, sự tác động hai chiều của mạng xã hội, chúng tôi mong muốn khai thác
mặt tích cực của công nghệ thông tin để giáo dục HS. Trong vai trò là Bí thư Đoàn
trường, Phó bí thư Đoàn trường chúng tôi cố gắng xây dựng nhiều sân chơi cho các
ĐVTN, nhất là các hoạt động có sử dụng công nghệ thông tin và yêu cầu phải phát
huy trí tuệ tập thể. Năm học 2018 – 2019 để thiết thực chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam 20 tháng 11 chúng tôi đã tổ chức cuộc thi làm MV “... – Mái
trường tôi yêu” thành công. Năm học 2019-2020 trong tình hình dịch bệnh hết sức
phức tạp, việc tụ tập đông người cần hạn chế chúng tôi vận dụng công nghệ thông
tin sáng tạo các MV tuyên truyền “Nhảy Ghen – Co – vy”, tổ chức cuộc thi vẽ tranh
tuyên truyền “Tuổi trẻ trường THPT ... chung tay đẩy lùi COVID 19”,
tiến hành sơ khảo bình chọn trên trang fanpage Đoàn trường... Các cuộc thi đã để lại
nhiều dấu ấn trong lòng các thầy cô, các thế hệ HS và đặc biệt sức lan tỏa, ảnh hưởng
của nó là rất lớn.
Phát huy các thành công đó, đồng thời trước tình hình thực tiễn của dịch bệnh covid19, đặc biệt vào dịp tháng 4/2020, việc tổ chức các hoạt động tập
trung là không an
toàn, chúng tôi lên ý tưởng thực hiện cuộc thi qua mạng dành cho các em.
Với nội dung chia sẻ các cảm nhận được tổ chức hàng tháng khá thu hút HS, tuy
nhiên trong thời đại mới, sức hấp dẫn của văn hóa nghe nhìn đang trở nên phổ biến.
Nội dung không chỉ hay mà còn cần hấp dẫn người đọc, người nghe. Trước tình hình
đó chúng tôi quyết định thực hiện cuộc thi sáng tạo MV “Đọc sách
- thắp lửa đam
mê”. Đây được xem là hình thức chúng tôi tâm đắc nhất trong những hoạt động đi
kèm nhằm duy trì, phát huy tủ sách.
Sau khi ý tưởng được thống nhất, chúng tôi tiến hành xây dựng kế hoạch thực hiện.
2.2.4.2. Xây dựng kế hoạch